LKPDPertemuan 6Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Mengomunikasikan Gagasan dalam Bentuk Teks Prosedur Tertulis tentang Cara Memverifikasi Fakta di Internet dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 9 dengan topik "Mengomunikasikan Gagasan dalam Bentuk Teks Prosedur Tertulis tentang Cara Memverifikasi Fakta di Internet dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Mengomunikasikan Gagasan dalam Bentuk Teks Prosedur Tertulis tentang Cara Memverifikasi Fakta di Internet dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk

Bahasa Inggris - Kelas 9

Bab 5 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Mengomunikasikan Gagasan dalam Bentuk Teks Prosedur Tertulis tentang Cara Memverifikasi Fakta di Internet dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMengomunikasikan Gagasan dalam Bentuk Teks Prosedur Tertulis tentang Cara Memverifikasi Fakta di Internet dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk
Alokasi Waktu3 JP (3 x 40 menit = 120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengomunikasikan gagasan dalam bentuk teks prosedur tertulis tentang cara memverifikasi fakta di internet dengan kalimat sederhana dan majemuk serta struktur teks yang tepat

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi kerja dan skenario yang disajikan dengan cermat.
  • Gunakan bahasa Inggris dalam menyusun kalimat sederhana (simple sentence) dan kalimat majemuk (compound sentence dengan kata penghubung seperti 'and', 'but', atau 'so').
  • Perhatikan struktur teks prosedur: Goal (tujuan), Materials/Tools (alat/bahan yang dibutuhkan), dan Steps (langkah-langkah tindakan).
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk pada tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Building Sentences: Simple and Compound Sentences for Fact-Checking

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan / kertas LKPD
  • Alat tulis
  • Kamus Bahasa Inggris (cetak atau digital)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati gagasan-gagasan dasar tentang cara memverifikasi informasi di internet yang tercantum pada soal.
  2. Komunikasikan gagasan tersebut ke dalam bentuk kalimat sederhana (simple sentence) dan kalimat majemuk (compound sentence) menggunakan kata penghubung yang tepat ('and', 'so', atau 'but').
  3. Tuliskan kalimat hasil susunanmu pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Komunikasikan gagasan berikut menjadi satu simple sentence (kalimat sederhana dengan satu klausa independen): [Action: check the news source / Purpose: to ensure credibility].

2. Komunikasikan dua gagasan terpisah berikut menjadi satu compound sentence (kalimat majemuk setara) menggunakan konjungsi 'and', 'so', atau 'but': [Clause 1: The headline looks shocking. Clause 2: You should verify the content on trusted websites.]

Format jawaban: Tuliskan kalimat Bahasa Inggris secara langsung pada baris bernomor 1 dan 2.

Kegiatan 2: Drafting Procedure Text: Structure and Steps of Verifying Facts

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu topik verifikasi fakta digital: (A) Memverifikasi berita viral di media sosial, atau (B) Memverifikasi keaslian foto/gambar di mesin pencari.
  2. Komunikasikan gagasan prosedur verifikasi tersebut secara tertulis ke dalam format draf teks prosedur yang memuat bagian Goal, Materials/Tools, dan minimal 3 Steps terurut.
  3. Pastikan draf langkah-langkahmu mengandung variasi kalimat sederhana dan kalimat majemuk (compound sentence).

Pertanyaan:

1. Tuliskan bagian Goal (tujuan) dan Materials/Tools (alat/perangkat yang dibutuhkan) untuk teks prosedur memverifikasi fakta yang kamu pilih.

2. Tuliskan minimal 3 langkah (Steps) sistematis dalam teks prosedur tersebut dengan menggunakan kombinasi kalimat sederhana dan kalimat majemuk.

Ruang tabel jawaban

Format jawaban: Tabel terstruktur 2 bagian:
- Bagian 1: Kotak 'Goal' dan Kotak 'Materials/Tools'.
- Bagian 2: Tabel 3 baris dengan kolom 'Step Number' dan 'Instruction Sentence (Simple/Compound)'.

Kegiatan 3: Finalizing and Presenting Written Procedure Text

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD penulisan
  • Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Susun kembali draf dari Kegiatan 2 menjadi sebuah teks prosedur tertulis yang utuh, rapi, dan padu.
  2. Pastikan teks memiliki: (1) Judul/Goal yang jelas, (2) Bagian Materials/Tools, dan (3) Bagian Steps dengan penanda urutan waktu (imperatives / sequence markers: first, second, next, then, finally) serta mengandung simple dan compound sentence.
  3. Tukarkan hasil teks prosedur tertulis dengan teman sebangku atau pajang pada meja untuk saling membaca dan mengomunikasikan gagasan verifikasi yang telah ditulis.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks prosedur tertulis utuh tentang cara memverifikasi fakta di internet (memuat Goal, Materials/Tools, dan Steps yang tersusun logis menggunakan kalimat sederhana dan majemuk).

Format jawaban: Lembar penulisan teks prosedur utuh dengan format layout:
[TITLE / GOAL]
[MATERIALS / TOOLS]
[STEPS / INSTRUCTIONS (1, 2, 3, 4, dst.)]

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penulisan teks prosedur verifikasi fakta ini yang menurutmu paling menantang: menentukan langkah-langkah yang runut atau menyusun kalimat majemuknya?

2. Apakah kalimat sederhana dan kalimat majemuk yang kamu susun sudah dapat menjelaskan langkah memverifikasi berita secara jelas kepada pembaca?

3. Bagaimana keterampilan menulis teks prosedur verifikasi fakta ini membantumu menjadi pengguna internet yang lebih bijak dalam kehidupan sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.