LKPD Bahasa Inggris Kelas 6: Langkah-Langkah Menanam Kecambah: Membaca Teks Prosedur & Penggunaan Verb 1

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca teks prosedur tentang proses menanam kecambah, murid dapat memahami gagasan utama dan urutan informasi rinci serta menjawab pertanyaan tentang isi teks dengan tepat.
2. Melalui kegiatan menyimak Audio 6.2 dan membaca teks prosedur, murid dapat mengidentifikasi dan menggunakan kata kerja bentuk dasar (Verb 1) seperti soak, rinse, cover, dan place dalam kalimat instruksi sederhana tentang proses menanam kecambah secara lisan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Simaklah Audio 6.2 dengan saksama saat guru memutar atau membacakannya.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan teliti.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku atau kelompokmu.
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru.
• Selamat belajar dan semoga menyenangkan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Order the Steps (Simak dan Urutkan Langkah-Langkah)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio 6.2 (diputar oleh guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simaklah Audio 6.2 yang akan diputar atau dibacakan oleh guru sebanyak 2 kali.
2. Perhatikan langkah-langkah menanam kecambah yang dijelaskan Pipit dan Bara.
3. Pada tabel di bawah, sudah ada 8 langkah menanam kecambah, tetapi urutannya masih acak.
4. Tugasmu: beri nomor urut 1 sampai 8 di kolom 'Nomor Urut' sesuai urutan langkah yang benar.
5. Setelah selesai, bacakan urutannya dengan suara lantang bersama teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Urutkan langkah-langkah berikut dengan memberi nomor 1-8 pada kolom 'Nomor Urut':

2. Setelah kamu mengurutkan langkah-langkahnya, sekarang tuliskan: Apa gagasan utama (main idea) dari teks prosedur ini?

Isi nomor urut pada tabel di pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2, tulis jawabanmu dalam 1-2 kalimat di bawah pertanyaan.

Kegiatan 2: Verb 1 Hunt! (Berburu Kata Kerja Dasar)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks prosedur dari Kegiatan 1
• Alat tulis
• Kamus atau bantuan guru (jika perlu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kembali langkah-langkah menanam kecambah di Kegiatan 1.
2. Temukan dan lingkari semua kata kerja bentuk dasar (Verb 1) yang ada dalam instruksi tersebut.
3. Setelah melingkari, tuliskan kata kerja tersebut di tabel bersama artinya dalam Bahasa Indonesia.
4. Kemudian, buatlah 1 kalimat instruksi sederhana menggunakan salah satu kata kerja yang kamu temukan!
5. Contoh: 'Place the book on the table.' (Letakkan buku di atas meja.)

Pertanyaan:

1. Temukan minimal 8 kata kerja bentuk dasar (Verb 1) dari teks prosedur. Tuliskan dalam tabel berikut:

2. Pilih 3 kata kerja dari tabel di atas, lalu buatlah 3 kalimat instruksi sederhana dalam Bahasa Inggris! (Boleh tentang menanam kecambah atau kegiatan lain)

Isi tabel untuk pertanyaan 1 dengan lengkap. Untuk pertanyaan 2, tulis 3 kalimat instruksimu di bawah pertanyaan dengan rapi.

Kegiatan 3: Let's Practice Growing Sprouts! (Ayo Praktik Menanam Kecambah!)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Toples/jar kecil (1 per kelompok)
• Kacang hijau (mung beans) secukupnya
• Kain kasa/cheesecloth atau kain tipis
• Karet gelang
• Air bersih
• Alat tulis dan kertas gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya mempraktikkan langkah-langkah yang sudah kamu pelajari!
2. Berkelompoklah dengan 3-4 teman.
3. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan (jika guru sudah menyediakan).
4. Ikuti langkah-langkah menanam kecambah yang sudah kamu urutkan di Kegiatan 1.
5. Sambil bekerja, ucapkan setiap langkahnya dalam Bahasa Inggris dengan lantang!
6. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi di bawah berdasarkan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Apa langkah yang paling mudah bagimu saat menanam kecambah? Jelaskan mengapa!

2. Apa langkah yang paling sulit atau membutuhkan perhatian khusus? Mengapa?

3. Menurut pengalamanmu, mengapa penting untuk mengikuti urutan langkah dengan benar saat menanam kecambah?

4. Gambarkan salah satu langkah menanam kecambah yang paling berkesan bagimu dan beri keterangan dalam Bahasa Inggris!

Jawab pertanyaan 1-3 dengan uraian 2-3 kalimat di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan 4, gambar di kotak yang disediakan dan tulis keterangannya di bawah gambar.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang menanam kecambah dan kata kerja Bahasa Inggris?

2. Apakah kamu ingin mencoba menanam kecambah di rumah? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah bisa membaca dan memahami teks prosedur dalam Bahasa Inggris? Apa yang masih perlu kamu pelajari lebih lanjut?