LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Mengenal Cerita: Apersepsi dan Pra-Membaca (The Mouse Deer and the Crocodiles)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan melihat gambar sampul dan mendengarkan pertanyaan pemantik, murid dapat mengidentifikasi tokoh, latar, dan perkiraan isi cerita 'The Mouse Deer and the Crocodiles' sebelum membaca.
2. Melalui kegiatan pra-membaca, murid dapat merespons pertanyaan lisan sederhana tentang cerita yang akan dibaca menggunakan kalimat pendek dan sederhana sesuai konteks.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Untuk kegiatan diskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan baik dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
• Tidak ada jawaban yang salah untuk kegiatan prediksi — semua pendapatmu berharga!
• Tulis namamu di bagian atas LKPD sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Who's There? — Siapa Mereka? 🦌🐊

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Gambar sampul cerita 'The Mouse Deer and the Crocodiles' (ditampilkan guru)
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar sampul cerita 'The Mouse Deer and the Crocodiles' yang ditampilkan gurumu di depan kelas.
2. Amati gambar tersebut dengan teliti selama ± 1 menit. Perhatikan hewan, tempat, dan suasana yang ada di gambar.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu lihat dari gambar.
4. Untuk pertanyaan nomor 3, kamu boleh menjawab dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris.

Pertanyaan:

1. Look at the cover picture. What animals do you see? Write the names of the animals! (Tuliskan nama hewan yang kamu lihat di gambar!)

2. Where do you think the story happens? Put a check (✓) on your answer!
□ In the forest and river (Di hutan dan sungai)
□ In the city (Di kota)
□ In the ocean (Di lautan)
□ In the mountain (Di gunung)

3. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu terhadap gambar sampul!

Tokoh (Characters) | Ciri-cirinya (Description) | Ada di mana? (Where?)
--- | --- | ---
[baris 1 kosong] | [baris 1 kosong] | [baris 1 kosong]
[baris 2 kosong] | [baris 2 kosong] | [baris 2 kosong]

Jawab pertanyaan 1 dan 2 di baris isian yang tersedia. Untuk pertanyaan 3, isi tabel 3 kolom: Tokoh | Ciri-cirinya | Ada di mana? — tulis minimal 2 baris (satu untuk tiap hewan).

Kegiatan 2: What Will Happen? — Kira-kira Apa yang Terjadi? 🤔

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Worksheet 6.1 (4 gambar cerita)
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan melihat 4 gambar dari cerita 'The Mouse Deer and the Crocodiles' (Worksheet 6.1).
2. Perhatikan setiap gambar dengan teliti. Pikirkan: apa yang sedang terjadi di setiap gambar?
3. Urutkan gambar-gambar tersebut dari yang menurutmu terjadi PERTAMA sampai TERAKHIR dengan menulis angka 1, 2, 3, atau 4 di kotak yang tersedia.
4. Setelah mengurutkan, jawab pertanyaan prediksi di bawah ini.
5. Ingat: ini adalah perkiraanmu — tidak ada jawaban yang benar atau salah!

Pertanyaan:

1. Urutkan gambar cerita di bawah ini! Tulis angka 1–4 di kotak kosong sesuai urutan yang menurutmu paling masuk akal.

[Gambar A: Mouse deer berdiri di tepi sungai] □
[Gambar B: Mouse deer berbicara dengan buaya-buaya] □
[Gambar C: Buaya-buaya berbaris di sungai] □
[Gambar D: Mouse deer berlari meninggalkan sungai] □

2. Look at picture number 2 in your order. What do you think the mouse deer is saying to the crocodiles? Write 1–2 sentences! (Menurutmu, apa yang dikatakan kancil kepada buaya-buaya? Tulis 1–2 kalimat!)

3. What do you think happens at the END of the story? Choose one and explain why! (Apa yang menurutmu terjadi di akhir cerita? Pilih satu dan jelaskan alasanmu!)

□ A. The mouse deer was eaten by the crocodiles. (Kancil dimakan buaya.)
□ B. The mouse deer successfully crossed the river. (Kancil berhasil menyeberangi sungai.)
□ C. The mouse deer and crocodiles became friends. (Kancil dan buaya berteman.)

Why? / Mengapa? ___________________________

Untuk pertanyaan 1: tulis angka 1–4 di kotak yang ada di samping setiap gambar. Untuk pertanyaan 2 dan 3: tulis jawabanmu di baris isian yang tersedia di bawah setiap pertanyaan (minimal 1 kalimat).

Kegiatan 3: Let's Talk! — Ayo Bicara! 🗣️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah kegiatan diskusi berpasangan (pair activity).
2. Berpasanganlah dengan teman sebangkumu.
3. Baca pertanyaan-pertanyaan di bawah ini satu per satu.
4. Jawab setiap pertanyaan secara bergantian dengan pasanganmu — kamu boleh menjawab dalam Bahasa Inggris atau Bahasa Indonesia.
5. Setelah diskusi selesai, tuliskan ringkasan jawaban kalian di ruang yang tersedia.
6. Bersiaplah untuk berbagi jawabanmu kepada teman-teman sekelas!

Pertanyaan:

1. Have you ever heard the story of 'The Mouse Deer'? Where did you hear it? (Pernahkah kamu mendengar cerita Kancil sebelumnya? Di mana kamu mendengarnya?)

2. Do you think the mouse deer is clever or naughty? Why? (Menurutmu, apakah kancil itu cerdik atau nakal? Mengapa?)

3. If you were the mouse deer, what would you do to cross the river? (Kalau kamu adalah kancil, apa yang akan kamu lakukan untuk menyeberangi sungai?) Write your answer in 2–3 sentences!

Tulis ringkasan jawaban diskusimu di tabel 2 kolom: Pertanyaan | Jawaban Kami — isi 3 baris sesuai pertanyaan nomor 1–3. Setelah itu, bersiaplah menyampaikan salah satu jawaban secara lisan di depan kelas.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang cerita 'The Mouse Deer and the Crocodiles'? Tuliskan 1–2 hal yang paling menarik bagimu!

2. Apakah kamu merasa mudah atau sulit menerka isi cerita hanya dari gambar? Apa yang membantumu menebak ceritanya?

3. Dari kegiatan diskusi tadi, apakah pendapatmu sama atau berbeda dengan temanmu? Bagaimana perasaanmu ketika pendapatmu berbeda dengan teman?