LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Mengungkapkan Gagasan dan Pengalaman Kreasi Barang Bekas secara Lisan dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengungkapkan gagasan dan pengalaman mengenai kreasi barang bekas secara lisan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Gunakan bahasa Inggris dalam bentuk kalimat sederhana (simple sentence) dan kalimat majemuk (compound sentence dengan penghubung 'and', 'but', atau 'so') saat berbicara.
• Bekerjalah bersama pasangan atau kelompokmu secara aktif dan saling menyimak dengan sungguh-sungguh.
• Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat poin utama gagasan sebelum kamu mengungkapkannya secara lisan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Building Ideas: Menyiapkan dan Mengungkapkan Gagasan Kreasi Baru

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati pilihan barang bekas berikut: used plastic bottles, tin cans, cardboard boxes.
2. Pilih salah satu barang bekas dan rencanakan satu ide kreasi yang ingin kamu buat.
3. Lengkapi panduan kalimat sederhana dan majemuk pada lembar kerja.
4. Ungkapkan gagasan kreasimu secara lisan kepada teman sebangkumu secara bergantian.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pilihan barang bekas yang kamu pilih, sebutkan ide kreasimu secara lisan menggunakan satu kalimat sederhana (simple sentence)!

2. Lanjutkan gagasanmu dengan menjelaskan alasan atau fungsi kreasi tersebut secara lisan menggunakan satu kalimat majemuk (compound sentence dengan kata hubung 'and', 'but', atau 'so')!

Tuliskan poin persiapan lisan pada kotak catatan: (1) My Idea (Simple sentence): [tulis 1 kalimat], (2) Detail/Reason (Compound sentence): [tulis 1 kalimat dengan konjungsi and/but/so]. Setelah itu, praktikkan pengucapannya secara lisan ke temanmu.

Kegiatan 2: Sharing Experiences: Menceritakan Pengalaman Upcycling

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali pengalamanmu atau proyek sekolah ketika pernah memanfaatkan atau mengolah barang bekas.
2. Susun draf 2 kalimat lisan: satu kalimat sederhana tentang apa yang pernah dibuat/dilakukan, dan satu kalimat majemuk tentang proses atau tantangan yang dihadapi.
3. Bergabunglah dalam kelompok berisi 3-4 orang.
4. Ceritakan pengalaman tersebut secara lisan kepada anggota kelompok secara bergiliran. Anggota lain menyimak dan mencatat satu kalimat yang diucapkan pembicara.

Pertanyaan:

1. Ungkapkan pengalamanmu dalam membuat kreasi barang bekas secara lisan dengan satu kalimat sederhana!

2. Ungkapkan pengalaman mengenai kendala atau hasil dari kreasi tersebut secara lisan dengan satu kalimat majemuk menggunakan kata hubung 'and', 'but', atau 'so'!

3. Catatlah kalimat pengalaman yang diungkapkan oleh salah satu teman sekelompokmu dalam tabel yang tersedia untuk memastikan kamu menyimak!

Tabel 3 Kolom: Kolom 1 (Nama Teman), Kolom 2 (Kalimat Sederhana yang Didengar Lisan), Kolom 3 (Kalimat Majemuk yang Didengar Lisan). Sediakan 2 baris untuk 2 teman.

Kegiatan 3: Mini Upcycling Talk: Berbicara di Depan Pasangan Baru

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar ceklis observasi teman sebangku

Petunjuk Pengerjaan:

1. Carilah satu pasangan baru dari kelompok lain.
2. Secara lisan, sampaikan gabungan gagasan (ide kreasi baru) dan pengalamanmu (kreasi yang pernah dibuat) dalam waktu 1-2 menit.
3. Gunakan minimal 2 kalimat sederhana dan 2 kalimat majemuk dalam sesi bicaramu.
4. Pasanganmu akan memberikan tanda centang pada lembar ceklis observasi lisan yang tersedia.
5. Setelah kedua murid selesai berbicara, lakukan refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Sampaikan secara lisan kepada pasanganmu: (a) Pengalamanmu membuat suatu kreasi dari barang bekas (minimal 1 kalimat sederhana dan 1 kalimat majemuk), dan (b) Gagasan kreasi barang bekas yang ingin kamu buat selanjutnya beserta manfaatnya (minimal 1 kalimat sederhana dan 1 kalimat majemuk)!

Format Ceklis Observasi Pasangan (Dicentang oleh pendengar): [ ] Mengungkapkan pengalaman dengan kalimat sederhana, [ ] Mengungkapkan pengalaman dengan kalimat majemuk, [ ] Mengungkapkan gagasan ide dengan kalimat sederhana, [ ] Mengungkapkan gagasan ide dengan kalimat majemuk.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling menantang saat kamu mengungkapkan gagasan dan pengalaman kreasi barang bekas secara lisan: menyusun kalimat sederhana atau kalimat majemuk?

2. Bagaimana perasaanmu ketika temanmu mendengarkan dan memahami ide kreasi barang bekas yang kamu ceritakan secara lisan?

3. Apa yang akan kamu perbaiki agar pengungkapan lisanmu dalam bahasa Inggris menjadi lebih percaya diri pada pertemuan berikutnya?