LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Menemukan Informasi Rinci Peralatan Memasak dari Teks Multimodal Resep Sederhana
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 5 dengan topik "Menemukan Informasi Rinci Peralatan Memasak dari Teks Multimodal Resep Sederhana".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Menemukan Informasi Rinci Peralatan Memasak dari Teks Multimodal Resep Sederhana
Bahasa Inggris - Kelas 5
Bab 2 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Inggris — Kelas 5 (Fase C) Topik: Menemukan Informasi Rinci Peralatan Memasak dari Teks Multimodal Resep Sederhana INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kegiatan 1: Menemukan Peralatan Memasak pada Teks Resep BergambarEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Based on Step 1, what utensils are used to slice the bananas? (Berdasarkan Langkah 1, peralatan apa yang digunakan untuk mengiris pisang?) 2. Based on Step 3, what utensil is placed on the stove to heat the cooking oil? (Berdasarkan Langkah 3, peralatan apa yang diletakkan di atas kompor untuk memanaskan minyak?) 3. Based on Step 4 and Step 5, what utensil is used to fry/flip the bananas and what utensil is used to lift them from the oil? (Berdasarkan Langkah 4 dan 5, peralatan apa yang digunakan saat menggoreng dan peralatan apa untuk meniriskan/mengangkat pisang dari minyak?) Tuliskan jawaban singkat langsung pada baris titik-titik di bawah masing-masing pertanyaan. Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menemukan Pasangan Langkah Memasak dan Peralatan DapurEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan menemukan informasi rinci dari teks resep: nama alat (utensil), nomor langkah (step), dan keterangan tindakan dalam resep. Ruang tabel jawaban Isi tabel 3 kolom: Kolom 1 (Kitchen Utensil: bowl, wok, tongs, strainer spoon, plate), Kolom 2 (Step Number: Step 2, Step 3, Step 4, Step 5, Step 5), Kolom 3 (Action in Recipe: mix batter, heat oil, fry bananas, lift bananas, place bananas). Kegiatan 3: Kegiatan 3: Menemukan Rincian Peralatan pada Kartu Resep Pilihan & VerifikasiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Read the statement: 'A spatula is used to flip the egg in Step C.' Is this statement True or False? Write the detail from the text that proves your answer! (Benar atau Salah? Tuliskan rincian teks pembuktikannya!) 2. Read the statement: 'In Step B, the recipe uses a saucepan to warm butter.' Is this statement True or False? If False, what utensil is actually used according to the text and picture? (Benar atau Salah? Jika salah, peralatan apa yang sebenarnya tertulis pada teks dan gambar?) Tuliskan pilihan True/False beserta kutipan frasa rincian pembuktian dari teks pada kolom kotak jawaban yang disediakan. REFLEKSI1. Apakah kamu dapat menemukan nama-nama peralatan memasak yang ada di dalam teks resep bergambar dengan mudah? 2. Bagian mana dari teks resep (kata-kata atau gambar petunjuk) yang paling membantumu menemukan informasi peralatan dapur secara tepat? 3. Peralatan dapur apa saja dari teks resep hari ini yang juga sering kamu jumpai di dapur rumahmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.