LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Menulis dan Mempresentasikan: Deskripsi Barang dan Dialog Jual Beli Market Day

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menulis, murid dapat mengomunikasikan deskripsi singkat nilai dan jenis barang yang dijual di market day (nama barang dan harga) dalam bentuk teks tulis sederhana menggunakan pola kalimat yang tepat.
2. Melalui kegiatan membuat dan mempresentasikan dialog jual beli berpasangan, murid dapat mengomunikasikan ide dan pengalamannya tentang kegiatan market day melalui teks dialog tulis sederhana yang dipresentasikan di depan kelas.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — jangan melompati nomor.
• Gunakan bahasa Inggris saat menulis jawaban pada setiap kegiatan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada kata atau ungkapan yang belum dipahami.
• Jaga kebersihan dan kerapian lembar kerjamu — LKPD ini akan menjadi bagian dari portofoliomu.
• Nikmati prosesnya! Market day menyenangkan, dan kamu bisa belajar banyak melalui kegiatan ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: My Market Day Stall — Describing Things for Sale

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau spidol (untuk menggambar/mewarnai ilustrasi barang — opsional)
• Gunting dan lem (jika murid ingin menempel gambar dari majalah/kertas bergambar — opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu punya stan di market day sekolah. Kamu boleh menjual apa saja: makanan kecil, buku, aksesoris, mainan, dan lain-lain.
2. Pilih 4 (empat) barang yang ingin kamu jual. Tentukan nama dan harga masing-masing barang dalam rupiah.
3. Gambarlah atau tempel gambar (jika tersedia) setiap barang di kolom 'Gambar/Ilustrasi'.
4. Tulis nama barang dalam bahasa Inggris di kolom 'Item Name'.
5. Tulis harga barang di kolom 'Price'.
6. Tulis satu kalimat deskripsi lengkap untuk setiap barang menggunakan pola: 'The [nama barang] is [harga] rupiah.' di kolom 'Description'.
7. Pastikan semua 4 baris tabel terisi lengkap sebelum lanjut ke kegiatan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut untuk mendeskripsikan 4 barang yang akan kamu jual di stan Market Day-mu!

2. Setelah mengisi tabel, tuliskan kembali keempat deskripsi barangmu dalam bentuk paragraf pendek (4 kalimat berurutan). Mulai dengan kalimat pembuka: 'I sell four things at my market day stall.'

3. Dari keempat barangmu, mana yang paling mahal dan mana yang paling murah? Tulis jawabanmu dalam bahasa Inggris menggunakan pola: 'The most expensive item is the [nama barang]. It is [harga] rupiah.' dan 'The cheapest item is the [nama barang]. It is [harga] rupiah.'

Isi tabel 4 baris × 4 kolom (Item Name, Price, Description) di soal nomor 1. Tulis paragraf pendek 5 kalimat di soal nomor 2 (berikan kotak/garis tulis minimal 5 baris). Tulis 2 kalimat isian di soal nomor 3.

Kegiatan 2: Let's Write a Dialogue! — Seller and Buyer at Market Day

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Kartu barang (Appendix 4.2 dari buku siswa — jika tersedia, opsional)
• Kartu uang mainan (opsional, untuk simulasi saat latihan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan bekerja berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Tentukan peran: satu orang menjadi SELLER (penjual) dan satu orang menjadi BUYER (pembeli).
3. Bacalah contoh dialog berikut dengan saksama, lalu perhatikan polanya: Buyer: 'How much is the doll?' Seller: 'It is 10,000 rupiah.' Buyer: 'I want to buy the doll, please.' Seller: 'Here you are. Thank you!' Buyer: 'Thank you!'
4. Gunakan barang-barang dari stan Market Day-mu (Kegiatan 1) sebagai bahan dialogmu.
5. Tulis dialog jual beli kalian di kotak yang tersedia. Dialog minimal memuat: 1 pertanyaan harga (How much is...?), 1 jawaban harga (It is ... rupiah.), 1 kalimat membeli (I want to buy...), dan 1 kalimat terima kasih.
6. Dialog boleh lebih panjang dari contoh — tambahkan kalimat ekstra agar lebih seru dan nyata!
7. Setelah dialog selesai ditulis, latih membacanya bersama pasanganmu minimal 2 kali sebelum presentasi.

Pertanyaan:

1. Sebelum menulis dialog, diskusikan dulu bersama pasanganmu dan jawab pertanyaan berikut:

1. Barang apa yang akan dibeli oleh Buyer dari stan Seller?
   1. Berapa harga barang tersebut?
   2. Ungkapan apa saja yang kalian ingat untuk kegiatan jual beli dalam bahasa Inggris?

Tulis jawaban diskusimu di sini:

2. Tulis dialog lengkap jual beli kalian di kotak di bawah ini. Gunakan format:
Buyer : ...
Seller : ...
Buyer : ...
Seller : ...
(dan seterusnya — minimal 6 baris giliran bicara / 3 giliran per orang)

Judul dialog: 'At the Market Day Stall'

3. Setelah menulis dialog, ceklist kemampuan dirimu (self-check). Beri tanda ✓ (ya) atau ✗ (belum) pada tabel berikut:

Kotak diskusi 3–4 baris untuk soal nomor 1. Kotak besar dialog minimal 10 baris (dengan label 'Buyer:' dan 'Seller:' bergantian) untuk soal nomor 2. Tabel 5 baris self-check untuk soal nomor 3.

Kegiatan 3: Market Day Presentation Time! — Show What You've Got

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna (untuk mewarnai bintang pada soal nomor 3)
• Dialog yang sudah ditulis di Kegiatan 2 (sebagai bahan presentasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Saatnya tampil! Kamu dan pasanganmu akan mempresentasikan dialog jual beli yang sudah kalian tulis di Kegiatan 2 di depan kelas.
2. Sebelum maju, baca kembali dialogmu sekali lagi dan pastikan kamu hafal atau lancar membacanya.
3. Saat mempresentasikan, usahakan berbicara dengan suara yang cukup keras dan jelas agar teman-temanmu bisa mendengar.
4. Saat pasangan lain tampil, kamu bertugas menjadi penonton yang baik: dengarkan dengan saksama dan isi tabel pengamatan di soal nomor 1.
5. Setelah semua pasangan tampil, kerjakan soal refleksi dan evaluasi di nomor 2 dan 3 secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Saat temanmu tampil, amati dan catat informasi dari presentasi 2 pasangan berbeda. Isi tabel pengamatan berikut:

2. Setelah presentasi selesai, tuliskan jawabanmu dalam bahasa Inggris:

1. What items did your classmates sell at their market day stall? Sebutkan minimal 3 barang berbeda yang kamu dengar dari presentasi teman-temanmu.
   1. Was there an item you want to buy from your classmate's stall? Why? Write 2–3 sentences.

3. Berikan bintang untuk presentasimu sendiri dengan memberi warna atau tanda pada bintang-bintang di bawah ini, lalu tuliskan 1 hal yang sudah baik dan 1 hal yang ingin kamu tingkatkan:

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

Satu hal yang sudah BAIK dari presentasiku: ___________________________
Satu hal yang ingin aku TINGKATKAN: ___________________________

Tabel 2 baris × 4 kolom pengamatan untuk soal nomor 1. Kotak uraian 6 baris untuk soal nomor 2 (menjawab pertanyaan a dan b). Gambar 5 bintang siap diwarnai dan 2 baris isian singkat untuk soal nomor 3.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar mendeskripsikan barang dan berlatih dialog jual beli dalam bahasa Inggris. Menurutmu, keterampilan ini berguna tidak dalam kehidupan sehari-hari? Kapan kira-kira kamu bisa menggunakannya?

2. Bagian mana yang paling menantang bagimu hari ini — menulis deskripsi barang, membuat dialog, atau mempresentasikan di depan kelas? Apa yang membuatnya menantang?

3. Kalau kamu benar-benar mengadakan Market Day di sekolah, barang apa yang paling ingin kamu jual dan mengapa? Tulis dalam 1–2 kalimat bahasa Inggris!