LKPD Bahasa Inggris Kelas 5: Menemukan Informasi Rinci dari Teks Pendek tentang Kegiatan Membeli Buah dan Sayuran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan informasi rinci dari teks pendek tentang kegiatan membeli buah dan sayuran sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap, nomor presensi, dan kelas pada bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap teks pendek tentang kegiatan berbelanja buah dan sayur dengan teliti.
• Garis bawahi atau tandai kata kunci seperti nama buah, sayur, jumlah/satuan takaran, dan nama tokoh sebelum menjawab.
• Jawablah pertanyaan berdasarkan informasi yang tertulis secara tersurat pada teks.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menemukan Detail Belanjaan Made di Pasar Tradisional

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Stabilo/pensil warna untuk menandai kata kunci dalam teks

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek 'Made at the Traditional Market' berikut: 'On Sunday morning, Made goes to the traditional market with his father. They want to buy fresh fruits and vegetables. Made buys two kilos of sweet mangoes and one kilo of red apples. His father buys two bunches of fresh spinach and one bunch of green broccoli. They are happy because all fruits and vegetables are fresh.'
2. Temukan informasi rinci terkait jenis barang dan jumlahnya yang dibeli Made serta ayahnya.
3. Isikan informasi yang kamu temukan ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rincian belanjaan Made dan ayahnya berdasarkan teks di atas (sebutkan jumlah/takaran dan nama barangnya secara tepat).

2. Berdasarkan teks, kapan Made dan ayahnya pergi ke pasar tradisional?

Tabel 4 baris: Kolom 1 (Tokoh: Made / Father), Kolom 2 (Barang Belanjaan 1 beserta jumlah/takaran), Kolom 3 (Barang Belanjaan 2 beserta jumlah/takaran); serta 1 baris isian singkat untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menemukan Rincian Kebutuhan Belanja Cici dan Aisyah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek 'Cici and Aisyah's Grocery List' berikut: 'Cici and Aisyah are at the grocery store. Cici wants to make fruit salad. She buys one big pineapple, three oranges, and one kilo of grapes. She does not buy avocado. Aisyah wants to cook vegetable soup. She buys one kilo of carrots, three cloves of garlic, and a half kilo of potatoes. They pay for their groceries at the cashier.'
2. Temukan rincian informasi spesifik dari teks untuk menjawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Temukan buah apa yang TIDAK dibeli oleh Cici berdasarkan teks?

2. Berapa banyak bawang putih (garlic) yang dibeli Aisyah menurut teks?

3. Tentukan Benar (True) atau Salah (False) berdasarkan teks:

1. Cici buys one kilo of grapes. (...)
   1. Aisyah buys two kilos of carrots. (...)
   2. Cici buys three oranges. (...)

Kolom isian singkat untuk nomor 1 dan 2; format tanda kurung centang/tulis True-False untuk butir 3a, 3b, dan 3c.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Investigasi Catatan Resep dan Daftar Belanja Joshua

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kartu catatan belanja Joshua berikut: 'Joshua's Shopping Note: Hello, my name is Joshua. Today I help my mother buy ingredients to make spinach soup and fruit dessert. I must buy: - 3 bunches of spinach - 2 kilos of sweet oranges - 1 bunch of broccoli - 5 red apples I have a list from mother: Do not buy mangoes today because we still have four mangoes at home.'
2. Temukan informasi rinci yang tepat sesuai catatan untuk menjawab pertanyaan detektif belanja.
3. Setelah selesai, jawablah pertanyaan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berapa banyak sayur bayam (spinach) yang harus dibeli oleh Joshua?

2. Mengapa Joshua tidak membeli mangga hari ini berdasarkan teks?

3. Kelompokkan belanjaan yang harus dibeli Joshua ke dalam tabel kategori Buah (Fruits) dan Sayuran (Vegetables) beserta rincian jumlahnya secara lengkap sesuai teks!

Baris isian untuk nomor 1; 2 baris uraian singkat untuk nomor 2; tabel 2 kolom (Fruits dan Vegetables) dengan masing-masing 2 baris rincian barang untuk nomor 3.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari teks belanjaan tadi yang paling mudah kamu temukan informasinya (nama buah, nama sayur, atau jumlahnya)?

2. Kata atau petunjuk apa yang membantumu menemukan informasi rinci dalam teks bahasa Inggris tadi dengan cepat?