LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Merespons Informasi dari Teks Tertulis tentang Cara Mengidentifikasi Berita Bohong Sesuai Konteks

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons informasi dari teks tertulis tentang cara mengidentifikasi berita bohong sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks panduan mendeteksi berita bohong (fake news) yang disajikan dengan cermat.
• Gunakan informasi dari teks tersebut untuk merespons setiap situasi, pertanyaan, dan pernyataan yang diberikan.
• Kerjakan secara mandiri pada kegiatan awal, diskusikan dengan teman pada kegiatan aplikasi konteks, dan selesaikan seluruh tugas sesuai petunjuk waktu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menelaah Panduan Verifikasi Berita (Reading & Understanding)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks panduan berikut dengan teliti: [Text: How to Spot Fake News] 1. Check the Source: Look at the website address (URL). Reputable news organizations use established domain names. Be suspicious of unusual domain endings or slight misspellings of well-known sites. 2. Check the Author: Find out who wrote the article. Is the author a credible journalist or an expert? If there is no author name, be careful. 3. Check the Date: Reputable news stories include clear publication dates. Fake news often recirculates old stories or uses outdated events to create panic. 4. Check Supporting Evidence: Authentic articles quote credible experts, official data, and verifiable documents. If a claim has no evidence or relies only on anonymous rumors, doubt it. 5. Check the Headline: Sensational headlines in all capital letters with exaggerated punctuation (e.g., 'SHOCKING TRUTH!!!') often indicate clickbait or misleading information.
2. Jawablah pertanyaan nomor 1 sampai 3 berdasarkan rincian panduan dalam teks.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks, apa yang harus diperiksa pada alamat situs web (URL) untuk mengetahui kredibilitas sumber berita?

2. Mengapa penting untuk memeriksa tanggal publikasi (publication date) suatu artikel berita berdasarkan teks?

3. Teks menyebutkan ciri-ciri judul berita yang patut dicurigai sebagai clickbait atau informasi palsu. Tuliskan dua ciri judul tersebut.

Tuliskan jawaban langsung pada baris isian singkat bergaris yang disediakan di bawah masing-masing nomor pertanyaan.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Merespons Keabsahan Berita Berdasarkan Panduan Teks (Evaluating Statements)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali 5 langkah memeriksa berita bohong pada Kegiatan 1 (Check Source, Check Author, Check Date, Check Evidence, Check Headline).
2. Bacalah 4 profil cuplikan berita di bawah ini, lalu tentukan respons verifikasi Anda: apakah berita tersebut VALID/KREDIBEL atau MENCURIGAKAN (SUSPICIOUS), serta sebutkan alasan panduan teks yang mendasarinya pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel respons verifikasi untuk 4 kasus berikut:
Kasus A: Sebuah artikel berjudul 'MIRACLE CURE FOUND FOR ALL DISEASES!!!' dari situs www.health-news-free.co.cx tanpa nama penulis dan tanpa rujukan data dokter.
Kasus B: Laporan berjudul 'Pandas are no longer endangered' diunggah pada situs resmi www.worldwildlife.org tanggal 15 Mei 2023 oleh Dr. Sarah Jenkins dengan mengutip data sensus satwa IUCN.
Kasus C: Pesan berantai berjudul 'Indonesian students do not have to go to school on Saturday starting tomorrow' menyebar tanpa tautan web, tanpa tanggal jelas, dan hanya mengutip 'kata menteri' tanpa bukti dokumen keputusan resmi.
Kasus D: Artikel berjudul 'Stop using wooden chopsticks to save forest trees' di portal berita nasional bereputasi, bertanggal kemarin, memuat nama wartawan resmi dan wawancara pejabat kementerian kehutanan.

Isilah tabel 4 kolom: [Kasus] | [Status Berita: Kredibel / Mencurigakan] | [Langkah Panduan yang Diterapkan] | [Alasan Respons]

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Merespons Konteks Perilaku di Media Sosial Sesuai Teks (Contextual Response)

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja skenario
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua skenario interaksi digital di media sosial berikut ini.
2. Tuliskan respons tindakan yang tepat sesuai konteks dengan mengacu pada langkah-langkah dalam teks panduan.

Pertanyaan:

1. Skenario 1: Teman sekelasmu membagikan tautan di grup WhatsApp dengan pesan: 'Gawat! Besok seluruh sekolah diliburkan sebulan karena cuaca ekstrem! Sebar ke semua orang sekarang juga!'. Tautan tersebut berasal dari blog tidak dikenal dan tidak memuat tanggal rilis resmi Dinas Pendidikan. Bagaimana kamu merespons pesan temanmu tersebut berdasarkan teks petunjuk verifikasi berita?

2. Skenario 2: Kamu menemukan sebuah artikel viral di media sosial yang mengklaim penemuan teknologi baru, tetapi nama penulisnya tidak dicantumkan dan judulnya ditulis dengan huruf kapital provokatif. Langkah verifikasi apa saja yang harus kamu tempuh sebelum memercayai informasi tersebut sesuai teks?

Tuliskan respons tindakan berupa penjelasan uraian 3-4 kalimat untuk tiap skenario pada kotak jawaban yang disediakan.

REFLEKSI

1. Langkah mana dari teks panduan identifikasi berita bohong yang paling sering kamu lupakan saat membaca berita di internet?

2. Bagaimana panduan membaca dan memverifikasi teks ini membantumu menjadi pengguna internet yang lebih berhati-hati dalam merespons informasi sehari-hari?