LKPDPertemuan 2Bab 3Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Merespon Teks Lisan Sederhana tentang Deskripsi Warna dan Bentuk Mainan secara Nonverbal

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 4 dengan topik "Merespon Teks Lisan Sederhana tentang Deskripsi Warna dan Bentuk Mainan secara Nonverbal".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Merespon Teks Lisan Sederhana tentang Deskripsi Warna dan Bentuk Mainan secara Nonverbal

Bahasa Inggris - Kelas 4

Bab 3 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Merespon Teks Lisan Sederhana tentang Deskripsi Warna dan Bentuk Mainan secara Nonverbal

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMerespon Teks Lisan Sederhana tentang Deskripsi Warna dan Bentuk Mainan secara Nonverbal
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merespon teks lisan sederhana tentang deskripsi warna dan bentuk mainan secara nonverbal sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan baik-baik setiap kalimat lisan yang dibacakan oleh guru.
  • Bekerjalah dengan teliti dan ikuti instruksi nonverbal (mencentang, mewarnai, atau menempelkan simbol) sesuai apa yang kamu dengar.
  • Siapkan alat tulis dan pensil warna (merah, biru, hijau, oranye, merah muda).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Tick: Toy Mystery Box

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar empat mainan pada lembar kerjamu: Robot A, Robot B, Kite A, dan Kite B.
  2. Dengarkan guru membacakan kalimat deskripsi bentuk mainan secara lisan.
  3. Beri tanda centang (✓) pada kotak gambar mainan yang tepat sesuai bentuk yang didengar.

Pertanyaan:

1. Dengarkan suara guru: 'The robot's head is a triangle. The body is a cylinder.' Centang robot yang sesuai (Pilihan: Robot A [kepala segitiga, badan tabung] atau Robot B [kepala lingkaran, badan balok]).

Ruang gambar

2. Dengarkan suara guru: 'Look at the kite. The kite is a diamond.' Centang layang-layang yang sesuai (Pilihan: Kite A [bentuk belah ketupat/diamond] atau Kite B [bentuk lingkaran/circle]).

Ruang gambar

Disediakan 2 panel pilihan gambar berpasangan. Panel 1: Gambar Robot A dan Robot B dengan kotak centang [ ] di bawah masing-masing gambar. Panel 2: Gambar Kite A dan Kite B dengan kotak centang [ ] di bawah masing-masing gambar.

Kegiatan 2: Listen and Color: The Colorful Toys

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna (oranye, merah muda, biru)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar garis polos mainan: bola (marble), boneka (plushie), dan papan permainan (board game).
  2. Dengarkan guru membacakan warna untuk masing-masing mainan.
  3. Warnai mainan tersebut menggunakan pensil warna sesuai kalimat yang kamu dengar secara nonverbal tanpa perlu menulis kata warna.

Pertanyaan:

1. Dengarkan kalimat guru: 'The marble is orange.' Warnai gambar kelereng (marble) dengan warna yang sesuai.

Ruang gambar

2. Dengarkan kalimat guru: 'The plushie is pink.' Warnai gambar boneka (plushie) dengan warna yang sesuai.

Ruang gambar

3. Dengarkan kalimat guru: 'The board game is blue.' Warnai gambar papan permainan (board game) dengan warna yang sesuai.

Ruang gambar

Disediakan 3 gambar garis hitam-putih tanpa warna: (1) sketsa kelereng, (2) sketsa boneka beruang, (3) sketsa papan permainan persegi panjang.

Kegiatan 3: Listen and Match Shapes: Shape Detective

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan deskripsi bentuk bagian-bagian robot secara berurutan.
  2. Tarik garis lurus dari nama bagian tubuh robot ke kartu bentuk geometris (triangle, square, rectangle, cylinder) yang tepat berdasarkan apa yang kamu dengar.
  3. Selesaikan kegiatan ini lalu lanjutkan dengan mengisi lembar refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Dengarkan kalimat guru: 'The robot's nose is a triangle.' Hubungkan bagian Robot's nose ke simbol bentuk yang sesuai.

2. Dengarkan kalimat guru: 'The robot's eyes are squares.' Hubungkan bagian Robot's eyes ke simbol bentuk yang sesuai.

3. Dengarkan kalimat guru: 'The robot's legs are rectangles.' Hubungkan bagian Robot's legs ke simbol bentuk yang sesuai.

Format mencocokkan dua kolom. Kolom kiri berisi teks/ikon label bagian robot: [Robot's nose], [Robot's eyes], [Robot's legs]. Kolom kanan berisi gambar bentuk geometri acak: [Square], [Rectangle], [Triangle]. Murid merespons nonverbal dengan menarik garis penghubung.

REFLEKSI

1. Apakah kamu dapat mengenali warna dan bentuk mainan saat mendengarkan kalimat bahasa Inggris dari guru?

2. Kegiatan mana yang paling kamu sukai saat merespons teks lisan tadi: mencentang, mewarnai, atau menarik garis?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.