LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Merespon Alur Cerita dan Gambar Kejadian Multimodal Fantasi Sesuai Konteks

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespon alur informasi dan isi cerita fantasi dari teks multimodal sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks naratif fantasi dan amati ilustrasi adegan yang disediakan dengan saksama.
• Kerjakan setiap tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai arahan pada tiap kegiatan.
• Fokuskan responmu pada alur kejadian serta kesesuaian antara isi cerita dan detail gambar multimodal.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Activity 1: Matching Multimodal Clues to Story Flow

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks kutipan 'Time Travel Car'
• Deskripsi visual panel adegan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan teks cerita 'Time Travel Car' berikut: 'It was a fine evening when Monita read her new novel in her bedroom. Suddenly, she saw a green flash outside her room. Monita opened the curtain of her bedroom window. The bright green light came from a flying car. Monita approached the car. Shouted Monita when the car door opened.'
2. Amati deskripsi 4 kartu adegan visual (Panel A: Monita reading a novel in her bedroom; Panel B: Bright green flash glowing through the bedroom window curtain; Panel C: A flying car hovering outside the house; Panel D: The flying car door opening as Monita steps closer).
3. Tentukan nomor urutan kronologis yang benar (1-4) untuk masing-masing panel adegan berdasarkan alur cerita di atas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan alur teks cerita, tentukan urutan alur kejadian untuk keempat panel adegan (Panel A, B, C, dan D).

2. Kutipan kalimat teks manakah yang secara spesifik merespon dan membuktikan kejadian pada Panel B?

Tuliskan nomor urut 1-4 di samping label panel: Panel A [ ... ], Panel B [ ... ], Panel C [ ... ], Panel D [ ... ]. Untuk pertanyaan 2, tuliskan kutipan kalimat dari teks.

Kegiatan 2: Activity 2: Responding to Multimodal Information Flow

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks dan tabel kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kembali hubungan antara teks cerita fantasi dan adegan visual yang disajikan.
2. Lengkapilah tabel analisis alur informasi untuk merespon kesesuaian antara kejadian teks dan bukti visualnya.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel respon alur informasi untuk 3 titik peristiwa:

1. Awal peristiwa,
2. Munculnya kejadian fantasi, dan
3. Kejadian penutup cuplikan. Cantumkan apa yang terjadi pada teks dan bukti visual yang menyertainya.

2. Bagaimana perubahan latar suasana dari awal teks hingga pintu mobil terbuka berdasarkan integrasi teks dan visual?

Isi tabel 3 kolom: Kolom 1: Titik Peristiwa (Awal / Muncul Fantasi / Penutup); Kolom 2: Respon Isi Teks; Kolom 3: Bukti Visual Terkait. Tuliskan jawaban uraian pertanyaan 2 di bawah tabel.

Kegiatan 3: Activity 3: Contextual Story Event Response

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks dan deskripsi visual cerita
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama rekan sebangku respon logis terhadap alur cerita multimodal fantasi tersebut berdasarkan konteks cerita.
2. Jawablah pertanyaan respon inferensial terhadap alur cerita berikut ini.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan konteks alur cerita dan gambar mobil terbang yang mendarat di halaman rumah Monita, mengapa Monita memutuskan keluar rumah mendekati mobil tersebut padahal ia merasa panik?

2. Jika dibuat satu panel gambar berikutnya (Panel E) yang menyambung alur cerita tepat setelah pintu terbuka, peristiwa apa dari teks atau kelanjutan langsungnya yang paling sesuai untuk digambarkan?

Tuliskan respon berupa 2-3 kalimat penjelasan kontekstual pada kolom jawaban yang disediakan untuk tiap butir.

REFLEKSI

1. Bagian gambar atau teks mana yang paling membantumu memahami urutan alur cerita fantasi tadi?

2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat mencocokkan informasi antara kalimat tertulis dengan gambar kejadian multimodal?

3. Bagaimana mengamati alur multimodal ini membantumu lebih mudah memahami cerita fantasi secara keseluruhan?