LKPD Bahasa Inggris Kelas 9: Asesmen Sumatif Bab 2: Taking Trips — Menyimak, Membaca, dan Menulis tentang Pengalaman Perjalanan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan kemampuan memahami informasi utama dan rinci dari teks lisan tentang pengalaman perjalanan serta merespons pertanyaan secara lisan menggunakan kalimat sederhana.
2. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan kemampuan memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks recount perjalanan secara tertulis serta menulis teks recount singkat tentang pengalaman perjalanan dengan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan soal secara individu dan jujur.
• Gunakan pensil atau pulpen dengan tinta hitam/biru.
• Tuliskan jawaban dengan rapi dan jelas.
• Periksa kembali jawabanmu sebelum mengumpulkan.
• Waktu pengerjaan adalah 90 menit untuk seluruh kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listening: Understanding a Trip Story

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio player/speaker
• Audio teks recount tentang pengalaman perjalanan (disiapkan guru)
• Pulpen/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan audio yang akan diputar guru sebanyak 2 kali.
2. Audio berisi cerita seseorang tentang pengalaman perjalanannya.
3. Sambil mendengarkan, catat informasi penting yang kamu dengar.
4. Setelah mendengar audio, jawab semua pertanyaan yang tersedia.
5. Kamu boleh menulis jawaban dalam bahasa Inggris sederhana.

Pertanyaan:

1. Where did the speaker go for the trip?

2. When did the trip happen?

3. Who did the speaker go with?

4. Mention THREE activities that the speaker did during the trip.

5. How did the speaker feel about the trip? Give evidence from the audio.

Tulis jawaban pada kolom yang disediakan di bawah setiap pertanyaan. Untuk soal nomor 4 dan 5, tulis jawaban dalam 2-4 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Reading: A Trip to Remember

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks recount tentang pengalaman perjalanan (disediakan dalam LKPD)
• Pulpen/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks recount berikut dengan seksama.
2. Pahami isi cerita, urutan kejadian, dan pesan yang disampaikan.
3. Jawab semua pertanyaan berdasarkan teks yang telah kamu baca.
4. Beberapa jawaban memerlukan pemahamanmu terhadap makna tersirat (implicit meaning).

Pertanyaan:

1. What is the text about? (main idea)

2. Complete the table below based on the text.

3. Find FIVE past tense verbs from the text and write their base forms.

4. Why did the writer feel tired at the end of the trip? (implicit information)

5. Would you like to visit the same place? Why or why not? Explain your answer.

Soal nomor 2: Buat tabel dengan 3 baris (Orientation, Events, Re-orientation) dan isi informasi dari teks. Soal nomor 3: Buat tabel 2 kolom (Past Tense - Base Form) dengan 5 baris. Soal lainnya: tulis jawaban 2-3 kalimat pada kolom yang tersedia.

Kegiatan 3: Writing: My Memorable Trip

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas bergaris atau lembar jawaban
• Pulpen/pensil
• Kamus (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tulislah sebuah teks recount tentang pengalaman perjalananmu yang paling berkesan.
2. Perjalanan bisa berupa liburan keluarga, study tour, kunjungan ke tempat wisata, atau perjalanan ke kampung halaman.
3. Gunakan struktur recount text: Orientation (pembuka), Events (kejadian berurutan), Re-orientation (penutup).
4. Gunakan past tense dan time connectives (first, then, after that, finally).
5. Minimal 3 paragraf, masing-masing 4-6 kalimat.
6. Tulislah dengan rapi dan perhatikan ejaan (spelling) serta tanda baca (punctuation).

Pertanyaan:

1. Buatlah outline (kerangka) tulisanmu terlebih dahulu dengan melengkapi tabel berikut.

2. Tulislah teks recount lengkap berdasarkan outline yang telah kamu buat. Berikan judul yang menarik.

3. Periksa kembali tulisanmu menggunakan checklist ini dan beri tanda centang (✓).

Soal nomor 1: Lengkapi tabel outline dengan 3 bagian (Orientation, Events, Re-orientation). Soal nomor 2: Tulis teks recount pada kertas yang disediakan, minimal 3 paragraf dengan total 12-18 kalimat. Soal nomor 3: Beri tanda centang pada checklist yang tersedia.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari asesmen ini yang menurutmu paling mudah? Mengapa?

2. Bagian mana yang menurutmu paling menantang? Apa yang bisa kamu lakukan untuk memperbaikinya?

3. Setelah mengerjakan asesmen ini, apa yang kamu pelajari tentang menulis dan menceritakan pengalaman perjalanan dalam bahasa Inggris?