LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Menemukan Informasi Rinci Langkah dan Bahan dari Teks Multimodal Resep Masakan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan informasi rinci dari teks multimodal pendek tentang resep dan peralatan memasak di dapur sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks multimodal resep masakan 'Special Tempeh Sandwich' dan ilustrasi peralatan dapur dengan cermat.
• Bekerjalah secara mandiri atau bersama teman sesuai petunjuk di setiap kegiatan.
• Fokuslah menemukan informasi rinci mengenai bahan-bahan, takaran, urutan langkah memasak, dan peralatan dapur yang digunakan.
• Tuliskan jawaban langsung pada format ruang jawaban yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Activity 1: Spotting Ingredients and Kitchen Utensils (Menemukan Bahan dan Peralatan Dapur)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks resep bergambar 'A Recipe for a Special Sandwich'
• Alat tulis / pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks resep multimodal 'A Recipe for a Special Sandwich' berikut:
2. Ingredients: 1) Two slices of bread, 2) One slice of fried tempeh, 3) Two slices of tomato, 4) Two slices of cucumber, 5) One tablespoon of margarine, 6) Some ketchup.
3. Kitchen Utensils needed: pan, knife, plate, spoon.
4. Temukan informasi rinci tentang jumlah takaran bahan dan centang peralatan dapur yang tepat berdasarkan teks resep tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks resep, berapa jumlah irisan tempe goreng (fried tempeh) dan irisan tomat (tomato) yang dibutuhkan?

2. Dari daftar peralatan dapur berikut, berikan tanda centang (V) pada peralatan yang disebutkan/dibutuhkan dalam resep, dan tanda silang (X) untuk yang tidak digunakan: [ ] Pan, [ ] Knife, [ ] Blender, [ ] Spoon, [ ] Grater, [ ] Plate.

Tabel 2 kolom untuk Pertanyaan 1 (Nama Bahan | Jumlah Rinci Sesuai Teks) dan daftar centang 6 baris untuk Pertanyaan 2.

Kegiatan 2: Activity 2: Sequencing the Cooking Steps (Menemukan Urutan Rinci Langkah Memasak)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks rujukan langkah memasak bergambar
• Pensil / pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 6 kalimat langkah memasak acak berikut beserta visual pendukungnya:
2. A. Add some ketchup.
3. B. Heat some margarine in a pan.
4. C. Place the tempeh, tomato, and cucumber.
5. D. Cut the sandwich in half.
6. E. Toast the bread in the pan.
7. F. Spread the margarine on the bread.
8. Temukan nomor urut kronologis yang benar (1 sampai 6) dari langkah memasak sandwich tersebut berdasarkan teks resep.

Pertanyaan:

1. Urutkan langkah-langkah memasak A, B, C, D, E, dan F ke dalam urutan yang tepat dari nomor 1 hingga 6!

2. Berdasarkan langkah-langkah di atas, tindakan apa yang dilakukan tepat sebelum memotong sandwich menjadi dua bagian ('Cut the sandwich in half')?

Bagan urutan langkah berbaris angka 1-6 untuk Pertanyaan 1 dan baris isian singkat untuk Pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Activity 3: Detail Detective — Action Verbs and Utensils Matching (Detektif Informasi Rinci: Pasangan Aksi dan Alat)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Penggaris dan pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan hubungan antara kata kerja tindakan (action verbs) dalam langkah memasak dan peralatan dapur (kitchen utensils) yang digunakan.
2. Temukan pasangan yang tepat antara tindakan dan peralatan berdasarkan teks multimodal resep 'Special Tempeh Sandwich'.
3. Kerjakan tugas mencocokkan informasi rinci dan selesaikan refleksi pembelajaran di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Pasangkan kata kerja langkah memasak di Kolom A dengan peralatan dapur yang tepat di Kolom B berdasarkan teks:
Kolom A:

1. Toast the bread
2. Cut the sandwich in half
3. Spread the margarine
4. Serve the sandwich

Kolom B:

1. Spoon
   1. Pan
   2. Plate
   3. Knife

2. Tentukan Benar (True) atau Salah (False) untuk pernyataan rinci berikut berdasarkan teks resep:

1. We need two slices of fried tempeh. [True / False]
   1. Margarine is heated in a pan before toasting the bread. [True / False]
   2. We cut the bread before toasting it. [True / False]

Tabel pasangan 4 baris garis hubung (Kolom A ke Kolom B) dan kotak pilihan True/False untuk 3 butir pernyataan.

REFLEKSI

1. Informasi rinci apa (bahan, alat, atau langkah) yang paling mudah kamu temukan saat membaca teks resep bergambar tadi?

2. Bagian mana dari gambar atau teks yang paling membantumu mengetahui urutan langkah memasak?

3. Apakah kamu sekarang bisa menemukan alat dapur yang tepat jika membaca resep masakan sederhana lainnya di rumah?