LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Nama-Nama Hari dan Jadwal Sekolah (Days of the Week & School Schedule)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio dan melihat gambar jadwal sekolah, murid dapat menunjuk dan menyebutkan nama-nama hari dalam seminggu serta mata pelajaran yang sesuai dengan tepat. (elemen: Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking))
2. Melalui kegiatan menyimak lagu tentang jadwal sekolah, murid dapat merespons pertanyaan sederhana 'What subjects do you have on [day]?' secara lisan dengan kalimat pendek yang benar. (elemen: Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking))

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• 2. Siapkan alat tulis dan buku catatan di meja belajarmu.
• 3. Dengarkan arahan dari guru untuk tiap kegiatan audio.
• 4. Tidak perlu takut salah — coba ucapkan kata-kata Bahasa Inggris dengan percaya diri.
• 5. Bekerjalah dengan gembira dan bantu teman yang kesulitan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1 — Dengarkan dan Tunjuk! (Listen and Point)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio 6.1 atau 6.2 dari buku (diputar guru)
• Gambar jadwal sekolah (dari buku siswa halaman 128-133)
• Alat tulis
• Kertas atau buku tugas

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Buka buku siswa halaman 132-133 atau lihat jadwal sekolah yang ditampilkan guru di depan kelas.
2. b. Dengarkan audio yang diputar guru (Audio6.1 atau Audio6.2). Perhatikan baik-baik nama hari dan mata pelajaran yang disebutkan.
3. c. Setiap kali guru menjeda audio, tunjuk hari dan mata pelajaran yang kamu dengar di gambar jadwal atau di buku.
4. d. Setelah selesai, ulangi nama hari dan mata pelajaran itu dengan suara nyaring bersama teman-temanmu.
5. e. Isi tabel di bawah ini dengan nama hari dan mata pelajaran yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Setelah menyimak audio, tuliskan nama-nama hari (days of the week) yang kamu dengar dalam Bahasa Inggris. Urutkan dari Senin sampai Minggu!

2. Lihat gambar jadwal sekolah. Pasangkan hari di sebelah kiri dengan mata pelajaran yang sesuai di sebelah kanan. Tarik garis atau tulis huruf jawaban di kolom yang disediakan.

3. Lingkari gambar di bawah ini yang menunjukkan kegiatan 'Flag-Raising Ceremony' (Upacara Bendera). Kegiatan itu dilakukan pada hari apa? Tulis jawabanmu dalam Bahasa Inggris.

Tulis jawaban di buku tugas: (1) nama hari ditulis berurutan dalam satu baris; (2) dibuat tabel 2 kolom: 'Day' dan 'Subjects'; (3) tulis jawaban dan nama hari di samping gambar yang dilingkari.

Kegiatan 2: Kegiatan 2 — Cocokkan dan Ucapkan! (Match and Speak)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman Worksheet 6.1 dan 6.2
• Alat tulis dan pensil warna
• Teman sebangku sebagai mitra diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Ambil buku siswa pada halaman Worksheet 6.1 dan 6.2.
2. b. Cocokkan gambar mata pelajaran (Religious Education, Civic Education, PE, Natural Sciences, IT, Indonesian, Social Sciences, English, Mathematics, Arts, Scouts) dengan tulisan namanya.
3. c. Setelah semua cocok, ucapkan nama mata pelajaran itu satu per satu dengan suara jelas.
4. d. Berpasangan dengan teman di sebelahmu. Satu orang menunjuk gambar, satu orang menyebutkan nama mata pelajarannya dalam Bahasa Inggris. Bergantian.
5. e. Guru akan memanggil beberapa pasangan untuk maju dan mempraktikkan di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama 6 mata pelajaran dalam Bahasa Inggris yang kamu pelajari di sekolah. Gunakan kata-kata dari kotak di bawah ini!

2. Bersama teman sebangku, lakukan tanya jawab. Satu orang bertanya: 'What subjects do you have on Tuesday?' Temanmu menjawab dengan kalimat lengkap. Tulis jawaban temanmu di buku!

3. Pilih satu hari favoritmu (dalam seminggu). Gambarlah simbol untuk 2 mata pelajaran yang kamu pelajari pada hari itu. Lalu tulis kalimatnya dalam Bahasa Inggris seperti contoh: 'On Friday, I have English and Mathematics.'

Kegiatan lisan dan tulis: jawaban ditulis di buku catatan. Untuk soal nomor 1: tulis daftar bernomor. Untuk nomor 2: tulis kalimat jawaban teman. Untuk nomor 3: gambar 2 simbol mata pelajaran di buku, lalu tulis kalimat di bawah gambar.

Kegiatan 3: Kegiatan 3 — Bernyanyi dan Menjawab (Sing and Answer)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio 6.3 (lagu 'My School Schedule')
• Lirik lagu (ditampilkan guru di papan tulis/layar)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Dengarkan lagu 'My School Schedule' pada Audio 6.3 yang diputar oleh guru.
2. b. Ikuti lirik lagu dan nyanyikan bersama-sama dengan guru dan teman sekelas.
3. c. Perhatikan baik-baik baris yang menanyakan 'What subjects do you have on [day]?' dan jawabannya.
4. d. Setelah bernyanyi 2 kali, guru akan bertanya kepadamu secara acak tentang jadwal pada hari tertentu.
5. e. Jawablah pertanyaan guru dengan kalimat pendek seperti dalam lagu.

Pertanyaan:

1. Setelah menyimak dan menyanyikan lagu, lengkapi kalimat rumpang berikut sesuai lirik lagu: 'What subjects do you have on Monday? I have _________________.'

2. Lengkapi kalimat ini: 'How about on Tuesday? _________________ and PE.'

3. Guru akan menunjukmu dan bertanya: 'What subjects do you have on Thursday?' Jawablah secara lisan dengan kalimat lengkap. Setelah itu, tulis jawabanmu di buku!

Jawaban ditulis di buku tugas. Soal nomor 1 dan 2: isian satu kata/frasa. Soal nomor 3: tulis satu kalimat lengkap dalam Bahasa Inggris.

REFLEKSI

1. 1. Dari tiga kegiatan hari ini, mana yang paling menyenangkan buatmu? Mengapa?

2. 2. Coba sebutkan satu mata pelajaran baru yang kamu hafal nama Bahasa Inggris-nya setelah belajar hari ini!

3. 3. Apakah kamu bisa menyebutkan nama hari dan jadwal sekolahmu dalam Bahasa Inggris kepada orang tua atau kakak di rumah? Coba rencanakan kapan kamu akan melakukannya!