LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Merespons Teks Multimodal Sederhana tentang Tanggal dan Bulan Ulang Tahun secara Non-Verbal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons teks multimodal sederhana tentang tanggal dan bulan ulang tahun secara non-verbal sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Perhatikan gambar kalender, simbol kue ulang tahun, dan teks penunjuk tanggal dengan teliti.
• Dengarkan aba-aba atau ucapan lisan dari gurumu saat menyimak teks multimodal.
• Berikan respons secara non-verbal berupa melingkari tanggal, menarik garis penghubung, menempel stiker, atau memberi tanda centang sesuai instruksi.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk atau gambar yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Point/Circle: Menandai Tanggal Ulang Tahun pada Kalender Mini

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar kalender mini
• Pensil warna/spidol
• Suara guru/audio rekaman ungkapan ulang tahun

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar 4 lembar kalender mini (April, August, October, December) yang ada di lembar kerjamu.
2. Dengarkan baik-baik rekaman audio atau kalimat lisan yang dibacakan oleh gurumu tentang ulang tahun 4 tokoh (Aisyah, Made, Cici, Joshua).
3. Respons secara non-verbal dengan melingkari angka tanggal pada bulan yang tepat sesuai yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Dengarkan guru: 'Aisyah's birthday is on April 14.' Berikan respons non-verbal dengan melingkari angka tanggal pada lembar kalender April!

2. Dengarkan guru: 'Made's birthday is on August 17.' Berikan respons non-verbal dengan melingkari angka tanggal pada lembar kalender August!

3. Dengarkan guru: 'Cici's birthday is on October 5.' Berikan respons non-verbal dengan melingkari angka tanggal pada lembar kalender October!

4. Dengarkan guru: 'Joshua's birthday is on December 25.' Berikan respons non-verbal dengan melingkari angka tanggal pada lembar kalender December!

Tersedia 4 kotak visual kalender mini bulanan (April, August, October, December) dengan kisi tanggal 1-31. Murid memberikan respons non-verbal dengan melingkari angka tanggal yang dituju menggunakan pensil warna.

Kegiatan 2: Match the Birthday Cards: Menjodohkan Kartu Ulang Tahun Multimodal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kartu ucapan ulang tahun bergambar di kolom sebelah kiri yang memuat gambar kue dan balon bertuliskan nama bulan.
2. Perhatikan kalender meja dan penanda tanggal angka ordinal di kolom sebelah kanan.
3. Dengarkan deskripsi lisan yang disampaikan guru mengenai tanggal ulang tahun masing-masing kartu.
4. Respons secara non-verbal dengan menarik garis lurus yang menghubungkan kartu ucapan di kiri ke penanda tanggal yang tepat di kanan.

Pertanyaan:

1. Tarik garis dari Kartu 1 (Gambar kue bertuliskan 'January' & guru menyebutkan 'January 31st') ke simbol tanggal yang sesuai di kolom kanan!

2. Tarik garis dari Kartu 2 (Gambar balon bertuliskan 'May' & guru menyebutkan 'May 11th') ke simbol tanggal yang sesuai di kolom kanan!

3. Tarik garis dari Kartu 3 (Gambar topi pesta bertuliskan 'September' & guru menyebutkan 'September 21st') ke simbol tanggal yang sesuai di kolom kanan!

4. Tarik garis dari Kartu 4 (Gambar kado bertuliskan 'March' & guru menyebutkan 'March 15th') ke simbol tanggal yang sesuai di kolom kanan!

Format lembar pencocokan 2 kolom: Kolom A berisi 4 kartu multimodal (1: Kartu Kue 'January', 2: Kartu Balon 'May', 3: Kartu Topi 'September', 4: Kartu Kado 'March'); Kolom B berisi 4 kotak simbol tanggal acak ('11th', '31st', '15th', '21st'). Murid menarik garis penghubung non-verbal.

Kegiatan 3: Birthday Chart Board: Menempel Simbol Non-Verbal pada Papan Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Poster besar 'Class Birthday Chart' 12 bulan
• Stiker gambar kue bertuliskan tanggal
• Lem/perekat kertas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memperlihatkan poster besar 'Class Birthday Chart' (12 kotak nama bulan) di depan kelas dan membagikan kartu stiker kue bergambar tanggal ulang tahunmu masing-masing.
2. Ketika guru menyebutkan nama bulan dan tanggal, atau saat namamu dipanggil, maju ke depan kelas tanpa berbicara (hening/non-verbal).
3. Tempelkan stiker kuemu tepat di dalam kolom bulan kelahiranmu pada poster.
4. Beri tanda centang (V) pada tabel LKPD pribadimu untuk mencatat letak bulan teman sekelompokmu yang maju.

Pertanyaan:

1. Respons instruksi visual-aural guru dengan menempelkan simbol stiker kuemu pada kolom bulan yang tepat di poster kelas tanpa bersuara!

2. Amati poster kelas. Beri tanda centang (V) pada tabel lembar kerjamu di bawah nama bulan tempat stiker 3 teman sekelompokmu menempel!

Tabel lembar kerja pribadi berukuran 12 kolom (nama-nama bulan: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Jul, Aug, Sep, Oct, Nov, Dec) dengan baris nama 3 teman sekelompok untuk dibubuhi tanda centang (V) secara non-verbal.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan menunjuk tanggal dan menempel stiker yang paling mudah dan menyenangkan bagimu?

2. Apakah kamu dapat menemukan tanggal dan bulan ulang tahun pada kalender saat mendengarkan petunjuk guru tanpa bersuara?