LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Mengenal Nama-Nama Mainan (Toys Vocabulary)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio dan menunjuk gambar, murid dapat mengidentifikasi nama-nama mainan (kite, robot, plushie, marble, board game) dengan benar.
2. Melalui kegiatan melihat gambar mainan, murid dapat menyebutkan nama-nama mainan (kite, robot, plushie, marble, board game) secara lisan dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan semangat dan teliti.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Nikmati setiap kegiatan dan bersenang-senanglah sambil belajar!

KEGIATAN

Kegiatan 1: I Spy! Aku Melihat Mainanku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio rekaman nama mainan (kite, robot, plushie, marble, board game)
• Gambar mainan (dapat dicetak atau ditampilkan di layar)
• Pensil warna atau spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar mainan yang ditampilkan guru di depan kelas.
2. Dengarkan audio yang akan diputar guru dengan saksama.
3. Ketika mendengar nama mainan dalam bahasa Inggris, tunjuk gambar yang sesuai dengan jari telunjukmu.
4. Ulangi kata yang kamu dengar dengan suara lantang bersama teman-teman.
5. Setelah selesai mendengarkan, cocokkan gambar dengan kata di tabel dan hubungkan dengan garis.

Pertanyaan:

1. Hubungkan gambar mainan dengan nama yang tepat menggunakan garis!

2. Mainan mana yang paling sering kamu mainkan di rumah? Tulis namanya dalam bahasa Inggris.

Sediakan 5 gambar mainan di kolom kiri dan 5 kata bahasa Inggris di kolom kanan untuk dihubungkan dengan garis. Untuk pertanyaan 2, sediakan 2 baris kosong untuk menulis jawaban.

Kegiatan 2: My Favorite Toy Gallery - Galeri Mainan Favoritku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau crayon
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu mainan favoritmu dari 5 mainan yang sudah dipelajari (kite, robot, plushie, marble, board game).
2. Gambar mainan pilihanmu di kotak yang tersedia dengan pensil warna atau crayon.
3. Warnai gambarmu dengan rapi dan menarik.
4. Tuliskan nama mainan tersebut dalam bahasa Inggris di bawah gambar.
5. Ceritakan kepada teman sebangkumu tentang mainanmu dalam bahasa Inggris. Gunakan kalimat sederhana, misalnya: 'This is my kite.' atau 'I like my robot.'
6. Dengarkan cerita temanmu dengan baik, lalu tanyakan nama mainan milik temanmu.

Pertanyaan:

1. Gambar mainan favoritmu di kotak ini!

2. Nama mainanku dalam bahasa Inggris adalah: _______________

3. Nama mainan temanku dalam bahasa Inggris adalah: _______________

4. Mengapa kamu menyukai mainan ini? (Boleh dijawab dalam bahasa Indonesia)

Sediakan kotak berukuran 10x10 cm untuk menggambar, satu baris untuk menulis nama mainan sendiri, satu baris untuk nama mainan teman, dan 3-4 baris untuk menjawab pertanyaan mengapa.

Kegiatan 3: Toy Hunt Adventure - Petualangan Berburu Mainan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas untuk diskusi kelompok (opsional)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan membacakan deskripsi singkat tentang sebuah mainan dalam bahasa Inggris.
2. Dengarkan dengan saksama clue (petunjuk) yang diberikan.
3. Tebak mainan apa yang dimaksud dan tuliskan jawabanmu di kolom yang tersedia.
4. Setelah semua clue selesai, diskusikan jawabanmu dengan kelompok kecil (3-4 orang).
5. Bersama kelompok, buatlah satu clue sendiri untuk salah satu mainan yang belum disebutkan.
6. Bacakan clue kelompokmu ke depan kelas dan minta kelompok lain menebak.

Pertanyaan:

1. Clue 1: It can fly in the sky. It has a long tail. What toy is it?

2. Clue 2: It is soft and cuddly. You can hug it. What toy is it?

3. Clue 3: It is small and round. You can play it with your friends. What toy is it?

4. Clue 4: It has buttons and makes sounds. It can move. What toy is it?

5. Clue 5: You play it on a table with your family. It has cards or pieces. What toy is it?

6. Buatlah clue (petunjuk) sendiri untuk salah satu mainan bersama kelompokmu! Tulis dalam bahasa Inggris sederhana.

Sediakan satu baris kosong setelah setiap clue (pertanyaan 1-5) untuk menulis jawaban. Untuk pertanyaan 6, sediakan 3-4 baris kosong untuk menulis clue buatan kelompok.

REFLEKSI

1. Mainan apa yang paling mudah kamu ingat namanya dalam bahasa Inggris? Mengapa?

2. Apa yang paling menyenangkan dari kegiatan hari ini?

3. Apakah kamu sudah bisa menyebutkan kelima nama mainan dalam bahasa Inggris tanpa melihat? Coba sebutkan!