LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Mengenal Kegiatan Market Day: Menyimak Kosakata dan Ungkapan Harga Barang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio dan lagu 'On a Market Day', murid dapat mengidentifikasi kosakata benda jualan (pencil case, teddy bear, comic book, bracelet, ruler) dan ungkapan harga dalam rupiah (How much is...? / It is... rupiah.) dengan benar.
2. Melalui kegiatan mendengarkan dan menunjuk (listen and point), murid dapat merespons teks lisan sederhana tentang kegiatan jual beli di market day dengan menunjukkan gambar benda yang sesuai secara tepat.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Dengarkan audio yang diputar gurumu dengan seksama — jangan ragu minta guru memutar ulang jika perlu.
• Kerjakan Kegiatan 1 dan 2 secara mandiri, lalu Kegiatan 3 bersama kelompokmu.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di pojok kanan atas LKPD ini.
• Gunakan pensil untuk mengisi jawaban agar mudah diperbaiki jika ada yang salah.
• Hargai temanmu saat berdiskusi — setiap pendapat berharga!

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎵 Yuk, Simak dan Nyanyikan! (Listen and Sing)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio 4.2 (pranala: https://buku.kemdikbud.go.id/s/k5audio4.2)
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan memutar lagu 'On a Market Day' (Audio 4.2). Siapkan pendengaranmu!
2. Simak lagu dengan seksama. Perhatikan kata-kata dan harga yang disebutkan dalam lagu.
3. Ikuti menyanyi bersama gurumu dan teman-teman sekelas.
4. Setelah selesai menyanyi, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu dengar dari lagu.

Pertanyaan:

1. Apa saja benda yang disebutkan dalam lagu 'On a Market Day'? Tuliskan dalam Bahasa Inggris dan artinya dalam Bahasa Indonesia!

2. Berapa harga benda-benda berikut menurut lagu? Isi titik-titik di bawah ini!

1. The pen is __________ rupiah.
   1. The comic book is __________ rupiah.

3. Menurut kamu, mengapa lagu ini menyebut 'It's a good day'? Apa yang membuat hari itu menyenangkan bagi penjual dalam lagu? Tuliskan jawabanmu dalam 1–2 kalimat Bahasa Indonesia.

Soal 1: isi tabel 3 baris x 3 kolom (No., Nama Benda, Arti). Soal 2: isi titik-titik harga. Soal 3: tulis uraian 1–2 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: 👂 Dengar dan Tunjukkan! (Listen and Point → Listen and Write)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio 4.3 (pranala: https://buku.kemdikbud.go.id/s/k5audio4.3)
• Gambar benda yang dicetak guru (tote bag, bracelet, comic book, teddy bear)
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan memutar Audio 4.3 yang berisi percakapan jual beli di market day.
2. Saat mendengar nama benda, tunjuk gambar benda yang sesuai pada LKPD-mu (bagian 'Gambar Benda').
3. Dengarkan baik-baik harga yang disebutkan dalam setiap percakapan.
4. Setelah audio selesai, isi tabel harga dan jawab pertanyaan di bawah ini.
5. Gurumu boleh memutar audio dua kali agar kamu bisa memeriksa jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Saat mendengar Audio 4.3, lingkari atau beri tanda (✓) pada gambar benda yang disebutkan dalam percakapan. Gambar tersedia: tote bag 👜, bracelet 📿, comic book 📖, teddy bear 🧸.

(Guru mencetak 4 gambar benda di sini untuk ditunjuk/dilingkari murid)

2. Lengkapi tabel harga berikut berdasarkan Audio 4.3!

3. Perhatikan percakapan dalam audio. Lengkapi dialog singkat berikut dengan kata yang tepat!

Person : How much ________ this bracelet?
Mita : It ________ 3,000 rupiah.

4. Dari empat benda yang disebutkan dalam audio, benda manakah yang paling mahal dan paling murah? Tuliskan jawabanmu!

Paling mahal: __________ harganya __________ rupiah.
Paling murah: __________ harganya __________ rupiah.

Soal 1: lingkari/centang gambar yang tersedia. Soal 2: isi tabel 4 baris x 3 kolom. Soal 3: isi titik-titik dalam dialog. Soal 4: isi titik-titik perbandingan harga.

Kegiatan 3: 🛒 Ayo Berlatih Jual Beli! (Let's Practice at Our Mini Market)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu harga benda (disiapkan guru: pencil case, teddy bear, comic book, bracelet, ruler dengan harga masing-masing)
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok 2–3 orang bersama teman sebangkumu.
2. Setiap kelompok mendapat 'kartu harga' berisi nama benda dan harganya (guru menyiapkan kartu).
3. Satu orang berperan sebagai penjual (seller) dan satu orang sebagai pembeli (buyer).
4. Gunakan ungkapan 'How much is...?' untuk bertanya harga dan 'It is ... rupiah.' untuk menjawab.
5. Setelah bermain peran, catat hasil percakapanmu di tabel pada LKPD.
6. Bergantian peran agar semua anggota kelompok mencoba menjadi penjual dan pembeli.

Pertanyaan:

1. Catat percakapan jual beli yang kamu lakukan bersama kelompokmu! Isi tabel berikut dengan benda yang kamu tanyakan dan harganya.

2. Setelah bermain peran, diskusikan bersama kelompokmu: Jika kalian punya uang Rp 15,000, benda apa saja yang bisa kalian beli dari daftar di bawah ini? Berikan tanda (✓) dan hitung total harganya!

Total harga benda yang dibeli: __________ rupiah.

3. Ceritakan pengalamanmu bermain peran tadi! Tulis 2–3 kalimat dalam Bahasa Indonesia: Bagaimana perasaanmu saat menjadi penjual? Apa yang terasa mudah dan apa yang masih sulit?

Soal 1: isi tabel 3 baris x 3 kolom (No., Pertanyaan, Jawaban). Soal 2: isi tanda centang pada tabel 5 baris dan tulis total harga. Soal 3: tulis uraian 2–3 kalimat di kotak yang tersedia.

REFLEKSI

1. Kosakata apa saja yang kamu pelajari hari ini tentang barang-barang di market day? Coba sebutkan minimal 3 kata dalam Bahasa Inggris beserta artinya!

2. Jika kamu pergi ke bazaar sekolah atau pasar bersama orang tuamu, ungkapan Bahasa Inggris apa yang bisa kamu gunakan untuk menanyakan harga? Tuliskan contoh kalimatnya!

3. Bagian mana dari pelajaran hari ini yang paling kamu sukai dan ingin kamu pelajari lebih lanjut? Mengapa?