LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Meminta dan Merespons Bantuan di Dapur (Asking and Responding to Requests in the Kitchen)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mendengarkan dan membaca comic strip tentang Pipit dan Emak di dapur, murid dapat memahami alur informasi serta mengidentifikasi ungkapan meminta dan merespons bantuan ('Can you get me a plate, please?', 'Can you put the plate here, please?') dengan benar.
2. Melalui kegiatan bermain peran (role play) berpasangan menggunakan konteks dapur, murid dapat menggunakan ungkapan meminta dan merespons bantuan dalam kalimat pendek dan sederhana secara lisan sesuai konteks.

PETUNJUK UMUM

• Baca seluruh petunjuk setiap kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada kata atau kalimat yang belum kamu mengerti.
• Tulis namamu dengan jelas di bagian atas lembar kerja ini.
• Jaga lembar kerjamu agar tetap rapi dan bersih.
• Berikan usahamu yang terbaik — tidak ada jawaban yang salah selama kamu sudah berpikir dan mencoba!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Baca dan Temukan! (Read and Discover!)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa (halaman 38–40) atau lembar comic strip yang dibagikan guru
• Audio 2.5 (diputar oleh guru atau lewat pranala: https://buku.kemdikbud.go.id/s/k5audio2.5)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak Audio 2.5 sambil membaca Comic Strip 2.1 di buku siswa halaman 38–40 (atau yang dibagikan gurumu).
2. Perhatikan baik-baik apa yang dikatakan Pipit dan Emak satu sama lain.
3. Setelah selesai membaca, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri.
4. Gunakan informasi dari comic strip untuk menjawab. Kamu boleh membaca ulang ceritanya kapan saja.

Pertanyaan:

1. Apa yang sedang dimasak Emak di dapur? Lingkari jawaban yang benar.

1. Vegetable fritters
   1. Banana fritters
   2. Cheese fritters

2. Emak meminta tolong kepada Pipit untuk mengambilkan sesuatu. Apa saja yang diminta Emak? Tuliskan minimal 3 benda dalam bahasa Inggris.

3. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini. Siapa yang mengucapkannya — Pipit atau Emak? Tulis nama yang tepat di kolom kedua tabel!

4. Coba cari dan garis bawahi satu kalimat dalam comic strip yang menunjukkan cara Emak MEMINTA BANTUAN (asking for help) kepada Pipit. Tulis kalimat itu di sini:

5. Sekarang cari satu kalimat yang menunjukkan cara Pipit MERESPONS atau membalas permintaan Emak. Tulis kalimat itu di sini:

6. Menurutmu, mengapa Pipit mau membantu Emak di dapur? Tuliskan pendapatmu dalam 1–2 kalimat bahasa Indonesia.

Jawab pertanyaan 1, 2, 4, dan 5 pada baris yang tersedia di bawah setiap soal. Jawab pertanyaan 3 dengan melengkapi tabel 3 kolom. Jawab pertanyaan 6 dalam kotak uraian bertuliskan 'Pendapatku'.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Susun dan Lengkapi! (Build and Complete!)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Gambar peralatan dapur (dilampirkan guru atau dari buku siswa halaman 33)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini kamu akan belajar menyusun percakapan meminta dan merespons bantuan.
2. Perhatikan pola kalimat berikut sebelum mengerjakan:
3. • Meminta bantuan: 'Can you [get/put/bring] me a/the [benda], please?'
4. • Merespons (setuju): 'Sure!' / 'Here it is.' / 'Got it.' / 'Here you go.'
5. • Merespons (tanya lokasi): 'Where is it?' / 'Where are they?'
6. Kerjakan setiap soal di bawah ini. Boleh berdiskusi dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi percakapan singkat berikut dengan kata yang tepat dari kotak kata!

[ please / Where / Here / get / shelf ]

Emak : Can you _______ me a bowl, _______?
Pipit : _______ is it?
Emak : It's on the kitchen _______.
Pipit : _______ it is, Mom!

2. Susunlah kata-kata acak berikut menjadi kalimat permintaan yang benar!

1. me / a / Can / please / get / spoon / you / ?
   1. the / put / Can / here / plate / please / you / ?

3. Lihat gambar-gambar peralatan dapur di bawah ini (guru melampirkan gambar: piring, panci, spatula, gelas). Tuliskan 2 kalimat permintaan dalam bahasa Inggris menggunakan 2 benda berbeda dari gambar tersebut. Gunakan pola: 'Can you get me a ______, please?'

4. Perhatikan tabel pola kalimat berikut, lalu lengkapi kolom yang kosong!

Jawab soal 1 dan 2 langsung pada baris yang disediakan. Jawab soal 3 di kotak uraian. Jawab soal 4 dengan melengkapi tabel 3 kolom yang sudah tersedia.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Ayo Bermain Peran! (Let's Role Play!)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Kartu peran (opsional — guru dapat menyiapkan kartu bertuliskan 'Emak' dan 'Pipit')
• Gambar peralatan dapur sebagai properti (opsional)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan berpasangan — satu orang menjadi 'Emak' dan satu orang menjadi 'Pipit'.
2. Baca skenario yang diberikan, lalu buat percakapan singkat menggunakan ungkapan yang sudah kamu pelajari.
3. Gunakan pola kalimat: 'Can you get me a ______, please?' dan respons seperti 'Here it is!' atau 'Where is it?'
4. Latih percakapanmu setidaknya 2 kali sebelum tampil di depan kelas atau direkam.
5. Setelah bermain peran, kerjakan tugas menulis di bagian bawah kegiatan ini.
6. Ingat: berani mencoba lebih penting daripada sempurna!

Pertanyaan:

1. Pilih salah satu skenario berikut untuk dimainkan bersama pasanganmu:

🍌 Skenario A: Emak sedang membuat pisang goreng. Emak membutuhkan 2 benda dari dapur (pilih sendiri benda apa). Pipit membantu mengambilkannya.

🍲 Skenario B: Emak sedang memasak sayur. Pipit membantu Emak menyiapkan peralatan memasak. Emak meminta 3 benda berbeda.

Tulis skenario mana yang kamu pilih: Skenario ___

2. Tulis naskah percakapan (script) yang akan kamu mainkan bersama pasanganmu! Minimal 6 baris dialog (3 baris per orang). Gunakan nama 'Emak' dan 'Pipit' atau nama kalian sendiri.

Contoh format:
Emak : ...
Pipit : ...
Emak : ...
...

3. Setelah bermain peran, jawab pertanyaan berikut secara mandiri:
Apa ungkapan bahasa Inggris yang paling mudah kamu gunakan saat bermain peran tadi? Mengapa?

4. Beri tanda centang (✓) pada ekspresi yang kamu gunakan dalam percakapanmu:

☐ Can you get me a ______, please?
☐ Can you put the ______ here, please?
☐ Where is it?
☐ Here it is!
☐ Sure!
☐ Got it.
☐ Here you go.
☐ Lainnya: _______________

Jawab soal 1 dan 4 dengan mengisi/mencentang pilihan yang tersedia. Tulis naskah percakapan soal 2 di kotak besar bergaris yang tersedia (min. 6 baris). Jawab soal 3 di kotak uraian 'Refleksiku'.

REFLEKSI

1. Apakah kamu pernah membantu orang tua atau anggota keluargamu di dapur? Ceritakan pengalamanmu — apa yang mereka minta dan bagaimana kamu meresponsnya?

2. Ungkapan bahasa Inggris mana yang menurutmu paling berguna untuk dipakai sehari-hari di rumah? Mengapa kamu memilihnya?

3. Bagaimana perasaanmu saat bermain peran tadi — apakah mudah, sedikit sulit, atau sangat menantang? Apa yang ingin kamu latih lebih lagi?