LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Membaca dan Memirsa Comic Strip: Perjalanan Ferdinand ke Rumah Bara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca dan memirsa Comic Strip 3.1 tentang perjalanan Ferdinand menuju rumah Bara, murid dapat memahami gagasan utama dan alur informasi cerita secara keseluruhan.
2. Melalui kegiatan membaca Comic Strip 3.1, murid dapat menemukan informasi rinci tentang petunjuk arah dari pasar ke rumah Bara dan mengurutkan cerita dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan buku pelajaran Bahasa Inggris dan buka Comic Strip 3.1 di halaman yang ditunjukkan gurumu.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh berdiskusi dengan teman semeja, tetapi tulislah jawabanmu sendiri.
• Jika ada kata atau kalimat yang belum dipahami, tandai dengan pensil lalu tanyakan kepada guru.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Who's in the Story? — Mengenal Tokoh dan Isi Cerita

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku pelajaran Bahasa Inggris (buka Comic Strip 3.1)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka Comic Strip 3.1 di buku pelajaranmu.
2. Amati setiap panel (kotak gambar) dari awal hingga akhir dengan teliti — perhatikan ekspresi wajah tokoh, latar tempat, dan barang yang dibawa.
3. Setelah selesai mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
4. Gunakan informasi dari gambar DAN dialog dalam comic strip untuk menjawab.

Pertanyaan:

1. Who are the characters in the story? Write their names. (Siapa saja tokoh dalam cerita ini? Tuliskan nama-namanya.)

2. Why did Pipit, Mita, and Ferdinand go to Bara's house? (Mengapa Pipit, Mita, dan Ferdinand pergi ke rumah Bara?) Answer in English.

3. Look at the comic strip again. What did each character bring for Bara? Complete the table below. (Lihat comic strip kembali. Apa yang dibawa masing-masing tokoh untuk Bara? Lengkapi tabel berikut.)

4. What is the main idea of the story? (Apa gagasan utama cerita ini?) Choose the best answer and explain WHY in 1–2 sentences in Indonesian. A. Ferdinand got lost on the way to the market. B. Pipit, Mita, and Ferdinand visited their sick friend Bara. C. Bara bought fruit at the market.

Jawaban no. 1–2 ditulis dalam kotak isian satu baris. Jawaban no. 3 ditulis dalam tabel 2 kolom: 'Character' dan 'Things They Brought'. Jawaban no. 4 ditulis dalam kotak uraian minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Story in Order! — Mengurutkan Cerita

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku pelajaran Bahasa Inggris (Comic Strip 3.1)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 7 potongan peristiwa cerita yang tersedia di bawah ini.
2. Ingat kembali urutan kejadian dalam Comic Strip 3.1 yang sudah kamu baca.
3. Tuliskan angka 1–7 pada kotak di depan setiap kalimat untuk mengurutkannya dari awal hingga akhir cerita.
4. Nomor 1 sudah diberikan sebagai contoh — jangan ubah.
5. Setelah selesai, bandingkan urutanmu dengan teman semejamu dan diskusikan jika ada perbedaan.

Pertanyaan:

1. Urutkan peristiwa-peristiwa berikut dengan menuliskan angka 1–7 pada kotak yang tersedia. (Order the events by writing numbers 1–7 in the boxes.)

[ ] Ferdinand, Pipit, and Mita arrived at Bara's house, but nobody was home.
[1 ] Bara was unwell. Pipit, Mita, and Ferdinand decided to visit him.
[ ] Mita told Ferdinand how to get to Bara's house from the market.
[ ] Ferdinand asked Pipit where the fruit stand was.
[ ] Ferdinand bought fruit at the fruit stand in the market.
[ ] They finally found Bara and gave him the food and fruit they brought.
[ ] Ferdinand, Pipit, and Mita walked together toward Bara's house.

2. After ordering the story, discuss with your seatmate: What surprised you most in the story? (Setelah mengurutkan cerita, diskusikan dengan teman semejamu: Apa hal yang paling mengejutkan atau menarik bagimu dari cerita ini?) Write 1–2 sentences about your discussion result.

Pertanyaan no. 1: tulis angka urutan di dalam kotak yang sudah tersedia di sebelah kiri setiap kalimat. Pertanyaan no. 2: tulis hasil diskusi dalam kotak uraian singkat 1–2 kalimat.

Kegiatan 3: Find the Way! — Mengurutkan Petunjuk Arah ke Rumah Bara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku pelajaran Bahasa Inggris (Comic Strip 3.1 dan peta di dalamnya)
• Pensil atau pulpen
• Penggaris (opsional, untuk menelusuri peta)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kembali dialog antara Ferdinand dan Mita di Comic Strip 3.1 — perhatikan kalimat-kalimat petunjuk arah yang diucapkan Mita.
2. Perhatikan juga peta jalan yang ada di dalam Comic Strip 3.1 (Garuda Street, Merpati Street, dan letak rumah Bara).
3. Lima langkah perjalanan Ferdinand dari pasar ke rumah Bara tersedia di bawah, tetapi urutannya masih acak.
4. Tuliskan angka 1–5 pada kotak di depan setiap langkah untuk menunjukkan urutan yang benar.
5. Setelah selesai, coba 'bayangkan' kamu adalah Ferdinand — ikuti langkahnya di pikiranmu sambil melihat peta, apakah kamu sudah sampai ke rumah Bara dengan benar?

Pertanyaan:

1. Put the directions in the correct order! Write numbers 1–5 in the boxes. (Urutkan petunjuk arah berikut! Tuliskan angka 1–5 pada kotak.)

[ ] Then, you turn right on Merpati Street.
[ ] From the market, you go straight on Garuda Street.
[ ] At the end of Merpati Street, you turn left.
[ ] You go straight on Merpati Street.
[ ] Bara's house is on the left side of the street. It is in front of the beach.

2. Look at the map in Comic Strip 3.1. Trace Ferdinand's route with your finger or pencil. Then answer: How many times did Ferdinand turn (left or right) on his way from the market to Bara's house? (Lihat peta di Comic Strip 3.1. Ikuti rute Ferdinand dengan jarimu atau pensilmu. Lalu jawab: Berapa kali Ferdinand berbelok kiri atau kanan dalam perjalanannya dari pasar ke rumah Bara?)

3. Imagine you want to give directions to YOUR school from the nearest landmark (market, mosque, etc.). Write 3–4 direction sentences in English using words like: go straight, turn left, turn right. (Bayangkan kamu ingin memberi petunjuk arah ke SEKOLAHMU dari tempat terdekat. Tulis 3–4 kalimat petunjuk arah dalam Bahasa Inggris.)

Pertanyaan no. 1: tulis angka urutan di kotak di sebelah kiri setiap kalimat petunjuk arah. Pertanyaan no. 2: tulis jawaban singkat dalam kotak isian satu baris beserta penjelasan singkat. Pertanyaan no. 3: tulis 3–4 kalimat petunjuk arah dalam kotak uraian — boleh disertai sketsa peta sederhana jika mau.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu rasakan ketika mengikuti perjalanan Ferdinand mencari rumah Bara? Pernahkah kamu mengalami situasi serupa — tersesat atau kesulitan menemukan arah? Ceritakan pengalamanmu!

2. Dari cerita ini, nilai baik apa yang bisa kamu pelajari dari sikap Pipit, Mita, dan Ferdinand terhadap Bara yang sedang sakit? Bagaimana kamu akan bersikap kepada temanmu yang sedang sakit?

3. Setelah belajar petunjuk arah dalam Bahasa Inggris hari ini, apakah kamu merasa lebih percaya diri jika suatu saat harus memberi arah kepada orang asing? Apa yang masih ingin kamu pelajari lagi?