LKPD Bahasa Inggris Kelas 6: Let's Wash Our Hands! – Membaca Teks Naratif (Comic Strip) tentang Etika Kebersihan dan Memerankan Cerita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami gagasan utama dan informasi rinci dari teks multimodal (comic strip) tentang kebiasaan kebersihan (mencuci tangan, menutup hidung saat bersin, berdoa sebelum makan) dan meresponsnya dengan menjawab pertanyaan pemahaman secara benar.
2. Murid dapat memerankan cerita dari teks multimodal tentang etika kebersihan menggunakan kalimat sederhana sesuai konteks cerita.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menjawab. Jika jawaban salah, coret dengan rapi dan tulis jawaban yang benar.
• Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada kata atau kalimat yang belum dipahami.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan: mulai dari Kegiatan 1, lanjut ke Kegiatan 2, lalu Kegiatan 3.
• Pada Kegiatan 3, kamu akan bekerja dalam kelompok — jaga suasana kelas agar tetap kondusif dan saling menghargai.
• Bersikaplah jujur dalam menjawab. LKPD ini bukan ujian, melainkan alat belajarmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1 – What's the Story About? (Ayo Amati Comic Strip!)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 6 (halaman 45–46)
• Audio 2.4 (diputar oleh guru)
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka buku siswa halaman 45–46 dan amati Comic Strip 2.1 dengan seksama.
2. Simak Audio 2.4 yang diputar gurumu sambil mengikuti teks pada comic strip.
3. Setelah menyimak, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri terlebih dahulu.
4. Untuk soal True/False (no. 1–5), lingkari jawaban yang menurutmu benar berdasarkan isi cerita.
5. Untuk soal uraian (no. 6–7), tulis jawabanmu dalam kalimat Bahasa Inggris yang singkat dan jelas.
6. Setelah selesai, diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Read the statement and circle TRUE or FALSE.
Statement: Bara has a cough.
(TRUE / FALSE)

2. Read the statement and circle TRUE or FALSE.
Statement: Bara should cover his mouth and nose with a tissue when sneezing.
(TRUE / FALSE)

3. Read the statement and circle TRUE or FALSE.
Statement: We should wash our hands before having a meal.
(TRUE / FALSE)

4. Read the statement and circle TRUE or FALSE.
Statement: Bara should shake his hands with his friends after washing them.
(TRUE / FALSE)

5. Read the statement and circle TRUE or FALSE.
Statement: Bara asked his friends to pray before eating.
(TRUE / FALSE)

6. What is the main idea of the comic strip? Write ONE sentence in English.
(Apa gagasan utama dari comic strip ini? Tulis SATU kalimat dalam Bahasa Inggris.)

7. Look at the comic strip again. List THREE hygiene mistakes Bara made in the story.
(Lihat comic strip kembali. Sebutkan TIGA kesalahan kebersihan yang dilakukan Bara dalam cerita.)

1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________

Untuk soal 1–5: lingkari TRUE atau FALSE langsung di lembar ini. Untuk soal 6–7: tulis jawaban di baris yang tersedia di bawah setiap pertanyaan (2–3 baris per soal).

Kegiatan 2: Kegiatan 2 – Story Map: Who Said What? (Peta Cerita)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 6 (halaman 45–46)
• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Penggaris (opsional, untuk membuat tabel lebih rapi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kembali Comic Strip 2.1 di buku siswa halaman 45–46.
2. Perhatikan dialog yang diucapkan oleh Pipit, Mita, dan Bara.
3. Lengkapi tabel 'Story Map' di bawah ini berdasarkan informasi dari comic strip.
4. Kolom 'Character' sudah diisi. Tugasmu mengisi kolom 'What did they say/do?' dan 'What should they do? (advice)'.
5. Untuk kolom saran (advice), tulis menggunakan kata 'You should...' atau 'We should...'.
6. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan analisis no. 5 secara mandiri.
7. Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku untuk mengecek jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel Story Map berikut berdasarkan comic strip:

2. Look at your table. Who gave the most advice in the story — Pipit or Mita? Write their name and give ONE example of their advice.
(Lihat tabelmu. Siapa yang paling banyak memberi saran — Pipit atau Mita? Tulis namanya dan berikan SATU contoh sarannya.)

3. Why do you think Pipit and Mita kept reminding Bara? What does this tell us about being a good friend?
(Mengapa Pipit dan Mita terus mengingatkan Bara? Apa yang bisa kita pelajari tentang menjadi teman yang baik?)
Tulis jawabanmu dalam 2–3 kalimat Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris.

Soal 1: isi kolom tabel yang kosong (tersedia 4 baris × 4 kolom). Soal 2 & 3: tulis jawaban di baris kosong yang tersedia di bawah setiap pertanyaan (3–4 baris per soal).

Kegiatan 3: Kegiatan 3 – Act It Out! (Ayo Bermain Peran!)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 6 (halaman 45–46) sebagai teks acuan dialog
• Properti sederhana (opsional): tisu, handuk kecil, atau kotak bekal — untuk membuat penampilan lebih hidup
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (3 orang per kelompok). Tentukan siapa yang memerankan Pipit, Mita, dan Bara.
2. Baca ulang Comic Strip 2.1 bersama kelompokmu. Latih pengucapan dialog masing-masing tokoh.
3. Sebelum tampil, isi Tabel Persiapan Peran (no. 1) terlebih dahulu secara individu.
4. Latih peranmu minimal 2 kali bersama kelompok. Perhatikan ekspresi wajah dan gerakan tubuh yang sesuai.
5. Setiap kelompok akan tampil di depan kelas (atau di depan kelompok lain). Durasi penampilan ±3 menit.
6. Setelah semua kelompok tampil, jawab pertanyaan refleksi kegiatan (no. 2 dan 3) secara individu.

Pertanyaan:

1. Isi tabel persiapan peranmu sebelum latihan!

2. Setelah bermain peran, tuliskan: Menurutmu, kalimat mana yang paling susah diucapkan saat tampil tadi? Mengapa?
(After the roleplay, write: Which sentence was the hardest to say? Why?)

3. Pilih SATU kebiasaan kebersihan dari cerita (mencuci tangan, menutup hidung saat bersin, atau berdoa sebelum makan). Apakah kamu sudah melakukan kebiasaan itu setiap hari? Ceritakan pengalamanmu dalam 2–3 kalimat!
(Choose ONE hygiene habit from the story. Do you already do it every day? Share your experience in 2–3 sentences!)

Soal 1: isi tabel persiapan (4 baris). Soal 2 & 3: tulis jawaban di baris kosong yang tersedia (3–4 baris per soal). Penampilan bermain peran dilakukan secara lisan di depan kelas.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu membaca comic strip tentang Pipit, Mita, dan Bara. Kebiasaan kebersihan mana yang paling berkesan bagimu? Mengapa?

2. Apakah ada kebiasaan kebersihan dalam cerita tadi yang belum kamu lakukan dengan benar? Apa yang akan kamu ubah mulai sekarang?

3. Bagaimana perasaanmu saat memerankan tokoh dalam cerita? Apakah bermain peran membantumu memahami cerita dengan lebih baik?