LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 3: Visiting Bara's House

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif lisan, murid dapat memahami teks lisan sederhana tentang petunjuk arah dan lingkungan sekitar rumah Bara serta meresponsnya dengan kalimat pendek dan sederhana secara lisan sesuai konteks.
2. Melalui asesmen sumatif tertulis, murid dapat mengomunikasikan informasi tentang letak tempat-tempat di lingkungan rumah dalam bentuk teks tulis sederhana dengan menggunakan preposisi tempat dan ungkapan petunjuk arah yang telah dipelajari pada Bab 3.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan Kegiatan 1 (persiapan) bersama-sama, Kegiatan 2 (lisan) berpasangan, dan Kegiatan 3 (tertulis) secara mandiri.
• Gunakan ungkapan dan kosakata yang sudah kamu pelajari di Bab 3 — jangan takut mencoba!
• Jika ada kata yang belum kamu ingat, kamu boleh melihat daftar kata kunci yang tersedia di LKPD ini.
• Tuliskan namamu, kelas, dan tanggal di bagian atas LKPD sebelum mulai.
• Kerjakan dengan jujur — ini adalah asesmen untuk mengetahui sejauh mana kamu sudah belajar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Warm-Up: Let's Remember! — Mengingat Kembali Bab 3

Estimasi: 10 menit

Alat & Bahan:

• Peta lingkungan rumah Bara (ditampilkan guru di papan tulis atau lembar cetak)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini untuk memanaskan ingatanmu sebelum asesmen dimulai.
2. Perhatikan peta lingkungan rumah Bara yang ada di bawah ini (guru akan menampilkan atau membagikan peta).
3. Baca daftar kata kunci dan ungkapan di kotak 'My Word Bank' berikut.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan singkat di bawah ini berdasarkan peta dan ingatanmu.
5. Kamu punya waktu 10 menit untuk menyelesaikan kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Look at the Word Bank below. Write the Indonesian meaning for each direction word!

📦 MY WORD BANK:

• go straight = ...
• turn right = ...
• turn left = ...
• on the left side = ...
• on the right side = ...

2. Look at the map of Bara's neighborhood. Complete the sentences using the correct preposition: in front of / behind / beside / between.

1. The school is __________ the playground.
2. Bara's house is __________ Pipit's house and the grocery store.
3. The market is __________ Garuda Street.

3. Look at the map again. Choose ONE place. How do you get there from Bara's house? Complete this sentence:

From Bara's house, __________ (go straight / turn right / turn left) on __________ Street. The __________ is on the __________ side.

Tulis jawaban langsung di titik-titik yang tersedia pada setiap nomor soal.

Kegiatan 2: Asesmen Lisan: Ask Me the Way! — Asesmen Sumatif Menyimak & Berbicara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta mini lingkungan Bara (cetak dalam LKPD)
• Pensil
• Kartu percakapan (opsional, dapat disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah asesmen lisan yang dinilai oleh guru.
2. Kamu akan bekerja berpasangan dengan teman yang ditunjuk guru.
3. Langkah 1: Guru akan membacakan teks petunjuk arah secara lisan sebanyak dua kali. Simak dengan seksama!
4. Langkah 2: Setelah menyimak, tandai rute perjalanan di peta mini yang ada di LKPD-mu (halaman ini).
5. Langkah 3: Bersama pasanganmu, lakukan percakapan bertanya dan memberikan petunjuk arah ke tiga tempat berbeda di peta.
6. Langkah 4: Gunakan ungkapan yang ada di kotak 'Useful Expressions' di bawah ini.
7. Langkah 5: Bergantian menjadi Student 1 (bertanya) dan Student 2 (menjawab).
8. Guru akan mengamati dan menilai percakapanmu. Lakukan yang terbaik!

Pertanyaan:

1. 🎧 LISTENING TASK — Simak teks lisan dari guru, lalu tandai rute perjalanan di peta mini berikut dengan panah atau garis.

[PETA MINI LINGKUNGAN BARA — kotak kosong untuk digambar/ditandai murid]

Titik mulai: From the school...
Tempat tujuan: ___________

2. 🗣️ SPEAKING TASK — Lihat kartu dialog berikut. Lengkapi bagian yang kosong, lalu praktikkan bersama pasanganmu!

💬 USEFUL EXPRESSIONS:

• Where is the ___________?
• How do I get to ___________?
• Go straight on ___________ Street.
• Turn right / left on ___________ Street.
• It is on the right / left side of the street.
• It is next to / in front of / behind ___________.

Giliran 1 — Kamu sebagai Student 1 (bertanya):
Student 1: 'Where is the ___________?'
Student 2: (berikan petunjuk arah)

Giliran 2 — Kamu sebagai Student 2 (menjawab):
Student 1: 'How do I get to the ___________?'
Student 2: '___________. ___________. It is on the ___________ side.'

3. Setelah kamu dan pasanganmu selesai berdialog, jawab pertanyaan refleksi cepat ini secara lisan kepada guru:
'Can you tell me one place in Bara's neighborhood and how to get there from the school?'

Kegiatan 2 Nomor 1: Gambarlah rute perjalanan di kotak peta mini yang tersedia menggunakan pensil. Kegiatan 2 Nomor 2: Tulis kata-kata pengisi dialog di titik-titik, lalu lakukan percakapan lisan bersama pasanganmu.

Kegiatan 3: Asesmen Tertulis: My Neighborhood Map — Peta Lingkungan Rumahku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris (untuk membuat jalan di peta)
• Krayon atau pensil warna (opsional untuk mewarnai peta)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah asesmen tertulis mandiri. Kerjakan sendiri tanpa bantuan teman.
2. Langkah 1: Di kotak besar yang tersedia, gambarlah peta lingkungan rumahmu. Masukkan minimal 5 tempat (rumahmu, sekolah, dan 3 tempat lain seperti toko, masjid, lapangan, dll.).
3. Langkah 2: Beri nama setiap tempat dan nama jalan dalam peta menggunakan bahasa Inggris.
4. Langkah 3: Pilih 3 tempat dari petamu. Tulis petunjuk arah dari rumahmu menuju masing-masing tempat tersebut menggunakan kalimat lengkap dalam bahasa Inggris.
5. Langkah 4: Lengkapi tabel deskripsi tempat dengan menggunakan preposisi (in front of, behind, beside, between, next to).
6. Langkah 5: Periksa kembali tulisanmu sebelum dikumpulkan.

Pertanyaan:

1. 🗺️ DRAW YOUR MAP!
Gambar peta lingkungan rumahmu di kotak berikut. Pastikan ada:
☐ Rumahmu (My House)
☐ Minimal 2 nama jalan (Street)
☐ Minimal 3 tempat umum (public places)
☐ Label nama setiap tempat dalam bahasa Inggris

[KOTAK GAMBAR BESAR — ukuran 12 x 10 cm]

2. 📝 GIVE DIRECTIONS!
Berdasarkan peta yang kamu buat, tulis petunjuk arah dari rumahmu ke 3 tempat yang kamu pilih. Gunakan kalimat lengkap!

Place 1: ___________
Directions: From my house, ___________. Then, ___________. The ___________ is on the ___________ side.

Place 2: ___________
Directions: From my house, ___________. Then, ___________. The ___________ is ___________.

Place 3: ___________
Directions: From my house, ___________. ___________. ___________.

3. 📋 DESCRIBE THE LOCATION!
Lengkapi tabel berikut. Deskripsikan letak 3 tempat di lingkungan rumahmu menggunakan preposisi tempat!

Preposisi yang bisa kamu gunakan: in front of • behind • beside • next to • between

4. ✍️ MY NEIGHBORHOOD IN A PARAGRAPH!
Sekarang, tulis sebuah paragraf singkat (3–5 kalimat) tentang lingkungan rumahmu. Ceritakan letak beberapa tempat dan bagaimana cara menuju ke sana dari rumahmu!

My neighborhood is ___________. Near my house, there is/are ___________. ___________ is ___________ (preposition) ___________. To get to ___________, you can ___________.

Nomor 1: Gambar peta di kotak yang tersedia menggunakan pensil, boleh diwarnai. Nomor 2: Tulis petunjuk arah di titik-titik yang tersedia, minimal 2 kalimat per tempat. Nomor 3: Isi tabel 3 baris dengan nama tempat dan deskripsi letak menggunakan preposisi. Nomor 4: Tulis paragraf di kotak lined yang tersedia, minimal 3 kalimat.

REFLEKSI

1. Ungkapan bahasa Inggris apa yang paling mudah dan paling susah kamu gunakan hari ini saat memberikan petunjuk arah? Kenapa?

2. Bayangkan ada teman baru di lingkungan rumahmu yang tersesat. Ungkapan apa dari Bab 3 yang akan kamu gunakan untuk membantunya? Tulis satu contoh kalimatnya!

3. Seberapa percaya diri kamu berbicara dalam bahasa Inggris hari ini? Beri tanda ✓ pada salah satu: 😊 Sangat percaya diri | 🙂 Cukup percaya diri | 😐 Masih perlu banyak latihan — dan tuliskan satu hal yang ingin kamu latih lebih lanjut.