LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Mendengarkan dan Memahami Petunjuk Arah Menuju Rumah Bara (Turn Right!)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio tentang petunjuk arah menuju rumah Bara, murid dapat memahami alur informasi secara keseluruhan dan menunjukkan tempat yang disebutkan pada peta dengan tepat.
2. Melalui kegiatan menyimak, murid dapat merespons instruksi arah (go straight on, turn right, turn left) secara lisan dengan kalimat pendek dan sederhana sesuai konteks kunjungan ke rumah Bara.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Dengarkan audio dengan seksama. Boleh diputar ulang bila perlu.
• Kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, lalu diskusikan dengan teman bila ada instruksi diskusi.
• Gunakan peta yang ada di Buku Siswa halaman 64 sebagai acuan untuk semua kegiatan.
• Tulis namamu di bagian atas LKPD sebelum memulai.
• Perhatikan simbol petunjuk arah: ➡ (turn right), ⬅ (turn left), ⬆ (go straight), ✖ (cross).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1 — Listen and Map It! 🗺️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 5 (halaman 64)
• Pemutar audio / speaker kelas untuk Audio 3.1
• Pensil warna atau spidol tipis (opsional, untuk menandai rute di peta)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka Buku Siswa halaman 64 dan perhatikan peta lingkungan rumah Bara.
2. Simak Audio 3.1 yang diputar oleh gurumu. (Pranala: https://buku.kemdikbud.go.id/s/k5audio3.1)
3. Sambil mendengarkan, perhatikan nama-nama jalan dan tempat yang disebutkan dalam audio.
4. Setelah audio selesai, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan peta dan informasi yang kamu simak.
5. Audio boleh diputar ulang sebanyak 2 kali bila diperlukan.

Pertanyaan:

1. Lihat peta di Buku Siswa halaman 64. Tuliskan 4 tempat/nama jalan yang kamu dengar dalam audio! (Contoh: Garuda Street)

1. _______________
2. _______________
3. _______________
4. _______________

2. Berdasarkan audio, tandai rute menuju rumah Bara pada peta di Buku Siswa dengan cara menggambar garis atau tanda panah dari titik awal ke rumah Bara. Lalu, tuliskan di sini: kamu melewati jalan apa saja?

Jawaban: Rute melewati _______________ dan _______________.

3. Apa nama rumah yang menjadi tujuan dalam audio? Di jalan manakah rumah tersebut berada?

Nama: _______________
Jalan: _______________

4. Menurutmu, mengapa penting untuk mengetahui nama jalan saat memberikan petunjuk arah? Tuliskan pendapatmu dalam 1–2 kalimat Bahasa Indonesia.

Jawaban: _______________

Tulis jawaban pertanyaan 1 dan 3 pada titik-titik yang tersedia. Untuk pertanyaan 2, gambar tanda panah pada peta di Buku Siswa, lalu isi kalimat isian di LKPD. Pertanyaan 4 ditulis dalam bentuk paragraf singkat.

Kegiatan 2: Kegiatan 2 — Direction Detective! 🔍 (Match, Sort & Speak)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 5 (halaman 64–65)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini kamu akan mencocokkan gambar simbol arah dengan kalimat petunjuknya.
2. Perhatikan tabel di bawah ini. Kolom pertama berisi gambar/simbol arah, kolom kedua kosong untuk kamu isi dengan kalimat yang tepat.
3. Pilih kalimat dari Kotak Kalimat yang tersedia, lalu tulis di kolom yang benar.
4. Setelah semua tabel terisi, praktikkan dengan membaca kalimat-kalimat tersebut keras-keras bersama temanmu.
5. Lanjutkan dengan menjawab pertanyaan diskusi bersama 1–2 teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Pasangkan simbol arah dengan kalimat yang tepat dari Kotak Kalimat.

╔══════════════════════╦══════════════════════════════════════╗
║ Simbol Arah ║ Kalimat Petunjuk Arah ║
╠══════════════════════╬══════════════════════════════════════╣
║ ➡ (belok kanan) ║ ___________________________________ ║
╠══════════════════════╬══════════════════════════════════════╣
║ ⬅ (belok kiri) ║ ___________________________________ ║
╠══════════════════════╬══════════════════════════════════════╣
║ ⬆ (jalan terus) ║ ___________________________________ ║
╠══════════════════════╬══════════════════════════════════════╣
║ ✖ (menyeberang) ║ ___________________________________ ║
╚══════════════════════╩══════════════════════════════════════╝

📦 Kotak Kalimat:

1. Go straight on Merpati Street.
   1. Turn right on Garuda Street.
   2. Cross Garuda Street.
   3. Turn left on Garuda Street.

2. Sekarang giliranmu menjadi 'Direction Detective'! Lihat peta di Buku Siswa. Bayangkan kamu berdiri di depan SD Nusantara dan ingin ke Kelontong Shop. Tulis 2 instruksi arah dalam Bahasa Inggris!

1. _______________
2. _______________

3. 💬 Diskusi Berpasangan: Tunjukkan instruksi arahmu (jawaban nomor 2) kepada temanmu. Apakah temanmu setuju dengan rutenya? Ceritakan hasil diskusi kalian dalam 2–3 kalimat Bahasa Indonesia.

Hasil diskusi: _______________

Jawaban nomor 1 ditulis langsung di dalam tabel 2 kolom (simbol | kalimat). Jawaban nomor 2 ditulis pada dua baris bernomor. Jawaban nomor 3 ditulis dalam bentuk paragraf singkat 2–3 kalimat.

Kegiatan 3: Kegiatan 3 — Be the Guide! 🎙️ (Speak Like a Pro)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 5 (halaman 64)
• LKPD ini
• Suara dan kepercayaan diri! 😊

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan berlatih berbicara menggunakan instruksi arah layaknya seorang pemandu jalan.
2. Baca skenario yang diberikan, lalu susun instruksi arah yang tepat secara lisan.
3. Praktikkan dengan teman sebangkumu: satu orang menjadi 'tourist' (bertanya) dan satu orang menjadi 'guide' (menjawab), lalu bergantian peran.
4. Tuliskan instruksi arahmu di kolom yang tersedia sebelum mempraktikkannya.
5. Setelah praktik, kamu dan temanmu saling memberikan bintang penilaian (⭐⭐⭐) berdasarkan kejelasan dan kepercayaan diri saat berbicara.

Pertanyaan:

1. Baca skenario berikut:

🗣️ Skenario A:
Kamu ada di depan Soccer Field. Temanmu (si Tourist) bertanya: "Excuse me, how do I get to Bara's House?"

Tulis 3 instruksi arah dalam Bahasa Inggris untuk membantu temanmu sampai ke Bara's House!

1. _______________
2. _______________
3. _______________

2. Sekarang giliran temanmu membuat skenario! Minta temanmu memilih satu tempat di peta sebagai titik awal, dan satu tempat lain sebagai tujuan. Tulis di sini:

🗣️ Skenario B (dibuat teman):
Titik awal: _______________

Tujuan

_______________

Instruksi arahmu:

1. _______________
2. _______________
3. _______________

3. Setelah kalian berdua selesai praktik berbicara, isilah tabel penilaian diri dan teman berikut!

╔══════════════════════════════╦══════════╦══════════╗
║ Aspek ║ Aku (⭐) ║ Teman (⭐)║
╠══════════════════════════════╬══════════╬══════════╣
║ Instruksi arah sudah tepat ║ ║ ║
╠══════════════════════════════╬══════════╬══════════╣
║ Pengucapan jelas dan lantang ║ ║ ║
╠══════════════════════════════╬══════════╬══════════╣
║ Percaya diri saat berbicara ║ ║ ║
╚══════════════════════════════╩══════════╩══════════╝
(Isi dengan: ⭐ = perlu latihan lagi, ⭐⭐ = sudah cukup baik, ⭐⭐⭐ = sangat baik)

Satu hal yang ingin kamu perbaiki dari cara bicaramu: _______________

Jawaban nomor 1 dan 2 ditulis pada baris bernomor yang tersedia. Jawaban nomor 3 ditulis di dalam tabel penilaian diri 3 baris × 2 kolom, ditambah satu kalimat refleksi di bawah tabel.

REFLEKSI

1. Petunjuk arah apa dalam Bahasa Inggris yang paling mudah kamu ingat hari ini? Mengapa kamu mengingatnya dengan mudah?

2. Pernahkah kamu dimintai tolong menunjukkan jalan oleh seseorang di sekitar rumahmu? Kira-kira, kalimat Bahasa Inggris apa yang bisa kamu gunakan dalam situasi itu?

3. Apa satu hal yang masih ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang memberikan petunjuk arah dalam Bahasa Inggris?