LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Yummy Lunch: Memahami dan menggunakan ungkapan untuk menyatakan menu makanan sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami teks tulis pendek atau multimodal sederhana yang memuat ungkapan tentang menu makanan sehari-hari (I'm having porridge for breakfast. What's for lunch? I'd like to have vegetables for lunch.).
2. Murid dapat merespons teks tulis pendek tentang menu makanan secara verbal dengan mengucapkan ungkapan yang sesuai konteks waktu makan (breakfast, lunch, dinner).

PETUNJUK UMUM

• Lembar Kerja ini akan mengajakmu belajar tentang makanan yang kita makan setiap hari.
• Kamu akan belajar menggunakan bahasa Inggris untuk berbicara tentang menu makanan saat breakfast (sarapan), lunch (makan siang), dan dinner (makan malam).
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kamu boleh bekerja sendiri atau berdiskusi dengan teman sebangkumu.
• Jangan lupa bersenang-senang sambil belajar!

KEGIATAN

Kegiatan 1: My Lunch Box Story

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau crayon
• Penghapus
• Buku siswa English for Nusantara Kids halaman 28

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar kotak makan siang (lunch box) yang ada di buku siswamu halaman 28.
2. Amati makanan apa saja yang ada di setiap lunch box.
3. Pikirkan: Apa saja yang biasanya kamu bawa atau makan saat lunch di sekolah?
4. Gambarlah isi lunch box kamu di kotak yang tersedia.
5. Tulislah nama-nama makanan dalam bahasa Inggris di bawah gambarmu.
6. Lengkapi kalimat tentang lunch box kamu menggunakan ungkapan yang sudah dipelajari.

Pertanyaan:

1. Draw your lunch box! (Gambarlah isi kotak makan siangmu!)

2. Write the names of the food in your lunch box in English. (Tulislah nama-nama makanan dalam bahasa Inggris)

3. Complete this sentence about your lunch: 'For lunch, I'd like to have _____________.'

4. Share with your friend! Ask your friend: 'What's for lunch?' and listen to their answer. Write your friend's lunch menu here.

Sediakan kotak kosong untuk menggambar (ukuran sekitar 10x10 cm). Di bawahnya sediakan 5-6 baris kosong untuk menulis nama makanan. Untuk pertanyaan 3 dan 4, sediakan 2-3 baris kosong untuk melengkapi kalimat.

Kegiatan 2: Meal Time Match and Speak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Buku siswa (untuk referensi ungkapan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan melihat tabel tentang waktu makan (meal time) dan menu makanan.
2. Bacalah kalimat-kalimat dalam bahasa Inggris dengan teliti.
3. Cocokkan setiap kalimat dengan waktu makan yang tepat: breakfast, lunch, atau dinner.
4. Tulislah jawabanmu di kolom yang tersedia.
5. Setelah selesai, praktikkan membaca kalimat-kalimat tersebut dengan lantang bersama temanmu.
6. Perhatikan cara mengucapkan kata-kata dengan benar!

Pertanyaan:

1. Match the sentences with the correct meal time. Write 'breakfast', 'lunch', or 'dinner' in the table.

2. Write 3 sentences about YOUR meal today using these expressions: 'I'm having...', 'What's for...?', or 'I'd like to have...'

3. Practice speaking! Read your 3 sentences to your partner. Then, listen to your partner's sentences. Put a ✓ if your partner can say the sentences clearly.

Buat tabel 3 kolom: No. | Sentence | Meal Time (breakfast/lunch/dinner). Sediakan 6 baris untuk pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2, sediakan 6 baris kosong bernomor 1-3. Untuk pertanyaan 3, sediakan kotak kecil untuk tanda centang.

Kegiatan 3: My Favorite Meal Menu

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Kreativitas dan imajinasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat menu makanan kesukaanmu!
2. Pikirkan makanan favorit yang ingin kamu makan untuk breakfast, lunch, dan dinner.
3. Lengkapi tabel dengan nama makanan dalam bahasa Inggris.
4. Buatlah dialog pendek menggunakan ungkapan yang sudah kamu pelajari.
5. Praktikkan dialog tersebut dengan temanmu di depan kelas (jika diminta guru).
6. Berkreasi dan bersenang-senanglah!

Pertanyaan:

1. Complete the table with YOUR favorite food for each meal time.

2. Create a short dialogue (4-6 sentences) about meal time with your friend. Use the expressions you learned. Example: A: 'What's for lunch?' B: 'I'd like to have...'

3. Why do you like these foods? Write 1-2 sentences in English or Indonesian.

Buat tabel 2 kolom: Meal Time | My Favorite Food. Sediakan 3 baris untuk breakfast, lunch, dinner. Untuk pertanyaan 2, sediakan 8-10 baris kosong untuk menulis dialog (gunakan format A: ... B: ...). Untuk pertanyaan 3, sediakan 3-4 baris kosong.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari belajar tentang meal time hari ini?

2. Ungkapan bahasa Inggris apa yang paling mudah kamu ingat? (I'm having..., What's for...?, I'd like to have...)

3. Kapan kamu bisa menggunakan ungkapan ini di kehidupan sehari-hari? (Contoh: saat makan bersama keluarga, berbicara dengan teman tentang makanan)