LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Mengenal Perpustakaan: Kosakata dan Peraturan di Perpustakaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio tentang peraturan perpustakaan, murid dapat mengidentifikasi informasi rinci berupa aturan-aturan di perpustakaan (seperti no talking, no food, no drinks, keep clean, be quiet) dan meresponsnya secara lisan dengan kalimat pendek dan sederhana sesuai konteks.
2. Melalui kegiatan mengamati gambar tanda-tanda (signs) di perpustakaan, murid dapat mencocokkan tanda visual dengan ungkapan peraturan yang sesuai (You can't run around at the library; You can read at the library) menggunakan petunjuk visual sebagai konteks.

PETUNJUK UMUM

• Baca seluruh petunjuk setiap kegiatan sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan penuh semangat — bayangkan kamu sedang benar-benar berada di perpustakaan!
• Untuk Kegiatan 1, gurumu akan memutar audio. Siapkan pensilmu dan dengarkan baik-baik.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku pada bagian yang bertanda 🗣️, tetapi tetap tertib ya.
• Tulis jawabanmu dengan rapi di ruang yang sudah disediakan.
• Jika ada kata yang belum kamu mengerti, tandai dengan lingkaran kecil dan tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎧 Listen and Discover! — Yuk, Simak Peraturan Perpustakaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat audio/speaker untuk memutar Audio 5.1 (guru)
• Pensil atau pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar perpustakaan di bawah ini. Ada 5 tanda (signs) yang terpasang di berbagai sudut perpustakaan.
2. Gurumu akan memutar Audio 5.1. Dengarkan dengan seksama penjelasan Pak Tigor tentang peraturan di perpustakaan.
3. Setiap kali kamu mendengar satu peraturan, tuliskan nomor urutan peraturan itu di dalam kotak kecil yang ada di bawah gambar tanda yang sesuai.
4. Setelah audio selesai, gurumu akan memutar ulang. Kali ini, tuliskan frasa peraturan dalam Bahasa Inggris di bawah setiap gambar tanda.
5. Frasa pilihan yang bisa kamu gunakan: No talking | No food | No drinks | Be quiet | Keep clean

Pertanyaan:

1. Dengarkan audio dengan seksama. Tuliskan nomor urutan dan nama peraturan (dalam Bahasa Inggris) di bawah setiap gambar tanda berikut ini.

[Gambar Tanda 1: ikon speaker dicoret] → Nomor urutan: ___ Nama peraturan: ___________
[Gambar Tanda 2: ikon dua orang bicara dicoret] → Nomor urutan: ___ Nama peraturan: ___________
[Gambar Tanda 3: ikon sampah dicoret] → Nomor urutan: ___ Nama peraturan: ___________
[Gambar Tanda 4: ikon makanan dicoret] → Nomor urutan: ___ Nama peraturan: ___________
[Gambar Tanda 5: ikon minuman dicoret] → Nomor urutan: ___ Nama peraturan: ___________

2. Setelah menyimak audio, lengkapi kalimat-kalimat berikut berdasarkan penjelasan Pak Tigor! Pilih kata yang tepat dari kotak kata di bawah.

Kotak kata: noisy | food | drinks | clean | chat

1. You cannot be __________ at the library.
   1. You are not allowed to __________ with your friends in a loud voice.
   2. You cannot bring any __________ to the library.
   3. You cannot have __________ in the library.
   4. You must keep it __________.

3. 🗣️ Diskusi Singkat: Dari semua peraturan yang kamu dengar, peraturan mana yang menurutmu paling penting? Tuliskan 1 kalimat alasanmu dalam Bahasa Inggris atau Bahasa Indonesia.

Untuk soal nomor 1: isi langsung di bawah setiap deskripsi gambar tanda (2 baris per tanda: baris nomor urutan dan baris nama peraturan). Untuk soal nomor 2: isi titik-titik dalam setiap kalimat. Untuk soal nomor 3: tulis 1–2 kalimat bebas di kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: 👀 Look, Think & Match! — Cocokkan Tanda dengan Aturannya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penggaris
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 6 gambar tanda perpustakaan di kolom sebelah kiri tabel.
2. Baca semua kalimat peraturan yang tersedia di kolom sebelah kanan.
3. Amati dengan teliti setiap gambar tanda: apa yang boleh dilakukan? Apa yang tidak boleh dilakukan?
4. Tarik garis dari setiap gambar ke kalimat peraturan yang paling tepat. Gunakan penggaris agar garisnya rapi.
5. Setelah mencocokkan, lengkapi juga kolom tabel di bawahnya dengan memberi tanda ✓ (boleh) atau ✗ (tidak boleh) sesuai peraturan.

Pertanyaan:

1. Cocokkan gambar tanda di kolom KIRI dengan kalimat peraturan di kolom KANAN dengan menarik garis!

KOLOM KIRI (Gambar Tanda):

1. Gambar orang berlari dicoret
   1. Gambar orang membaca buku
   2. Gambar makanan dicoret
   3. Gambar dua orang berbicara dicoret
   4. Gambar botol minuman dicoret
   5. Gambar tangan memungut sampah

KOLOM KANAN (Kalimat Peraturan):

1. You can read at the library.
2. You can't run around at the library.
3. You can't talk loudly at the library.
4. You can't bring food to the library.
5. You must keep the library clean.
6. You can't bring drinks to the library.

2. Lengkapi tabel berikut! Beri tanda ✓ jika boleh dilakukan dan ✗ jika tidak boleh dilakukan di perpustakaan.

3. 🗣️ Sekarang coba praktikkan bersama teman sebangkumu! Satu orang menunjuk gambar tanda (dari soal no. 1), dan satu orang mengucapkan kalimat peraturannya dalam Bahasa Inggris. Lakukan bergantian untuk semua 6 tanda. Tuliskan di bawah ini: kalimat mana yang paling mudah kamu ucapkan dan kalimat mana yang paling sulit?

Soal no. 1: tarik garis langsung di lembar LKPD antara huruf di kolom kiri dan angka di kolom kanan. Soal no. 2: isi kolom ketiga tabel dengan tanda ✓ atau ✗. Soal no. 3: tulis 2 kalimat pendek (1 kalimat mudah, 1 kalimat sulit) di kotak isian yang tersedia.

Kegiatan 3: 🎨 My Library Rules Poster — Buat Tanda Perpustakaanmu Sendiri!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon (opsional, untuk mewarnai tanda)
• Pensil/pulpen
• LKPD ini
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu sudah belajar tentang peraturan perpustakaan. Sekarang saatnya jadi kreator!
2. Bayangkan kamu adalah penjaga perpustakaan sekolahmu. Kamu ingin membuat 2 tanda peraturan untuk dipasang di perpustakaan.
3. Di kotak yang tersedia, gambar 2 tanda peraturan pilihanmu. Setiap tanda harus berisi: (1) gambar/ikon peraturan, (2) kalimat peraturan dalam Bahasa Inggris, dan (3) kalimat penjelasan singkat dalam Bahasa Indonesia.
4. Setelah selesai, ceritakan kepada teman di sebelahmu mengapa kamu memilih dua peraturan itu. Gunakan kalimat: 'I choose this rule because...'
5. Presentasikan tanda buatanmu di depan kelas (1–2 kalimat saja cukup!).

Pertanyaan:

1. Gambar dan lengkapi 2 tanda peraturan perpustakaanmu di kotak berikut!

╔══════════════════════════╗ ╔══════════════════════════╗
║ [Kotak Gambar Tanda 1] ║ ║ [Kotak Gambar Tanda 2] ║
║ ║ ║ ║
║ Kalimat Bahasa Inggris: ║ ║ Kalimat Bahasa Inggris: ║
║ _______________________ ║ ║ _______________________ ║
║ Penjelasan (Indonesia): ║ ║ Penjelasan (Indonesia): ║
║ _______________________ ║ ║ _______________________ ║
╚══════════════════════════╝ ╚══════════════════════════╝

2. 🗣️ Ceritakan pilihan tanda peraturanmu kepada teman sebangku menggunakan kalimat berikut. Tuliskan dulu jawabanmu di sini sebelum berbicara!

Tanda 1: 'I choose this rule because _________________________________.'
Tanda 2: 'I choose this rule because _________________________________.'

Setelah menulis, ucapkan kalimat itu dengan suara yang jelas kepada temanmu.

3. Setelah kamu mendengar presentasi temanmu, tuliskan satu peraturan yang dibuat temanmu yang menurutmu paling unik atau paling berguna. Jelaskan alasanmu dalam 2 kalimat (boleh Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris campuran).

Soal no. 1: gambar dan tulis langsung di dalam dua kotak besar yang tersedia (ukuran kotak minimal 6 cm x 8 cm per kotak). Soal no. 2: tulis kalimat lengkap di garis yang disediakan, kemudian ucapkan secara lisan. Soal no. 3: tulis 2 kalimat bebas di kotak refleksi teman yang tersedia.

REFLEKSI

1. Peraturan perpustakaan mana yang sudah kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan pengalamanmu!

2. Apakah kamu merasa lebih mudah memahami peraturan jika ada gambar tanda-tandanya? Mengapa gambar bisa membantu kita memahami suatu aturan?

3. Jika kamu bisa menambahkan SATU peraturan baru untuk perpustakaan sekolahmu, peraturan apa yang akan kamu buat dan mengapa?