LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Merespons Teks Lisan Sederhana tentang Hari dan Mata Pelajaran Sekolah secara Verbal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons teks lisan sederhana tentang hari dan mata pelajaran sekolah secara verbal sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan rekaman atau ujaran guru tentang hari dan mata pelajaran sekolah dengan saksama.
• Jawab dan ucapkan respons secara verbal sesuai konteks hari dan mata pelajaran yang didengar.
• Lakukan kegiatan secara mandiri dan berpasangan dengan penuh semangat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Respond: What Subjects Do You Have?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio 6.1 / naskah lisan guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan ujaran lisan guru yang membacakan jadwal sekolah (berdasarkan Audio 6.1).
2. Guru mengucapkan: 'On Monday, I have Religious Education.' lalu bertanya lisan: 'What subject do you have on Monday?'
3. Tanggapi secara verbal dengan menyebutkan nama mata pelajaran yang sesuai.
4. Beri tanda centang (v) pada nama mata pelajaran yang kamu ucapkan pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Dengarkan guru bertanya: 'What subject do you have on Monday?' Ucapkan jawabanmu secara verbal dan centang mata pelajaran yang tepat di lembar kerja.

2. Dengarkan guru bertanya: 'What subjects do you have on Tuesday?' Ucapkan jawabanmu secara verbal dan centang mata pelajaran yang tepat di lembar kerja.

3. Dengarkan guru bertanya: 'What subjects do you have on Wednesday?' Ucapkan jawabanmu secara verbal dan centang mata pelajaran yang tepat di lembar kerja.

Format daftar pilihan centang: Nomor 1: [ ] Mathematics [ ] Religious Education [ ] Arts. Nomor 2: [ ] Indonesian and PE [ ] Civic Education and PE [ ] Scouts. Nomor 3: [ ] Natural Science and ICT [ ] English and Mathematics [ ] Social Science.

Kegiatan 2: Listen and Match: Day and Subject Connection

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio 6.3 / pengucapan lisan guru
• Pensil / penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan penggalan lagu/ujaran lisan dari Audio 6.3 yang dibacakan guru atau diputar.
2. Dengarkan pertanyaan lisan guru, lalu pasangkan hari dengan mata pelajaran yang terdengar.
3. Ucapkan pasangan hari dan mata pelajaran tersebut secara lisan kepada guru atau teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Guru memperdengarkan lisan: 'How about on Thursday? Indonesian and Social Sciences.' Respons secara verbal saat guru bertanya: 'What subjects do you have on Thursday?' lalu tarik garis pasangan yang tepat.

2. Guru memperdengarkan lisan: 'What subjects do you have on Friday? I have English and also Mathematics.' Respons secara verbal saat guru bertanya: 'What subjects do you have on Friday?' lalu tarik garis pasangan yang tepat.

3. Guru memperdengarkan lisan: 'How about on Saturday? It's time for Arts and Scouts.' Respons secara verbal saat guru bertanya: 'What subjects do you have on Saturday?' lalu tarik garis pasangan yang tepat.

Format tabel mencocokkan dua kolom: Kolom Hari (Thursday, Friday, Saturday) dan Kolom Mata Pelajaran (English and Mathematics, Arts and Scouts, Indonesian and Social Sciences). Murid menarik garis penghubung dan mengucapkannya secara verbal.

Kegiatan 3: Pair Talk: Respond to Your Partner

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu jadwal pelajaran sekolah bergambar (School Schedule Card)
• Lembar observasi pasangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan (Siswa A dan Siswa B).
2. Siswa A membacakan pertanyaan lisan secara acak berdasarkan kartu jadwal yang dibagikan: 'What subjects do you have on (nama hari)?'
3. Siswa B merespons secara lisan: 'I have (mata pelajaran)'.
4. Lakukan secara bergantian untuk 3 hari yang berbeda dan beri tanda centang pada tabel ketercapaian respons lisan temanmu.
5. Gunakan sisa waktu untuk melakukan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Dengarkan temanmu bertanya: 'What subjects do you have on Monday?' Ucapkan respons lisanmu sesuai jadwal kartu!

2. Dengarkan temanmu bertanya: 'What subjects do you have on Wednesday?' Ucapkan respons lisanmu sesuai jadwal kartu!

3. Dengarkan temanmu bertanya: 'What subjects do you have on Friday?' Ucapkan respons lisanmu sesuai jadwal kartu!

Format lembar cek respons teman berpasangan: Tabel 3 baris berisi kolom: [Nama Hari yang Ditanyakan], [Mata Pelajaran yang Diucapkan Partner], dan [Tanda Centang Keberhasilan Respons Verbal (Ya/Tidak)].

REFLEKSI

1. Apakah kamu dapat merespons dengan menyebutkan mata pelajaran dalam bahasa Inggris saat mendengar nama hari disebutkan?

2. Nama mata pelajaran apa yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu ucapkan saat merespons pertanyaan lisan temanmu?