LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyimak dan Menyimpulkan Informasi Lisan Nama Diri dalam Percakapan Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan informasi lisan tentang perkenalan identitas diri (nama dan daerah asal) dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai pembelajaran.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan seksama.
• Dengarkan rekaman audio atau tuturan lisan guru dengan fokus dan penuh perhatian.
• Tuliskan kesimpulan informasi identitas diri (nama dan daerah asal) yang kamu dengar pada lembar jawaban yang tersedia.
• Diskusikan hasil temuanmu dengan teman sebangku sebelum melakukan konfirmasi bersama guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menyimak dan Mengidentifikasi Identitas Diri (Nama dan Asal Daerah)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar audio / naskah lisan guru
• Alat tulis
• Lembar kerja siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan 4 monolog/percakapan lisan singkat yang diputarkan atau diucapkan oleh guru (Audio 1 sampai Audio 4).
2. Teks lisan yang disimak memuat perkenalan identitas diri seperti pola: 'Watashi wa [Nama] desu. [Daerah Asal] kara kimashita.'
3. Tuliskan kesimpulan nama dan daerah asal dari masing-masing pembicara ke dalam tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Audio 1 (Tuturan: 'Hajimemashite. Watashi wa Sugi desu. Surabaya kara kimashita. Douzo yoroshiku.'), simpulkan nama dan daerah asal pembicara!

2. Berdasarkan Audio 2 (Tuturan: 'Hajimemashite. Watashi wa Wayan desu. Bali kara kimashita. Douzo yoroshiku.'), simpulkan nama dan daerah asal pembicara!

3. Berdasarkan Audio 3 (Tuturan: 'Hajimemashite. Watashi wa Siti desu. Padang kara kimashita. Douzo yoroshiku.'), simpulkan nama dan daerah asal pembicara!

4. Berdasarkan Audio 4 (Tuturan: 'Hajimemashite. Watashi wa Ujang desu. Cimahi kara kimashita. Douzo yoroshiku.'), simpulkan nama dan daerah asal pembicara!

Tabel 3 kolom di lembar kerja: Kolom 1: Nomor Rekaman (Audio 1 - 4), Kolom 2: Nama Pembicara, Kolom 3: Daerah Asal.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menyimak Dialog Tanya-Jawab dan Memadankan Profil Identitas

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Rekaman dialog lisan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan 3 percakapan tanya-jawab sederhana antara dua orang (Percakapan A, B, dan C).
2. Perhatikan pertanyaan lawan bicara ('Onamae wa nan desu ka?' dan 'Dochira kara kimashita ka?') serta jawaban dari pembicara.
3. Simpulkan identitas pembicara kedua dengan mengisi rumpang profil dan mencocokkan asal daerahnya.

Pertanyaan:

1. Percakapan A: Simpulkan siapa nama dan asal daerah orang yang ditanya dalam percakapan (Audio Dialog: A: 'Onamae wa nan desu ka?' B: 'Watashi wa Dewi desu.' A: 'Dochira kara kimashita ka?' B: 'Bandung kara kimashita.')!

2. Percakapan B: Simpulkan siapa nama dan asal daerah orang yang ditanya dalam percakapan (Audio Dialog: A: 'Konnichiwa. Onamae wa?' B: 'Budi desu.' A: 'Dochira kara kimashita ka?' B: 'Medan kara kimashita.')!

3. Percakapan C: Simpulkan siapa nama dan asal daerah orang yang ditanya dalam percakapan (Audio Dialog: A: 'Hajimemashite. Onamae wa nan desu ka?' B: 'Made desu.' A: 'Dochira kara desu ka?' B: 'Denpasar kara kimashita.')!

Format isian profil singkat 3 butir: Butir A (Nama: ..., Asal: ...), Butir B (Nama: ..., Asal: ...), Butir C (Nama: ..., Asal: ...).

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Investigasi dan Verifikasi Kesimpulan Informasi Lisan Teman Sebaya

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kartu peran identitas diri sederhana (berisi nama dan kota asal)
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara berpasangan bergantian untuk menyimak tuturan lisan perkenalan diri teman (berdasarkan kartu peran identitas fiktif yang dibagikan guru).
2. Simak dengan saksama saat teman membacakan teks identitasnya secara lisan dalam bahasa Jepang.
3. Simpulkan dan catat informasi nama dan daerah asal yang kamu tangkap ke dalam format kartu verifikasi.
4. Cocokkan kesimpulanmu dengan kartu peran asli milik teman untuk memastikan akurasi data simakanmu.
5. Kegiatan ini mencakup transisi pengerjaan tugas, sesi refleksi diri, dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Simak tuturan lisan temanmu yang membacakan Kartu Peran 1, lalu simpulkan: Siapakah namanya dan dari mana daerah asalnya?

2. Simak tuturan lisan temanmu yang membacakan Kartu Peran 2, lalu simpulkan: Siapakah namanya dan dari mana daerah asalnya?

3. Berdasarkan proses menyimak tuturan lisan perkenalan identitas diri tadi, kata penanda apa yang menjadi petunjuk utama untuk menyimpulkan: (a) nama seseorang, dan (b) asal daerah seseorang?

Kartu Verifikasi Simakan (Format Isian: 1. Nama Teman Simakan & Asal Daerah; 2. Nama Teman Simakan & Asal Daerah; 3. Kolom Uraian Kata Kunci Penanda Nama & Asal).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari ujaran lisan bahasa Jepang yang paling mudah membantumu menyimpulkan nama dan daerah asal pembicara?

2. Kesulitan apa yang kamu hadapi saat menangkap bunyi nama daerah asal ketika menyimak tuturan lisan secara langsung?

3. Strategi apa yang akan kamu gunakan pada pertemuan berikutnya agar dapat menyimpulkan informasi lisan dalam bahasa Jepang secara lebih cepat dan tepat?