LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Mengenal Kosakata Kegiatan di Sekolah (My Activities – Keywords & Listen and Point)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio dan menunjuk gambar, murid dapat mengidentifikasi kosakata kegiatan di sekolah (draw, read, sit, stand, write, count, paint, do experiments) dengan tepat.
2. Melalui kegiatan permainan Simon Says, murid dapat merespons instruksi lisan sederhana tentang kegiatan di sekolah secara non-verbal (memperagakan gerakan) dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan alat tulis (pensil dan penghapus) serta buku gambar atau kertas kosong.
• Dengarkan instruksi guru dengan seksama sebelum memulai setiap kegiatan.
• Kerjakan dengan semangat dan jangan takut mencoba!
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau teman kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Point: Tunjuk Gambarnya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa English for Nusantara Kids halaman 85
• Audio 4.1 (diputar oleh guru)
• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau crayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar Art Class di buku siswa halaman 85 (Picture 4.1).
2. Dengarkan Audio 4.1 yang diputar oleh guru.
3. Setiap kali mendengar kalimat tentang kegiatan, tunjuk tokoh yang sedang melakukan kegiatan tersebut!
4. Setelah selesai mendengarkan, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Siapa yang sedang writing (menulis) di kelas Art?

2. Apa yang sedang dilakukan Mita?

3. Tuliskan 3 kegiatan lain yang kamu dengar dari audio!

4. Gambarlah dirimu sedang melakukan salah satu kegiatan di sekolah, lalu tulis kata dalam bahasa Inggris di bawah gambarmu!

Untuk nomor 1-3: tulis jawabanmu di garis yang disediakan. Untuk nomor 4: gunakan kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar dan menulis.

Kegiatan 2: Listen and Do: Centang dan Peragakan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 86
• Audio 4.2 (diputar oleh guru)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka Worksheet 4.1 di buku siswa halaman 86.
2. Dengarkan Audio 4.2 dengan seksama.
3. Setiap kali mendengar kata kegiatan, beri tanda centang (✓) pada kotak di samping kata tersebut!
4. Setelah mendengar kata, peragakan gerakan kegiatan itu bersama teman-temanmu!
5. Lengkapi tabel di bawah setelah mendengarkan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan kata yang kamu dengar di Audio 4.2!

2. Manakah kegiatan yang paling mudah kamu peragakan? Mengapa?

3. Manakah kegiatan yang paling sulit kamu peragakan? Mengapa?

Nomor 1: gunakan tabel 2 kolom (Kata Kegiatan | Centang ✓) dengan 8 baris. Nomor 2-3: tulis jawabanmu di garis yang disediakan (minimal 1 kalimat).

Kegiatan 3: Simon Says: Ayo Main dan Praktik!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang cukup untuk bergerak
• Kertas catatan untuk diskusi kelompok
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bermainlah permainan Simon Says bersama guru dan teman-teman.
2. Aturan permainan: lakukan gerakan hanya jika guru mengatakan 'Simon says...' di awal kalimat.
3. Jika guru tidak mengatakan 'Simon says', jangan lakukan gerakan!
4. Contoh: Guru berkata 'Simon says, you are drawing' → kamu peragakan menggambar. Guru berkata 'You are standing' (tanpa Simon says) → kamu TIDAK boleh berdiri!
5. Setelah bermain, jawab pertanyaan refleksi.

Pertanyaan:

1. Berapa kali kamu berhasil melakukan gerakan yang benar dalam permainan Simon Says?

2. Diskusikan dengan kelompokmu (4 orang): Kegiatan apa saja yang biasa kalian lakukan di sekolah? Tuliskan minimal 5 kegiatan dalam bahasa Inggris!

3. Buatlah instruksi Simon Says versimu sendiri! Tuliskan 3 instruksi dalam bahasa Inggris yang bisa kamu gunakan untuk bermain dengan teman.

Nomor 1: tulis angka di kotak yang disediakan. Nomor 2: buat daftar bernomor (1-5) di ruang diskusi kelompok. Nomor 3: tulis 3 instruksi dengan format bernomor.

REFLEKSI

1. Kegiatan apa yang paling kamu sukai hari ini? Mengapa?

2. Kata bahasa Inggris mana yang paling mudah kamu ingat? Kata mana yang masih sulit?

3. Di mana kamu biasanya melakukan kegiatan 'reading' di sekolahmu? Bagaimana dengan 'doing experiments'?