LKPD Bahasa Inggris Kelas 6: Menemukan Informasi Rinci dari Teks Pendek tentang Sayuran dan Kesukaan terhadap Sayuran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan informasi rinci dari teks pendek tentang sayuran dan kesukaan terhadap sayuran sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD ini.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerjamu.
• Bacalah teks pendek dengan cermat untuk menemukan informasi rinci mengenai ciri-ciri sayuran serta sayuran yang disukai dan tidak disukai.
• Kerjakan setiap tugas secara teliti sesuai format ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Finding Details from Profiles (Menemukan Informasi Rinci Profil Kesukaan)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek tentang tiga anak (Bara, Pipit, dan Ferdinand) berikut ini: 'Text 1: Hi, I am Bara. I love fresh vegetables. I like carrots and spinach because they make me strong. But, I do not like bitter melons. They taste bitter.' 'Text 2: Hello, my name is Pipit. My mother buys many vegetables. I really like pumpkins and sweet corn. However, I dislike eggplants and broccoli.' 'Text 3: I am Ferdinand. I enjoy eating vegetables every day. I like cauliflower and lettuce for my salad. But, I do not like cabbage and chilies because chilies are too spicy.'
2. Temukan informasi rinci mengenai sayuran yang disukai (likes) dan tidak disukai (dislikes) oleh setiap anak pada teks tersebut.
3. Tuliskan jawabanmu pada tabel informasi yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Text 1, sayuran apa saja yang disukai dan tidak disukai oleh Bara?

2. Berdasarkan Text 2, sayuran apa saja yang disukai dan tidak disukai oleh Pipit?

3. Berdasarkan Text 3, sayuran apa saja yang disukai dan tidak disukai oleh Ferdinand?

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nama Anak' (Bara, Pipit, Ferdinand), Kolom 2 'Vegetables They Like' (tuliskan nama sayuran yang disukai), Kolom 3 'Vegetables They Dislike' (tuliskan nama sayuran yang tidak disukai).

Kegiatan 2: Vegetable Clues and Details (Menemukan Informasi Rinci Karakteristik Sayuran)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek deskripsi sayuran berikut dengan teliti: 'Vegetable A is big, round, and orange in color. Pipit's mother often uses it to make soup. It is pumpkin.' 'Vegetable B has wavy green leaves. Ferdinand loves to eat it raw in a fresh bowl of salad. It is lettuce.' 'Vegetable C is tiny and has a yellow head. Many people like to add it to fried noodles. It is bean sprouts.' 'Vegetable D can be red, green, or yellow in color. It is spicy and hot. It is chili.'
2. Temukan rincian ciri fisik atau rasa sayuran berdasarkan isi teks tersebut untuk menjawab pertanyaan nomor 1-4.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks tentang Vegetable A, sebutkan 3 ciri rinci (bentuk, ukuran, dan warna) dari pumpkin!

2. Berdasarkan teks tentang Vegetable B, bagaimana rincian bentuk daun dari lettuce?

3. Berdasarkan teks tentang Vegetable C, apa rincian ciri ukuran dan kepala dari bean sprouts?

4. Berdasarkan teks tentang Vegetable D, sebutkan rincian tiga kemungkinan warna chili dan bagaimana rasanya!

Tuliskan jawaban langsung berupa frasa atau kalimat penjelas rinci sesuai nomor pertanyaan 1 sampai 4 pada baris bergaris yang disediakan.

Kegiatan 3: Vegetable Fact Checker (Memeriksa Fakta Rinci Kalimat)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali teks pendek gabungan berikut ini: 'At school, the students talk about vegetables. Bara likes carrots because they are good for his eyes, but he dislikes bitter melons. Pipit likes sweet corn and pumpkins, but she does not like broccoli. Ferdinand eats lettuce and cauliflower, but he avoids chilies because they are spicy.'
2. Berdasarkan informasi rinci dari teks di atas, tentukan apakah pernyataan nomor 1 sampai 4 bernilai Benar (True) atau Salah (False). Berikan bukti kalimat rinci dari teks sebagai alasan jawabanmu.
3. Selesaikan kegiatan ini kemudian luangkan waktu bersama guru untuk mengisi lembar refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Pernyataan: 'Bara likes bitter melons.' (True / False). Tuliskan bukti rincian dari teks!

2. Pernyataan: 'Pipit does not like broccoli.' (True / False). Tuliskan bukti rincian dari teks!

3. Pernyataan: 'Ferdinand dislikes cauliflower.' (True / False). Tuliskan bukti rincian dari teks!

4. Pernyataan: 'Ferdinand avoids chilies because they are spicy.' (True / False). Tuliskan bukti rincian dari teks!

Format tabel 4 kolom: Kolom 1 'Nomor Soal', Kolom 2 'Pernyataan', Kolom 3 'True / False', Kolom 4 'Bukti Kalimat dari Teks'.

REFLEKSI

1. Bagian teks mana yang paling mudah kamu temukan informasinya, apakah tentang sayuran yang disukai atau ciri-ciri fisik sayuran?

2. Kata kunci apa yang paling membantumu saat mencari rincian hal yang tidak disukai oleh tokoh dalam teks?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menemukan informasi rinci dari teks bahasa Inggris hari ini?