LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Mengungkapkan Kegiatan di Sekolah dengan Kalimat Sederhana (My Activities – Listen, Sing, and Speak)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak lagu dan comic strip, murid dapat memahami ungkapan untuk menceritakan kegiatan di sekolah (I am writing. She is reading. He is painting.) secara lisan dengan benar.
2. Melalui kegiatan tanya jawab berpasangan, murid dapat menggunakan ungkapan tanya jawab sederhana tentang kegiatan di sekolah (What are you doing? I am …) secara lisan dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Gunakan bahasa Inggris saat berbicara dengan temanmu selama kegiatan berlangsung.
• Jika ada kata yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Tulis namamu dan tanggal di bagian atas lembar kerja ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎵 Sing and Match — What Are They Doing?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio 4.3 (diputar guru)
• Lembar LKPD bergambar 4 ilustrasi aktivitas
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan lagu yang diputar gurumu (Audio 4.3).
2. Nyanyikan bersama-sama sambil memperhatikan kata-kata dalam lagu.
3. Setelah menyanyi, amati 4 gambar anak-anak yang sedang beraktivitas di bawah ini.
4. Cocokkan setiap gambar dengan kalimat yang tepat dari kotak kata yang tersedia.
5. Tulis nomor gambar di dalam kotak di samping kalimat yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Gambar A menunjukkan seorang anak perempuan memegang kuas dan kanvas. Kalimat mana yang cocok untuk gambar ini? Pilih dari kotak kata dan tulis kalimatnya.

2. Gambar B menunjukkan seorang anak laki-laki membuka buku dan matanya menatap halaman. Kalimat mana yang cocok? Tulis kalimatnya.

3. Gambar C menunjukkan dua anak sedang menghitung benda di meja. Kalimat mana yang cocok? Tulis kalimatnya.

4. Gambar D menunjukkan seorang anak memegang pensil dan menggambar garis di kertas. Kalimat mana yang cocok? Tulis kalimatnya.

5. Dari lagu tadi, kata apa saja yang kamu dengar tentang kegiatan di sekolah? Tuliskan minimal 3 kata kegiatan (verba) yang kamu ingat dari lagu.

Tulis jawaban di kotak yang sudah disediakan di samping setiap gambar. Untuk pertanyaan nomor 5, tulis daftar kata dalam satu baris, pisahkan dengan koma.

Kegiatan 2: 📖 Story Time — Read and Tell!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Comic Strip 4.1 (di buku siswa halaman 89)
• Audio 4.4 (opsional, diputar guru)
• Pensil warna (untuk kegiatan menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca comic strip bersama gurumu (Comic Strip 4.1 / Audio 4.4).
2. Perhatikan siapa yang sedang melakukan kegiatan apa dalam cerita komik tersebut.
3. Isi tabel di bawah ini berdasarkan apa yang kamu baca dan dengar dari komik.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian yang tersedia.
5. Diskusikan jawabanmu bersama satu teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan Comic Strip 4.1. Tulis nama tokoh, kegiatan mereka dalam bahasa Inggris, dan kalimat lengkapnya.

2. Dalam komik, salah satu tokoh berkata 'I'd like to, but no thank you.' Menurutmu, mengapa tokoh itu menjawab demikian? Tulis jawabanmu dalam Bahasa Indonesia.

3. Bayangkan kamu ada di komik tersebut. Kamu sedang melakukan kegiatan apa? Gambar dirimu sedang melakukan kegiatan itu di kotak yang tersedia, lalu tulis satu kalimat tentang dirimu (contoh: I am ___.).

Isi tabel 3 kolom (Nama Tokoh, Kegiatan, Kalimat Lengkap) untuk soal 1. Tulis uraian singkat 1–2 kalimat untuk soal 2. Gambar di kotak kosong 5x5 cm dan tulis kalimat di bawah gambar untuk soal 3.

Kegiatan 3: 🗣️ Ask and Answer — Let's Talk!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu aktivitas Worksheet 4.4 (dibagikan guru)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan berpasangan bersama teman sebangkumu.
2. Ambil satu kartu aktivitas yang sudah disediakan gurumu (Worksheet 4.4) tanpa memperlihatkan isinya kepada pasanganmu.
3. Teman pertama bertanya: 'What are you doing?'
4. Teman kedua menjawab berdasarkan kartu yang dipegang: 'I am ___.'
5. Catat percakapan kalian di tabel pada LKPD ini.
6. Ganti peran dan ulangi minimal 3 kali dengan kartu yang berbeda.
7. Setelah selesai, diskusikan pertanyaan refleksi di bagian bawah bersama pasanganmu.

Pertanyaan:

1. Catat hasil percakapanmu dengan pasangan di tabel berikut (isi minimal 3 baris):

2. Dari semua kartu yang kamu dan temanmu gunakan, tulis daftar semua kegiatan (activities) yang muncul. Gunakan format: He/She is ___ atau I am ___.

3. Diskusikan bersama pasanganmu: Kegiatan apa yang paling sering kalian lakukan di sekolah? Tulis 2 kalimat tentang dirimu dan 1 kalimat tentang temanmu menggunakan pola yang sudah dipelajari.

Isi tabel 5 kolom (Giliran, Penanya, Pertanyaan, Penjawab, Jawaban) minimal 3 baris untuk soal 1. Tulis daftar kalimat berpoin untuk soal 2. Tulis 3 kalimat paragraf singkat untuk soal 3.

REFLEKSI

1. Kegiatan apa yang paling kamu sukai hari ini — menyanyikan lagu, membaca komik, atau bercakap-cakap dengan teman? Mengapa kamu menyukainya?

2. Ungkapan apa yang sudah bisa kamu gunakan hari ini? Berikan satu contoh kalimat yang kamu buat sendiri tentang kegiatan di sekolahmu.

3. Apakah ada bagian yang masih terasa sulit bagimu? Apa yang ingin kamu coba atau pelajari lebih lanjut tentang cara bercerita tentang kegiatan dalam bahasa Inggris?