LKPDPertemuan 5Bab 4Fase CSemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 6: Asesmen Sumatif Bab 4: Let's Play!

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 6 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 4: Let's Play!". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 6: Asesmen Sumatif Bab 4: Let's Play!

Bahasa Inggris - Kelas 6

Bab 4 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Asesmen Sumatif Bab 4: Let's Play!

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikAsesmen Sumatif Bab 4: Let's Play!
Alokasi Waktu60 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat memahami alur informasi dan informasi rinci dari teks lisan atau teks multimodal sederhana tentang permainan dan meresponsnya secara lisan dengan kalimat pendek dan sederhana sesuai konteks sebagai bukti capaian kompetensi menyimak dan berbicara.
  2. Murid dapat mengomunikasikan ide tentang cara memainkan permainan pilihan melalui teks prosedur tertulis sederhana atau presentasi multimodal yang memuat bahan/alat dan langkah-langkah bermain sebagai bukti capaian kompetensi menulis dan mempresentasikan.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dengan seksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dan mandiri.
  • Gunakan bahasa Inggris yang sudah kamu pelajari dalam Bab 4.
  • Tulislah dengan rapi dan jelas.
  • Jika ada pertanyaan, angkat tangan dan tanyakan pada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Respond - My Favorite Game

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Audio player atau guru membacakan teks
  • Pulpen atau pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Guru akan memutarkan audio atau membacakan deskripsi tentang sebuah permainan.
  2. Dengarkan dengan seksama informasi tentang nama permainan, alat/bahan yang dibutuhkan, dan cara bermainnya.
  3. Setelah mendengarkan, jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia.
  4. Kamu boleh membuat catatan kecil saat mendengarkan.

Pertanyaan:

1. What is the name of the game?

2. What materials do you need to play this game? Write at least 3 materials.

3. Write the steps to play this game in the correct order (at least 3 steps).

4. Do you like this game? Why or why not? Answer in 1-2 sentences.

Tulis jawabanmu pada kotak yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Gunakan kalimat lengkap dalam bahasa Inggris.

Kegiatan 2: Ask and Answer - Game Survey

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pulpen atau pensil
  • Teman sekelas untuk wawancara

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kamu akan bertanya pada 3 teman sekelas tentang permainan favorit mereka.
  2. Gunakan pertanyaan: 'What's your favorite game?' dan 'What materials do you need to play it?'
  3. Dengarkan jawaban temanmu dengan baik dan catat dalam tabel yang tersedia.
  4. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi.

Pertanyaan:

1. Complete the table below based on your interview with 3 classmates.

Ruang tabel jawaban

2. Which game is the most popular among your friends? Why do you think so?

Buat tabel dengan 3 kolom: Friend's Name, Favorite Game, Materials Needed. Tambahkan 3 baris untuk 3 temanmu. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis 2-3 kalimat dalam bahasa Inggris.

Kegiatan 3: Write and Present - How to Play My Game

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas LKPD
  • Pulpen atau pensil
  • Pensil warna atau crayon (opsional untuk gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilih satu permainan yang kamu suka (bisa permainan tradisional atau modern).
  2. Tulis teks prosedur sederhana dalam bahasa Inggris yang menjelaskan cara memainkan permainan tersebut.
  3. Teks harus memuat: nama permainan, alat/bahan yang dibutuhkan, dan langkah-langkah bermain (minimal 4 langkah).
  4. Kamu boleh menambahkan gambar sederhana untuk memperjelas.
  5. Siap-siap untuk mempresentasikan tulisanmu di depan kelas (opsional, sesuai instruksi guru).

Pertanyaan:

1. Write a procedural text about how to play your chosen game. Include: Game name, Materials needed, Steps to play (at least 4 steps).

2. Draw a simple picture or diagram to show one step of your game (optional but recommended).

Ruang gambar

Gunakan format berikut untuk menulis teks prosedurmu: Title: (nama permainan), Materials: (tulis dalam bentuk daftar dengan bullet points atau numbering), Steps: (tulis langkah-langkah dengan numbering: Step 1, Step 2, dst). Sisakan ruang kosong untuk menggambar di bawah teks.

REFLEKSI

1. What is the most challenging part of this assessment for you? (Apa bagian paling sulit dari asesmen ini bagimu?)

2. Which game do you want to play with your friends after this lesson? Why? (Permainan mana yang ingin kamu mainkan dengan temanmu setelah pelajaran ini? Mengapa?)

3. How can playing games help you learn English? (Bagaimana bermain permainan dapat membantumu belajar bahasa Inggris?)

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.