LKPD Bahasa Inggris Kelas 6: Merespons Teks Lisan tentang Tindakan Perawatan Menanam Sayuran dengan Kalimat Pendek
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 6 dengan topik "Merespons Teks Lisan tentang Tindakan Perawatan Menanam Sayuran dengan Kalimat Pendek".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Inggris Kelas 6: Merespons Teks Lisan tentang Tindakan Perawatan Menanam Sayuran dengan Kalimat Pendek
Bahasa Inggris - Kelas 6
Bab 6 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Inggris — Kelas 6 (Fase C) Topik: Merespons Teks Lisan tentang Tindakan Perawatan Menanam Sayuran dengan Kalimat Pendek INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Listen and Match the Action (Menyimak dan Merespons Tindakan)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dengarkan pernyataan lisan Guru: 'The soil was dry, so I gave water to the plants.' Bagaimanakah respons lisanmu? 2. Dengarkan pernyataan lisan Guru: 'I prepared the ground with a spade before planting.' Bagaimanakah respons lisanmu? 3. Dengarkan pernyataan lisan Guru: 'I held the small carrot seeds in my hand.' Bagaimanakah respons lisanmu? 4. Dengarkan pernyataan lisan Guru: 'The carrots were big and orange, so I pulled them out.' Bagaimanakah respons lisanmu? Tuliskan respons kalimat pendek di samping nomor soal: 1. You ... | 2. You ... | 3. You ... | 4. You ... Kegiatan 2: Listen and Choose the Right Response (Merespons Pertanyaan Lisan)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Guru bertanya: 'Did you water the carrots today?' Pilihan respons: (A) Yes, I watered the carrots. (B) Yes, I dug the soil. 2. Guru bertanya: 'What did you do before planting the seeds?' Pilihan respons: (A) I harvested the carrots. (B) I dug the soil. 3. Guru bertanya: 'Can we pull the carrots out now?' Pilihan respons: (A) Yes, we can harvest the carrots. (B) No, I took the seeds. Berikan tanda centang (v) pada huruf A atau B di lembar kerja sesuai respons lisan yang dipilih. Kegiatan 3: Spoken Action Chain (Rantai Respons Lisan Berpasangan)Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Situasi 1: Temanmu berkata, 'Look, the soil is dry!' Bagaimana respons lisanmu? Ruang tabel jawaban 2. Situasi 2: Temanmu berkata, 'We need a hole to put the seeds.' Bagaimana respons lisanmu? Ruang tabel jawaban 3. Situasi 3: Temanmu berkata, 'The carrots are ready to pick!' Bagaimana respons lisanmu? Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: [No | Kalimat Lisan Teman | Kalimat Respons yang Diucapkan] REFLEKSI1. Apakah kamu dapat merespons kalimat teman atau guru tentang kegiatan menanam sayuran dengan kalimat pendek? 2. Kalimat respons lisan mana tentang menanam sayuran yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu ucapkan hari ini? 3. Kapan kamu bisa menggunakan kalimat respons menanam sayuran ini dalam kehidupan sehari-hari di rumah atau sekolah? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.