LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyimpulkan Informasi Lisan tentang Daerah Asal pada Dialog Perkenalan Diri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan informasi lisan tentang perkenalan identitas diri (nama dan daerah asal) dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan rekaman audio atau tuturan lisan guru dengan saksama dan penuh konsentrasi.
• Fokuslah pada kata kunci nama pembicara (kata sebelum 'desu') dan penanda daerah asal (kata sebelum 'kara kimashita').
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk pada tiap kegiatan.
• Tuliskan kesimpulan informasi yang kamu peroleh secara rapi pada ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak dan Menyimpulkan Identitas Diri (Nama dan Asal)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Rekaman audio/tuturan lisan guru
• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak 4 monolog lisan perkenalan diri bahasa Jepang sederhana yang diperdengarkan guru (Audio 1 sampai Audio 4).
2. Teks lisan yang diperdengarkan guru berupa: (1) 'Hajimemashite. Watashi wa Sugi desu. Surabaya kara kimashita. Douzo yoroshiku.' (2) 'Hajimemashite. Watashi wa Ayu desu. Bali kara kimashita. Douzo yoroshiku.' (3) 'Hajimemashite. Watashi wa Buyung desu. Padang kara kimashita. Douzo yoroshiku.' (4) 'Hajimemashite. Watashi wa Ujang desu. Cimahi kara kimashita. Douzo yoroshiku.'
3. Simpulkan nama dan daerah asal dari masing-masing penutur ke dalam tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Audio 1 sampai Audio 4 yang kamu simak, simpulkan nama dan daerah asal masing-masing penutur ke dalam format tabel!

Tabel 3 kolom dan 5 baris: Kolom 1 = Nomor Audio (Audio 1, Audio 2, Audio 3, Audio 4), Kolom 2 = Kesimpulan Nama Penutur, Kolom 3 = Kesimpulan Daerah Asal.

Kegiatan 2: Menyimpulkan Informasi Asal Daerah dari Percakapan Lisan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Audio rekaman dialog/tuturan lisan guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak dua fragmen dialog tanya-jawab lisan perkenalan identitas diri.
2. Transkrip lisan Dialog A yang dibacakan guru: Penanya: 'Onamae wa nan desuka?' | Penutur: 'Watashi wa Kenji desu.' | Penanya: 'Dochira kara kimashitaka?' | Penutur: 'Tokyo kara kimashita.'
3. Transkrip lisan Dialog B yang dibacakan guru: Penanya: 'Onamae wa nan desuka?' | Penutur: 'Watashi wa Siti desu.' | Penanya: 'Dochira kara kimashitaka?' | Penutur: 'Makassar kara kimashita.'
4. Jawab pertanyaan isian singkat untuk menyimpulkan identitas diri (nama dan asal) dari kedua dialog tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tuturan lisan Dialog A, siapakah nama penutur dan dari manakah daerah asalnya?

2. Berdasarkan tuturan lisan Dialog B, siapakah nama penutur dan dari manakah daerah asalnya?

Tuliskan jawaban isian singkat pada 2 baris terpisah: Baris 1 untuk kesimpulan Dialog A (Nama dan Daerah Asal), Baris 2 untuk kesimpulan Dialog B (Nama dan Daerah Asal).

Kegiatan 3: Analisis dan Verifikasi Kesimpulan Informasi Lisan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Audio tuturan lisan guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan 3 pernyataan lisan verifikasi yang diperdengarkan oleh guru: (Pernyataan 1) 'Watashi wa Dewi desu. Medan kara kimashita.' | (Pernyataan 2) 'Watashi wa Budi desu. Semarang kara kimashita.' | (Pernyataan 3) 'Watashi wa Hana desu. Kyoto kara kimashita.'
2. Tentukan kebenaran kesimpulan pernyataan pada lembar kerja (Benar/Salah) berdasarkan informasi lisan yang didengar, lalu perbaiki kesimpulannya jika salah.
3. Gunakan sisa waktu kegiatan ini untuk menyelesaikan refleksi diri dan mengikuti penutupan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Pernyataan verifikasi 1: 'Penutur bernama Dewi berasal dari Padang.' Apakah kesimpulan ini Benar atau Salah berdasarkan tuturan lisan yang disimak? Berikan kesimpulan yang tepat!

2. Pernyataan verifikasi 2: 'Penutur bernama Budi berasal dari Semarang.' Apakah kesimpulan ini Benar atau Salah berdasarkan tuturan lisan yang disimak? Berikan kesimpulan yang tepat!

3. Pernyataan verifikasi 3: 'Penutur bernama Hana berasal dari Tokyo.' Apakah kesimpulan ini Benar atau Salah berdasarkan tuturan lisan yang disimak? Berikan kesimpulan yang tepat!

Tabel 3 baris verifikasi: Kolom 1 = Nomor Butir (1, 2, 3), Kolom 2 = Status (Benar / Salah), Kolom 3 = Kesimpulan Identitas Diri yang Tepat (Nama dan Daerah Asal).

REFLEKSI

1. Kata atau pola kalimat apa yang paling membantumu saat menyimpulkan daerah asal seseorang dalam tuturan lisan bahasa Jepang?

2. Bagian mana dari tuturan lisan (nama atau nama daerah) yang paling menantang untuk disimpulkan saat pertama kali mendengarkannya? Mengapa?