LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Catch The Ball – Mengenal Kosakata dan Ungkapan Kemampuan dalam Kegiatan Olahraga

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio dan menunjuk gambar, murid dapat mengidentifikasi kosakata kegiatan olahraga (throw, catch, kick) dan indera (eyes, ears, nose) dengan tepat.
2. Melalui kegiatan Listen and Speak, murid dapat mengucapkan ungkapan kemampuan sederhana 'I can / I cannot + kata kerja olahraga' dengan lafal yang benar.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di LKPD My PE Class! Hari ini kamu akan belajar kata-kata Bahasa Inggris tentang kegiatan olahraga dan bagian tubuhmu.
• Siapkan pensil, pensil warna, dan penghapus.
• Dengarkan instruksi guru dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Jika ada yang belum jelas, angkat tangan dan tanya guru.
• Kerjakan dengan semangat dan jangan takut mencoba!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen, Point, and Match! (Dengar, Tunjuk, dan Cocokkan!)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio 5.1, 5.2, 5.3 dari buku siswa
• Pensil dan pensil warna
• LKPD dengan gambar-gambar kegiatan olahraga dan bagian tubuh

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memutar audio tentang kegiatan olahraga dan bagian tubuh.
2. Dengarkan dengan saksama kata-kata yang disebutkan.
3. Tunjuk gambar yang sesuai dengan kata yang kamu dengar.
4. Setelah mendengar semua audio, cocokkan gambar dengan kata yang tepat dengan menggambar garis.
5. Warnai gambar yang sudah kamu cocokkan!

Pertanyaan:

1. Cocokkan gambar dengan kata yang benar! Tarik garis dari gambar ke kata.

[Gambar A: anak melempar bola] ←→ catch
[Gambar B: anak menangkap bola] ←→ throw
[Gambar C: anak menendang bola] ←→ kick
[Gambar D: mata] ←→ ears
[Gambar E: hidung] ←→ eyes
[Gambar F: telinga] ←→ nose

2. Tuliskan 3 kata yang paling mudah kamu ingat dari audio tadi!

Gambar garis penghubung di LKPD, dan tulis 3 kata di kotak yang disediakan (ukuran 3x5 cm)

Kegiatan 2: I Can, I Cannot! (Aku Bisa, Aku Tidak Bisa!)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Contoh kalimat dari guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan belajar mengatakan apa yang bisa dan tidak bisa kamu lakukan dalam Bahasa Inggris.
2. Dengarkan guru mengucapkan 'I can...' dan 'I cannot...'
3. Tirukan ucapan guru dengan suara yang jelas.
4. Lengkapi tabel dengan menuliskan 3 hal yang BISA kamu lakukan dan 3 hal yang TIDAK BISA kamu lakukan di kelas olahraga.
5. Berlatihlah mengucapkan kalimatmu dengan teman sebangku!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel ini dengan kegiatan olahraga!

Tabel:

2. Pilih 1 kalimat 'I can...' dan 1 kalimat 'I cannot...' dari tabelmu. Ucapkan ke teman sebangkumu dengan lantang dan jelas! Mintalah teman sebangkumu memberi tanda bintang (⭐) jika ucapanmu sudah bagus.

Tanda bintang dari teman: ________

3. Mengapa penting untuk mengetahui apa yang bisa dan tidak bisa kita lakukan?

Tabel 3 kolom (nomor, I can, I cannot) dengan 3 baris. Kotak untuk tanda bintang. Kotak jawaban uraian 5x8 cm untuk pertanyaan refleksi

Kegiatan 3: My Sports Action Card (Kartu Aksi Olahragaku)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau crayon
• Kertas LKPD dengan kotak gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya membuat kartu aksi olahraga milikmu sendiri!
2. Pilih 1 kegiatan olahraga yang PALING kamu sukai (throw/catch/kick atau kegiatan lain).
3. Gambar dirimu sedang melakukan kegiatan olahraga itu di kotak yang tersedia.
4. Tulis kalimat Bahasa Inggris di bawah gambarmu: 'I can ________ the ball.' atau 'I can ________.'
5. Warnai gambarmu dengan rapi dan menarik!
6. Tunjukkan kartu aksimu ke 3 teman dan ucapkan kalimatmu dalam Bahasa Inggris!

Pertanyaan:

1. Gambar dirimu sedang melakukan kegiatan olahraga favoritmu di kotak ini! (Kotak gambar: 10x10 cm)

2. Tulis kalimat Bahasa Inggris tentang gambarmu:

I can _______________________________________.

3. Mengapa kamu suka kegiatan olahraga ini? Jelaskan dengan 1-2 kalimat!

4. Tuliskan nama 3 teman yang sudah melihat kartu aksimu:

1. __________
2. __________
3. __________

Kotak gambar 10x10 cm, garis untuk melengkapi kalimat 'I can...', kotak jawaban uraian 5x6 cm, dan 3 baris untuk nama teman

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari belajar Bahasa Inggris hari ini?

2. Kata atau kalimat Bahasa Inggris apa yang paling mudah kamu ingat? Mengapa?

3. Apakah kamu sudah bisa mengucapkan 'I can...' dan 'I cannot...' dengan benar? Bagaimana perasaanmu?