LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Memahami Teks Naratif Fantasy Perjalanan Waktu: 'Back to 90s' (Unit 2 – Membaca dan Menyimak)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks naratif fantasy 'Back to 90s' yang bertema perjalanan waktu, termasuk mengidentifikasi tokoh, latar waktu, dan pola masalah-solusi.
2. Murid dapat membandingkan setting waktu yang berbeda dalam cerita fantasy 'Back to 90s' dan mengungkapkan pendapat mereka secara lisan menggunakan kalimat sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara individu untuk Kegiatan 1 dan 2, kemudian berdiskusi kelompok untuk Kegiatan 3.
• Gunakan bahasa Inggris sederhana saat menjawab dan berdiskusi.
• Jika ada kata sulit, catat dan tanyakan kepada guru atau teman.
• Nikmati petualangan membaca cerita fantasy 'Back to 90s'!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Reading Journey: Exploring 'Back to 90s'

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa English for Nusantara Kelas IX (halaman 170)
• Pensil/pulpen
• Kamus Inggris-Indonesia (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca teks naratif 'Time Travel Car (Part 1)' dari buku siswa halaman 170 dengan seksama.
2. Sambil membaca, perhatikan tokoh-tokoh, setting waktu, dan masalah yang muncul dalam cerita.
3. Tandai atau garis bawahi informasi penting yang kamu temukan.
4. Setelah selesai membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Who are the main characters in the story 'Back to 90s'? Write their names and describe each character briefly.

2. What is the main problem that Monita faces at the beginning of the story? Explain in your own words.

3. The story mentions 'it was a fine evening' and later references traveling 'back to 90s'. What are the TWO different time settings in this story?

4. Find and write down THREE clues from the text that show this is a fantasy story, not a realistic story.

5. Based on the story beginning, predict: What do you think will happen next? What solution might Monita find for her situation?

Untuk pertanyaan 1: Buat tabel dengan 2 kolom (Character Name | Description). Untuk pertanyaan lainnya: Tulis jawaban dalam 2-4 kalimat lengkap menggunakan bahasa Inggris.

Kegiatan 2: Time Travel Comparison: The 90s vs Today

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 168
• Pensil/pulpen berwarna untuk membuat tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan Picture 3.5 'Different Time Settings' di buku siswa halaman 168.
2. Pikirkan tentang perbedaan kehidupan di tahun 1990-an dengan kehidupan saat ini (2020-an).
3. Lengkapi tabel perbandingan di bawah ini berdasarkan pengetahuanmu dan gambar yang tersedia.
4. Jika perlu, diskusikan dengan orang tua atau orang yang lebih tua untuk mendapat informasi tentang kehidupan di tahun 90-an.

Pertanyaan:

1. Complete the comparison table below about life in the 90s and today.

2. If you could travel back to the 90s like Monita, what would you miss the most from today's world? Why?

3. What do you think was BETTER in the 90s compared to today? Give at least TWO reasons.

4. Imagine you are explaining to someone from the 90s about life today. Write 3-4 sentences describing modern transportation or communication.

Untuk pertanyaan 1: Buat tabel dengan 3 kolom (Aspects | In the 90s | Today) dan minimal 4 baris (contoh: Transportation, Communication, Entertainment, Technology). Untuk pertanyaan lainnya: Tulis dalam paragraph pendek 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Group Discussion: Our Fantasy Time Travel

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas flipchart atau kertas HVS ukuran besar (untuk mencatat hasil diskusi)
• Spidol warna-warni
• Timer (untuk mengatur waktu diskusi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dengan teman sekelompokmu.
3. Setiap anggota kelompok harus berbicara dan memberikan pendapat menggunakan bahasa Inggris sederhana.
4. Tunjuk satu orang sebagai notulen untuk mencatat poin-poin penting diskusi.
5. Setelah diskusi selesai, satu perwakilan akan mempresentasikan hasil diskusi kelompok ke kelas.

Pertanyaan:

1. If your group could travel to any time period (past or future), when would you choose and why? Discuss and agree on ONE time period as a group.

2. What problems might you face if you travel to that time period? List at least 3 problems and discuss possible solutions.

3. Create a SHORT fantasy story title for your group's time travel adventure. Then write 3-4 sentences to describe what happens in your story.

4. Each group member shares: What is ONE thing you learned from today's lesson about narrative fantasy texts? (Everyone must speak in English)

Notulen kelompok mencatat jawaban dalam format: Pertanyaan nomor - Jawaban kelompok. Untuk pertanyaan 2, buat tabel dengan 2 kolom (Problems | Solutions). Siapkan presentasi lisan 2-3 menit untuk dibagikan ke kelas.

REFLEKSI

1. What was the most interesting thing you learned about time travel stories today?

2. How does comparing the 90s and today help you understand the fantasy story 'Back to 90s' better?

3. If you were Monita, would you enter the time travel car? Why or why not? Explain your answer in 2-3 sentences.