LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Mengomunikasikan Gagasan dalam Teks Tulis Pendek tentang Kegiatan dan Tempat di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan gagasan tentang topik sehari-hari dalam teks tulis pendek sesuai konteks kegiatan di sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan teliti.
• Gunakan kosakata kegiatan (activities) dan tempat di sekolah (places at school) yang telah dipelajari.
• Tuliskan kalimat dan teks pendekmu dengan rapi pada tempat yang disediakan.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat berdiskusi dan lakukan refleksi di akhir kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Building Sentences: Kegiatan dan Tempat di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati pasangan kata kegiatan (activity) dan tempat di sekolah (place) yang disediakan pada setiap nomor.
2. Susunlah sebuah kalimat tulis pendek dalam bahasa Inggris yang menyatakan gagasan tentang kegiatan yang sedang dilakukan di tempat tersebut.
3. Gunakan pola kalimat sederhana: Subjek + be (am/is/are) + Verb-ing + in/at + Place.
4. Tuliskan kalimat lengkapmu pada baris yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Susunlah kalimat tulis pendek menggunakan petunjuk: [I / read / library]

2. Susunlah kalimat tulis pendek menggunakan petunjuk: [She / write / classroom]

3. Susunlah kalimat tulis pendek menggunakan petunjuk: [They / play / school yard]

4. Susunlah kalimat tulis pendek menggunakan petunjuk: [We / do experiment / science room]

Tuliskan jawaban pada 4 baris isian kalimat bernomor 1 sampai 4 langsung di lembar kerja.

Kegiatan 2: School Activity Planner: Melengkapi Gagasan Tulis

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Tabel LKPD
• Pensil/penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah secara berpasangan.
2. Lengkapi tabel rencana kegiatan sekolah berikut dengan menuliskan teks rincian kegiatan dan lokasinya.
3. Tuliskan teks kalimat pendek pada kolom 'Teks Kalimat' berdasarkan subjek, kegiatan, dan tempat yang telah ditentukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi baris tabel berikut: Subjek: Made | Kegiatan: draw (menggambar) | Tempat: art room. Tuliskan teks kalimat pendeknya!

2. Lengkapi baris tabel berikut: Subjek: Aisyah and Cici | Kegiatan: eat snacks (makan camilan) | Tempat: canteen. Tuliskan teks kalimat pendeknya!

3. Lengkapi baris tabel berikut: Subjek: Joshua | Kegiatan: run (berlari) | Tempat: school yard. Tuliskan teks kalimat pendeknya!

Format tabel 4 kolom:
| Subjek | Kegiatan | Tempat di Sekolah | Teks Kalimat Pendek |
| Made | draw | art room | [Tulis jawaban no. 1] |
| Aisyah and Cici | eat snacks | canteen | [Tulis jawaban no. 2] |
| Joshua | run | school yard | [Tulis jawaban no. 3] |

Kegiatan 3: My School Day: Menulis Teks Pendek Mandiri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja menulis
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuliskan satu paragraf teks tulis pendek (terdiri dari 3-4 kalimat) yang mengomunikasikan kegiatan nyata yang kamu dan temanmu lakukan di tempat-tempat sekolah.
2. Pastikan teks tulismu memuat: (1) Nama tempat di sekolah, (2) Kegiatan yang dilakukan di tempat tersebut, dan (3) Siapa yang melakukannya (kamu atau temanmu).
3. Gunakan kata bantu yang tersedia jika perlu: classroom, library, canteen, school yard, reading, writing, playing, studying, eating.
4. Setelah selesai menulis, lakukan refleksi bersama di kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks tulis pendek (3-4 kalimat) tentang kegiatanmu dan teman-temanmu di sekolah pada kotak yang disediakan!

Kotak menulis bergaris dengan ruang untuk 4-5 baris kalimat teks pendek mandiri.

REFLEKSI

1. Kegiatan sekolah mana yang paling kamu sukai saat menuliskannya ke dalam kalimat bahasa Inggris hari ini?

2. Apakah kamu dapat menuliskan nama tempat di sekolah dan kegiatannya dengan jelas dalam teks pendekmu?

3. Apa kata atau kalimat baru tentang kegiatan sekolah yang berhasil kamu tulis hari ini?