LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Kategori Buku di Perpustakaan: Menyimak dan Berbicara tentang Jenis Buku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio tentang kategori buku di perpustakaan, murid dapat memahami alur informasi dan mengidentifikasi jenis-jenis buku (science, stories, biology, history, mathematics) serta meresponsnya secara lisan dengan kalimat pendek dan sederhana.
2. Melalui kegiatan tanya jawab berpasangan menggunakan Worksheet, murid dapat mempraktikkan percakapan tentang kategori dan pilihan buku favorit di perpustakaan menggunakan ungkapan I like this book because... dengan kalimat sederhana sesuai konteks.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Pada Kegiatan 1, siapkan pendengaranmu dengan baik — dengarkan audio dengan seksama sebelum menjawab.
• Pada Kegiatan 2 dan 3, kamu akan bekerja bersama teman. Saling menghormati dan dengarkan temanmu saat berbicara.
• Tulis jawabanmu dengan rapi menggunakan pensil atau pulpen.
• Jika ada kata atau instruksi yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Nikmati kegiatan ini — belajar tentang buku itu menyenangkan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎧 Listen and Sort! — Mendengarkan dan Mengelompokkan Jenis Buku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio pembelajaran (Audio 5.4 dari buku guru/aplikasi)
• Pemutar audio / speaker
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan pendengaranmu! Guru akan memperdengarkan audio tentang kategori buku di perpustakaan.
2. Sebelum audio diputar, baca terlebih dahulu nama-nama kategori buku di tabel bawah: Science, Stories, Biology, History, Mathematics.
3. Dengarkan audio dengan seksama. Perhatikan setiap judul buku yang disebutkan dan kategorinya.
4. Audio akan diputar dua kali. Pada putaran pertama, cukup dengarkan saja. Pada putaran kedua, mulai tuliskan jawabanmu.
5. Tuliskan judul-judul buku yang kamu dengar ke dalam kolom kategori yang tepat pada tabel di bawah.
6. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku dan diskusikan jika ada perbedaan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan judul buku yang kamu dengar dari audio ke dalam kolom kategori yang sesuai.

2. Dari audio yang kamu dengar, kategori buku apa saja yang disebutkan? Lingkari kategori yang ada di bawah ini!

Science | Stories | Biology | History | Mathematics

3. Menurutmu, mengapa buku-buku di perpustakaan perlu dikelompokkan berdasarkan kategori? Tuliskan jawabanmu dalam 1–2 kalimat Bahasa Inggris atau Bahasa Indonesia.

Tabel 5 kolom (Science, Stories, Biology, History, Mathematics) dengan masing-masing 2 baris kosong untuk menuliskan judul buku; ditambah 2 baris isian dan 1 kotak uraian pendek (3–4 baris).

Kegiatan 2: 🗣️ Speak Up! — Aku Tahu Kategori Buku Ini

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen
• Opsional: kartu bergambar sampul buku (bila tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan secara berpasangan (dua orang).
2. Tentukan siapa yang berperan sebagai 'Student A' dan siapa yang berperan sebagai 'Student B'.
3. Perhatikan gambar sampul buku dan judul yang tersedia di bawah ini.
4. Student A bertugas menyebutkan judul buku, lalu Student B menjawab kategorinya. Lakukan bergantian untuk setiap nomor.
5. Gunakan kalimat pendek seperti contoh berikut: Student A: 'What category is this book?' Student B: 'It is a science book.' / 'It is a stories book.'
6. Setelah semua soal selesai, tuliskan jawaban kategori buku pada kolom yang tersedia.
7. Jika ada judul yang menurutmu bisa masuk lebih dari satu kategori, diskusikan dengan pasanganmu dan tuliskan alasannya!

Pertanyaan:

1. Pasangkan judul buku berikut dengan kategori yang tepat! Tarik garis dari judul buku (kolom kiri) ke kategorinya (kolom kanan).

Judul Buku: Kategori:

1. Fun Math → [ Science / Stories / Biology / History / Mathematics ]
2. Dinosaur Adventure → [ Science / Stories / Biology / History / Mathematics ]
3. Life Under the Sea → [ Science / Stories / Biology / History / Mathematics ]
4. The Legend of → [ Science / Stories / Biology / History / Mathematics ]

Tangkuban Perahu

1. Trees → [ Science / Stories / Biology / History / Mathematics ]

2. Praktik lisan berpasangan! Setelah mencocokkan, Student A tunjuk salah satu judul buku, lalu tanyakan kepada Student B:
'What category is [judul buku]?'
Student B menjawab: 'It is a ______ book.'

Catatan guru

Minta 2–3 pasang murid mempraktikkan di depan kelas. Beri bintang/poin untuk keberanian berbicara.

3. Tantangan! Pikirkan 1 judul buku lain (buku yang pernah kamu baca atau kamu ketahui) dan tuliskan ke kolom berikut:

Judul Buku: ________________________
Kategori: ________________________
Alasan (dalam Bahasa Inggris atau Indonesia): _______________________________

Kolom dua sisi (judul buku dan pilihan kategori) untuk soal pemasangan; 1 kotak dialog isian untuk praktik lisan; 3 baris isian bebas untuk tantangan menulis judul buku pilihan sendiri.

Kegiatan 3: 💬 My Favorite Book! — Percakapan tentang Buku Favoritku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen
• Opsional: daftar judul buku dari Kegiatan 1 sebagai referensi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan berpasangan. Kamu akan berpura-pura berada di perpustakaan dan berdiskusi tentang buku favorit.
2. Baca contoh percakapan di bawah ini terlebih dahulu bersama pasanganmu:
3. Contoh Dialog: Andi : 'Do you like this book?' Budi : 'Yes, I do! I like this book because it is funny.' Andi : 'What category is it?' Budi : 'It is a stories book. What about you?' Andi : 'I like this science book because it has cool pictures.'
4. Setelah membaca contoh, diskusikan bersama pasanganmu: buku apa yang paling kalian sukai? Buku itu masuk kategori apa?
5. Isi tabel pada soal nomor 1 berdasarkan hasil diskusimu.
6. Kemudian, lengkapi percakapan pada soal nomor 2 menggunakan informasi dari tabelmu.
7. Latih percakapanmu bersama pasangan minimal 2 kali, lalu siapkan diri untuk tampil di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang buku favoritmu dan buku favorit pasanganmu!

2. Lengkapi percakapan berikut menggunakan informasi dari tabelmu! Lalu latih bersama pasanganmu.

You : 'Do you like this book?'
Friend: 'Yes! I like _________________________ because ___________________________.'
You : 'What category is it?'
Friend: 'It is a _________________________ book. What about you?'
You : 'I like _________________________ because ___________________________.'
Friend: 'Oh, that sounds interesting!'

3. Setelah kamu berlatih percakapan, ceritakan kepada gurumu atau teman lain: buku kategori apa yang paling banyak disukai di kelasmu? Tuliskan temuanmu dalam 2–3 kalimat!

Contoh: 'Many of my friends like stories books. They think stories books are fun and exciting. The most popular book is _______________.'

Tabel 2 kolom (Me dan My Friend) dengan 4 baris isian; dialog rumpang dengan 6 titik-titik isian; kotak uraian bebas 3–4 baris untuk temuan kelas.

REFLEKSI

1. Kategori buku apa yang paling menarik bagimu hari ini? Mengapa kamu menyukainya?

2. Apakah ada kata atau ungkapan Bahasa Inggris baru yang kamu pelajari hari ini? Tuliskan 1–2 kata atau kalimat yang ingin kamu ingat!

3. Bagaimana perasaanmu saat berbicara Bahasa Inggris bersama temanmu? Apa yang ingin kamu tingkatkan pada percakapan berikutnya?