LKPD Bahasa Inggris Kelas 6: Asesmen Sumatif Bab 3: A Trip to the Zoo

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan kemampuan memahami informasi rinci dari teks pendek atau teks multimodal tentang kunjungan ke kebun binatang dan meresponsnya sesuai konteks secara tertulis.
2. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan kemampuan mengomunikasikan pengalaman di kebun binatang melalui teks tulis sederhana menggunakan kata kerja bentuk lampau, kelompok hewan, dan sequence words sesuai konteks.

PETUNJUK UMUM

• Ini adalah lembar asesmen sumatif untuk mengukur pemahamanmu tentang materi Bab 3: A Trip to the Zoo.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dengan jujur dan mandiri.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Periksa kembali jawabanmu sebelum mengumpulkan.
• Kamu punya waktu 80 menit untuk menyelesaikan seluruh kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Reading Comprehension: Dina's Zoo Adventure

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks berikut tentang pengalaman Dina di kebun binatang dengan seksama.
2. Perhatikan urutan kejadian dan detail informasi dalam teks.
3. Jawab semua pertanyaan berdasarkan informasi yang ada di teks.
4. Gunakan kalimat lengkap dalam bahasa Inggris untuk pertanyaan uraian.

Pertanyaan:

1. Teks: Last Sunday, Dina and her family visited Ragunan Zoo. First, they went to see the birds area. Dina saw beautiful peacocks and colorful parrots. She took many photos. Next, they walked to the mammals section. Dina watched lions, elephants, and monkeys. The monkeys were very funny! Then, they visited the reptiles house. Dina saw big crocodiles and long pythons. She felt a little scared. After that, they went to the amphibians area. Dina learned about frogs and salamanders. Finally, they stopped at the insects section before going home. Dina saw butterflies and beetles. She had a wonderful day at the zoo!

Pertanyaan: What animals did Dina see in the birds area?

2. Which animal group did Dina visit first?

3. How did Dina feel when she saw the reptiles?

4. Write the correct order of Dina's activities at the zoo using sequence words (First, Next, Then, After that, Finally)

5. Complete this table based on the text:

Untuk nomor 1-3: tulis jawaban singkat dalam 1-2 kata atau kalimat pendek. Untuk nomor 4: tulis 5 kalimat lengkap menggunakan sequence words. Untuk nomor 5: lengkapi tabel dengan menulis contoh hewan pada kolom yang tersedia.

Kegiatan 2: Past Tense Mastery: My Zoo Experience

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapi cerita tentang pengalamanmu (atau pengalaman imajiner) di kebun binatang.
2. Gunakan kata kerja bentuk lampau (past tense) yang sesuai.
3. Pilih kata kerja dari kotak yang disediakan atau gunakan kata kerjamu sendiri.
4. Perhatikan konteks kalimat agar ceritamu masuk akal dan menarik.

Pertanyaan:

1. Word Box: went, saw, watched, fed, petted, took, asked, felt, had, walked

Complete the story with correct past tense verbs:

Last month, I _______

1. to the zoo with my friends. First, we _______
2. to the entrance gate. We _______
3. excited! Next, we _______
4. many birds flying in the aviary. Then, we _______
5. the giraffes some vegetables. The giraffes were very tall! After that, we _______
6. some photos with cute rabbits. We also _______
7. a baby goat. It was so soft! Then, we _______
8. the elephants taking a bath. They _______
9. water with their trunks. Finally, we _______
10. the zookeeper about the animals. We _______
11. a great time at the zoo!

2. Match the base verb with its past tense form:

Choices: went, saw, fed, took, felt, had, watched, asked

Untuk nomor 1: tulis kata kerja past tense yang tepat pada setiap nomor (1-11) di tempat yang disediakan. Untuk nomor 2: tulis past tense yang sesuai di kolom kanan tabel.

Kegiatan 3: Writing Task: Tell Your Zoo Story

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas bergaris atau buku tulis
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menulis cerita pengalamanmu sendiri di kebun binatang!
2. Jika kamu belum pernah ke kebun binatang, bayangkan pengalaman yang menyenangkan.
3. Tulis minimal 8 kalimat menggunakan past tense verbs.
4. Gunakan sequence words (First, Next, Then, After that, Finally) untuk mengurutkan kegiatanmu.
5. Sebutkan minimal 3 kelompok hewan berbeda yang kamu kunjungi.
6. Ceritakan apa yang kamu lakukan dan bagaimana perasaanmu.

Pertanyaan:

1. Write your zoo story here. Include:

• When you went to the zoo and with whom
• Use sequence words to show the order of activities
• At least 3 different animal groups (birds, mammals, reptiles, amphibians, insects, fish)
• What you did (saw, watched, fed, petted, took photos, etc.)
• How you felt (happy, excited, scared, amazed, etc.)
• Minimum 8 sentences

You can use this structure:
Paragraph 1 (2-3 sentences): When and with whom
Paragraph 2 (5-6 sentences): Activities at the zoo using sequence words
Paragraph 3 (1-2 sentences): How you felt overall

Tulis ceritamu dalam bentuk 2-3 paragraf. Gunakan kertas bergaris atau ruang yang disediakan. Minimal 8 kalimat, maksimal 15 kalimat. Perhatikan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan ejaan yang benar.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengerjakan asesmen ini? Apakah ada bagian yang menurutmu mudah atau sulit?

2. Apa yang sudah kamu pelajari tentang kunjungan ke kebun binatang dan kelompok hewan dalam bahasa Inggris?

3. Jika kamu bisa berkunjung ke kebun binatang sungguhan, kelompok hewan mana yang paling ingin kamu lihat? Mengapa?