LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Mengomunikasikan Ide tentang Tata Letak Lingkungan Sekitar melalui Kalimat Tulis Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan ide tentang tata letak lingkungan sekitar melalui teks tulis sederhana sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja yang disediakan.
• Bacalah setiap petunjuk aktivitas dan amati denah/gambar tata letak dengan teliti.
• Gunakan kosakata tempat di lingkungan sekitar (school, mosque, house, park, grocery store) dan kata letak (beside, behind, in front of, between).
• Selesaikan tugas secara mandiri dan saling berdiskusi dengan teman saat kegiatan bersama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menemukan dan Menulis Letak Tempat pada Denah Bara

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati denah lingkungan sekitar rumah Bara (Bara's Neighborhood):
2. Baris Atas: [School] - [Mosque] - [Park]
3. Baris Bawah: [Bara's House] - [Grocery Store]
4. Keterangan posisi: Bara's House berada di depan School; Grocery Store berada di depan Mosque; Mosque berada di antara School dan Park; Park berada di samping Mosque.
5. Lengkapilah kalimat tulis sederhana di bawah ini untuk mengomunikasikan letak tempat-tempat tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat sesuai denah: The mosque is ________ the school and the park.

2. Lengkapi kalimat sesuai denah: Bara's house is ________ the school.

3. Lengkapi kalimat sesuai denah: The grocery store is ________ Bara's house.

4. Tuliskan 1 kalimat tulis sederhana yang mengomunikasikan letak 'the park' terhadap 'the mosque'!

Tuliskan kata isian pada garis bergaris bawah untuk nomor 1-3, dan tuliskan 1 kalimat utuh pada baris yang disediakan untuk nomor 4.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menyusun Kalimat Tata Letak Lingkungan Sekitar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Susunlah kata-kata acak berikut menjadi kalimat tulis sederhana yang benar untuk mengomunikasikan ide tentang letak tempat di lingkungan sekitar.
2. Pastikan susunan kalimat menunjukkan hubungan tata letak yang bermakna.

Pertanyaan:

1. Susunlah kata acak ini: is - My house - the bakery - behind

2. Susunlah kata acak ini: the bank - beside - The hospital - is

3. Susunlah kata acak ini: in front of - is - The playground - the library

Tuliskan kalimat hasil susunan yang rapi dan lengkap pada baris kosong yang disediakan.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menuliskan Tata Letak Lingkungan Sekitarku (My Neighborhood)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah 4 tempat yang ada di sekitar rumah atau sekolahmu (contoh: my house, school, mosque, grocery store, playground, park).
2. Tuliskan ide tentang tata letak tempat-tempat tersebut dalam 3 kalimat tulis sederhana menggunakan kata letak yang tepat (beside, behind, in front of, between).
3. Setelah menulis, tunjukkan hasil tulisanmu kepada teman sebangku.
4. Selesaikan refleksi belajar pada akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat pertama yang mengomunikasikan posisi rumahmu terhadap salah satu tempat di sekitarmu!

2. Tuliskan kalimat kedua yang mengomunikasikan letak tempat umum pertama (misalnya sekolah atau toko kelontong) di lingkunganmu!

3. Tuliskan kalimat ketiga yang mengomunikasikan letak tempat umum lainnya di lingkunganmu!

Tuliskan 3 kalimat tulis sederhana pada kolom bergaris bernomor 1, 2, dan 3 yang disediakan di lembar kerja.

REFLEKSI

1. Kata penunjuk letak (preposition of place) apa saja yang berhasil kamu gunakan dalam menulis kalimat tata letak hari ini?

2. Bagian mana dari menulis kalimat letak lingkungan sekitar yang paling kamu sukai atau paling menantang?