LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Presentasi Produk Upcycling dan Simulasi Donasi Barang Preloved

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempresentasikan produk upcycling buatan sendiri secara lisan di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dan majemuk, mendeskripsikan bahan bekas, fungsi, dan harga jual produk dengan percaya diri.
2. Murid dapat mempertahankan argumen secara lisan tentang nilai guna barang preloved dan manfaat upcycling bagi lingkungan dalam simulasi diskusi atau tanya jawab antarpeserta didik.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Gunakan Bahasa Inggris dalam semua aktivitas presentasi dan diskusi.
• Jika ada kata atau kalimat yang sulit, jangan ragu bertanya kepada guru atau teman.
• Bekerjalah dengan percaya diri dan kreatif!

KEGIATAN

Kegiatan 1: My Upcycling Product Presentation Script

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Produk upcycling yang sudah dibuat
• Alat tulis
• Kamus Bahasa Inggris (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan mempresentasikan produk upcycling yang sudah kamu buat di pertemuan sebelumnya.
2. Sebelum presentasi, lengkapi tabel persiapan di bawah ini dalam Bahasa Inggris.
3. Gunakan kalimat sederhana dan majemuk (simple and compound sentences) untuk mendeskripsikan produkmu.
4. Pastikan kamu menyebutkan: nama produk, bahan bekas yang digunakan, fungsi produk, dan harga jual.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel persiapan presentasi produk upcycling-mu!

2. Tulis 3-5 kalimat pembuka presentasimu (introduction). Perkenalkan dirimu dan produkmu dengan menarik!

3. Tulis 4-6 kalimat inti presentasimu (main body). Jelaskan bahan, proses pembuatan singkat, fungsi, dan harga jual produk!

4. Tulis 2-3 kalimat penutup presentasimu (conclusion). Ajak temanmu untuk membeli atau mendukung produk upcycling!

Pertanyaan 1: Isi tabel dengan 5 kolom (Product Name, Used Materials, Function, Selling Price, Why people should buy). Pertanyaan 2-4: Tulis kalimat-kalimatmu di kolom jawaban yang disediakan. Gunakan kalimat lengkap dan perhatikan grammar.

Kegiatan 2: Upcycling Product Presentation & Q&A Session

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Produk upcycling
• Skrip presentasi dari Kegiatan 1
• Alat tulis untuk mencatat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya mempresentasikan produk upcycling-mu di depan kelas!
2. Presentasikan dengan percaya diri menggunakan skrip yang sudah kamu buat di Kegiatan 1.
3. Tunjukkan produkmu kepada teman-teman saat presentasi.
4. Setelah presentasi, teman-temanmu akan mengajukan pertanyaan. Jawablah dengan jelas dan meyakinkan.
5. Saat temanmu presentasi, siapkan 1-2 pertanyaan untuk diajukan.

Pertanyaan:

1. Catat 3 produk upcycling teman-temanmu yang paling menarik menurutmu beserta alasannya!

2. Tulis 2 pertanyaan yang kamu ajukan kepada teman presenter dan jawaban yang mereka berikan!

3.

Refleksi presentasimu

Apa yang berjalan baik? Apa yang perlu diperbaiki untuk presentasi berikutnya?

Pertanyaan 1: Isi tabel dengan 2 kolom (Product name, Reason). Pertanyaan 2-3: Tulis jawabanmu dalam paragraf singkat atau poin-poin.

Kegiatan 3: Preloved Goods Donation Simulation & Debate

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas untuk diskusi kelompok (opsional)
• Daftar barang preloved (bisa dibawa dari rumah atau imajinasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan membagi kelas menjadi beberapa kelompok untuk simulasi diskusi donasi barang preloved.
2. Scenario: Kelompokmu akan mendonasikan barang preloved (buku, pakaian, tas, dll.) kepada panti asuhan.
3. Diskusikan dalam kelompok: barang apa yang akan didonasikan, mengapa barang tersebut masih berguna, dan bagaimana upcycling/preloved goods membantu lingkungan.
4. Setiap kelompok akan mempresentasikan rencana donasinya.
5. Kelompok lain boleh mengajukan pertanyaan atau tantangan (challenge) mengenai pilihan barang atau argumen manfaat lingkungan.
6. Pertahankan argumenmu dengan alasan yang kuat!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rencana donasi kelompokmu!

2. Tulis 3 argumen mengapa donasi barang preloved dan upcycling penting untuk lingkungan!

3. Catat 1 pertanyaan atau tantangan (challenge) yang diajukan kelompok lain dan bagaimana kelompokmu menjawabnya!

4. Diskusi kelompok: Selain donasi, apa cara lain kita bisa memperpanjang umur barang dan mengurangi sampah? Tulis minimal 3 cara!

Pertanyaan 1: Isi tabel dengan 3 kolom (Item name & description, Condition, Why still useful). Pertanyaan 2-4: Tulis jawaban dalam kalimat lengkap, bisa dalam bentuk poin atau paragraf pendek.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang upcycling dan barang preloved?

2. Apakah kamu akan mulai melakukan upcycling atau menggunakan barang preloved di kehidupan sehari-hari? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu saat mempresentasikan produk upcycling dan mempertahankan argumen dalam diskusi? Apa yang bisa kamu lakukan lebih baik lain kali?