LKPDPertemuan 2Bab 3Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Mengungkapkan Gagasan dan Pengalaman Melalui Dialog Interaktif Fantasi Menggunakan Kalimat Sederhana dan Majemuk

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 9 dengan topik "Mengungkapkan Gagasan dan Pengalaman Melalui Dialog Interaktif Fantasi Menggunakan Kalimat Sederhana dan Majemuk".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Mengungkapkan Gagasan dan Pengalaman Melalui Dialog Interaktif Fantasi Menggunakan Kalimat Sederhana dan Majemuk

Bahasa Inggris - Kelas 9

Bab 3 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Mengungkapkan Gagasan dan Pengalaman Melalui Dialog Interaktif Fantasi Menggunakan Kalimat Sederhana dan Majemuk

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMengungkapkan Gagasan dan Pengalaman Melalui Dialog Interaktif Fantasi Menggunakan Kalimat Sederhana dan Majemuk
Alokasi Waktu3 JP (3 x 40 menit = 120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan gagasan dan pengalaman dalam teks lisan naratif fantasi melalui dialog interaktif sederhana dan majemuk

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan seksama.
  • Bekerjalah secara berpasangan bersama teman sebangkumu untuk melatih dialog interaktif lisan.
  • Gunakan bahasa Inggris dengan kalimat sederhana (simple sentence) dan kalimat majemuk (compound sentence dengan kata hubung and, but, so) saat mengungkapkan gagasan dan pengalaman dalam dunia fantasi.
  • Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau kosakata yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Identifying Ideas and Combining Sentences in Fantasy Dialogues

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Teks dialog model Andre and the Dragon

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cuplikan teks dialog fantasi antara Andre dan sang Naga berikut dengan seksama.
  2. Identifikasi pengungkapan gagasan atau pengalaman tokoh yang menggunakan kalimat sederhana dan kalimat majemuk.
  3. Gabungkan pasangan kalimat sederhana yang disediakan menjadi kalimat majemuk menggunakan kata hubung yang tepat (and, but, atau so) untuk melatih pembentukan ujaran dialog.

Pertanyaan:

1. Perhatikan dialog singkat ini:
Andre: 'Hey dragon, can you stop chasing me? I’m tired of running.'
Dragon: 'I will cut you into pieces! Roaarr!'
Andre: 'Wait, I have funny videos on my phone and I can show them to you.'
Dragon: 'I like this video, but I am still hungry.'
Tuliskan satu kalimat sederhana (simple sentence) dan satu kalimat majemuk (compound sentence) yang diucapkan oleh tokoh dalam dialog di atas!

2. Gabungkan dua kalimat tunggal ide pengalaman fantasi berikut menjadi satu kalimat majemuk menggunakan 'and', 'but', atau 'so' yang sesuai:

  1. Andre entered the dark forest. He met a giant talking dragon. (Gunakan: and)
    1. The dragon wanted to attack Andre. Andre showed a funny video. (Gunakan: but)
    2. The dragon loved the funny video. The dragon became friendly. (Gunakan: so)

Tuliskan jawaban pada lembar kerja yang disediakan berupa 2 baris analisis jenis kalimat untuk nomor 1, dan 3 baris kalimat gabungan untuk butir 2a, 2b, dan 2c.

Kegiatan 2: Drafting an Interactive Fantasy Dialogue

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar draf dialog
  • Kamus Bahasa Inggris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah bersama teman pasanganmu.
  2. Pilihlah salah satu skenario pengalaman fantasi: (A) Bertemu Peri Penjaga Hutan Ajaib, atau (B) Tersesat di Kerajaan Awan bersama Makhluk Mitos.
  3. Rancang dan tuliskan draf dialog interaktif lisan sebanyak 6-8 giliran bicara (turns) yang memuat pertukaran gagasan dan pengalaman fantasi.
  4. Pastikan dialog memuat minimal 2 kalimat sederhana (simple sentence) dan minimal 2 kalimat majemuk (compound sentence dengan and/but/so).

Pertanyaan:

1. Lengkapilah rancangan tabel alur dialog interaktif berikut bersama pasanganmu sebelum berlatih berbicara:

  • Karakter 1: ...
  • Karakter 2: ...
  • Gagasan/Masalah yang dialami: ...
  • Tuliskan 6 giliran bicara (3 ucapan Karakter 1 dan 3 ucapan Karakter 2) yang memuat pengungkapan gagasan/pengalaman fantasi menggunakan kalimat sederhana dan majemuk!
Ruang tabel jawaban

Format tabel rancangan dialog 2 kolom: Kolom 1 'Character Name', Kolom 2 'Dialogue Line (Expressing Ideas/Experiences)'. Sediakan minimal 6 baris dialog.

Kegiatan 3: Practicing and Performing Oral Interactive Fantasy Dialogue

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

  • Teks draf dialog pasangan
  • Lembar observasi unjuk kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Latihlah pelafalan dan pertukaran dialog lisan yang telah disusun bersama pasanganmu secara langsung.
  2. Praktikkan dialog interaktif fantasi tersebut secara lisan berpasangan di hadapan teman/guru.
  3. Gunakan kalimat sederhana dan majemuk yang telah dirancang untuk menyampaikan gagasan dan pengalaman fantasi secara interaktif.
  4. Setelah tampil, lakukan refleksi diri terhadap penggunaan kalimat sederhana dan majemuk dalam dialog lisan yang telah dilakukan.

Pertanyaan:

1. Praktikkan dialog interaktif naratif fantasi kalian secara lisan di depan kelas atau di hadapan guru! Amati apakah setiap pasangan berhasil menggunakan minimal 2 kalimat sederhana dan 2 kalimat majemuk dalam pengungkapan lisan.

Format lembar cek unjuk kerja berbicara: Checklist keterpenuhan tuturan lisan (1. Pengungkapan gagasan/pengalaman fantasi: Terpenuhi/Belum; 2. Penggunaan minimal 2 kalimat sederhana lisan: Terpenuhi/Belum; 3. Penggunaan minimal 2 kalimat majemuk lisan: Terpenuhi/Belum).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pengungkapan dialog lisan bertema fantasi tadi yang paling mudah dan paling menantang bagimu saat berbicara dalam bahasa Inggris?

2. Apakah kamu sudah berhasil menggunakan kalimat majemuk (dengan and, but, so) saat menyampaikan gagasan atau pengalaman fantasi secara lisan?

3. Bagaimana caramu membantu pasangan bicaramu agar interaksi dialog fantasi dapat mengalir lancar?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.