LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Mengomunikasikan Pengalaman Membeli Buah dan Sayuran melalui Teks Multimodal
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 5 dengan topik "Mengomunikasikan Pengalaman Membeli Buah dan Sayuran melalui Teks Multimodal".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Mengomunikasikan Pengalaman Membeli Buah dan Sayuran melalui Teks Multimodal
Bahasa Inggris - Kelas 5
Bab 1 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Inggris — Kelas 5 (Fase C) Topik: Mengomunikasikan Pengalaman Membeli Buah dan Sayuran melalui Teks Multimodal INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Drafting My Shopping Experience (Menyusun Kerangka Pengalaman Belanja)Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel 4 kolom (Item Name, Quantity/Measurement, Price, Place) berdasarkan pengalamanmu membeli 1 jenis buah dan 1 jenis sayuran. Ruang tabel jawaban Tabel 4 kolom dengan 2 baris data: Kegiatan 2: Creating a Multimodal Mini-Poster (Membuat Mini-Poster Multimodal)Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kombinasikan gambar belanjaanmu dengan teks tulisan 3-4 kalimat dalam bahasa Inggris yang menceritakan pengalaman belanjamu. Kotak berbingkai dibagi dua area: Area atas (atau kiri) berukuran 10x10 cm untuk gambar ilustrasi berwarna; Area bawah (atau kanan) berupa 4 baris bergaris untuk menuliskan kalimat teks pengalaman belanja. Kegiatan 3: Presenting My Multimodal Story (Mempresentasikan Pengalaman Belanja)Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tunjukkan postermu dan sampaikan pengalaman belanjamu kepada teman pasanganmu. Tuliskan nama pasanganmu dan sebutkan barang belanjaan buah/sayur yang ia presentasikan! Isian singkat 2 baris: REFLEKSI1. Bagian mana dari pengalaman membeli buah dan sayur yang paling seru saat kamu gambarkan dan tuliskan ke dalam teks multimodal? 2. Bagaimana gambar pada postermu membantumu menceritakan pengalaman belanjamu kepada teman? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.