LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Yummy Lunch: Mengenal nama-nama makanan untuk sarapan, makan siang, dan makan malam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi nama-nama makanan (food, breakfast, lunch, dinner, porridge, sandwich) yang disebutkan dalam teks lisan atau multimodal sederhana tentang waktu makan sehari-hari.
2. Murid dapat menunjuk dan menyebutkan nama makanan yang tepat sesuai waktu makan (breakfast, lunch, dinner) sebagai respons non-verbal dan verbal terhadap teks lisan yang diperdengarkan.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan kelasmu di sudut kanan atas LKPD ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan urut — jangan melompat ke kegiatan berikutnya sebelum selesai.
• Dengarkan baik-baik setiap audio atau penjelasan gurumu sebelum menjawab.
• Boleh berdiskusi dengan teman semejamu, tapi tuliskan jawabanmu sendiri.
• Jika ada kata yang belum kamu mengerti, lihat daftar Kata Kunci di buku siswa atau tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1 — Listen and Point! 👂🍱

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 27–28
• Audio 2.1 (https://buku.kemdikbud.go.id/s/k4audio2.1)
• Pensil/bolpoin
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan memutarkan Audio 2.1 (atau membacakan kalimatnya dengan lantang).
2. Sambil mendengarkan, perhatikan gambar empat kotak makan siang di bawah ini.
3. Setiap kali kamu mendengar nama makanan, TUNJUK gambar yang sesuai dengan jarimu.
4. Setelah audio selesai, lingkari nama makanan yang kamu dengar dari daftar di bawah.
5. Lakukan sekali lagi bersama teman semejamu — bergantian menunjuk dan menyebut nama makanannya dengan suara keras.

Pertanyaan:

1. Lingkari nama makanan yang kamu dengar dalam audio! (Boleh lebih dari satu)

rice • noodles • sandwich • porridge • tofu • vegetables • egg • fried chicken • corn • bread

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan yang kamu dengar dari audio!

3. Dari tabel di atas, tunjuk gambar kotak makan siang yang paling mirip dengan makan siangmu sendiri. Tulis nama temannya dan alasanmu!

No. 1: lingkari langsung pada daftar kata. No. 2: isi tabel 2 kolom yang disediakan. No. 3: tulis 1–2 kalimat di kotak uraian.

Kegiatan 2: Kegiatan 2 — Match and Speak! 🔗🗣️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 29 (Worksheet 2.1 dan 2.2)
• Pensil berwarna (opsional, untuk menarik garis warna-warni)
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar-gambar makanan dan nama-nama makanan yang tersedia di bawah.
2. Tarik garis dari setiap GAMBAR ke NAMA yang tepat.
3. Setelah selesai mencocokkan, ucapkan nama setiap makanan dengan suara keras.
4. Selanjutnya, kelompokkan nama makanan tersebut ke dalam tabel waktu makan yang sesuai.
5. Diskusikan pilihan pengelompokanmu bersama teman semejamu — apakah kalian setuju atau punya pendapat berbeda?

Pertanyaan:

1. Cocokkan gambar dengan nama makanan yang tepat dengan menarik garis!

[Gambar 1: mangkuk bubur putih] ——— • Sandwich
[Gambar 2: roti lapis isi] ——— • Porridge
[Gambar 3: piring nasi] ——— • Egg
[Gambar 4: telur mata sapi] ——— • Rice
[Gambar 5: mie dalam mangkuk] ——— • Noodles

2. Sekarang kelompokkan makanan berikut ke dalam tabel yang sesuai! Tulis nama makanannya dalam bahasa Inggris.

Makanan: porridge, sandwich, rice, noodles, egg, fried chicken, bread, corn

3. Diskusikan bersama temanmu: Apakah kalian menempatkan makanan yang sama di waktu makan yang sama? Tuliskan SATU makanan yang kalian tidak setuju penempatannya dan jelaskan alasanmu!

No. 1: tarik garis pada lembar LKPD. No. 2: isi tabel 3 kolom yang disediakan. No. 3: tulis jawaban diskusi 1–3 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 3: Kegiatan 3 — My Yummy Menu! 🎨🍽️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Pensil/bolpoin
• Buku siswa sebagai referensi kosakata

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu adalah seorang chef cilik! Kamu akan membuat menu makanan spesialmu sendiri.
2. Di kotak yang tersedia, gambar atau tulis 3 makanan yang berbeda untuk sarapan, makan siang, dan makan malam.
3. Tulis nama setiap makanan dalam BAHASA INGGRIS di bawah gambarmu.
4. Setelah selesai, ceritakan menumu kepada teman semejamu menggunakan kalimat: 'I eat ___ for breakfast/lunch/dinner.'
5. Teman kamu mendengarkan dan menuliskan apa yang kamu ceritakan di kolom 'My Friend's Menu'.

Pertanyaan:

1. Gambar dan tulis menu makananmu!

MY YUMMY MENU 🍴

2. Ceritakan menumu kepada temanmu! Gunakan kalimat ini:
'I eat ___ for breakfast.'
'I eat ___ for lunch.'
'I eat ___ for dinner.'

Setelah giliran kamu bercerita, tulis apa yang temanmu ceritakan di sini:

MY FRIEND'S MENU:
My friend's name: _______________
Breakfast: _______________
Lunch: _______________
Dinner: _______________

3. Menurutmu, apakah menu makan siangmu (lunch) sehat? Tuliskan alasanmu dalam 1–2 kalimat dalam Bahasa Indonesia!

No. 1: isi tabel 3 baris dengan gambar di kolom tengah dan nama makanan di kolom kanan. No. 2: isi isian nama teman dan menu di kotak yang disediakan. No. 3: tulis uraian singkat di kotak jawaban.

REFLEKSI

1. Makanan apa dalam bahasa Inggris yang paling mudah kamu ingat hari ini? Mengapa menurutmu mudah?

2. Apakah ada nama makanan dalam bahasa Inggris yang terdengar lucu atau mirip dengan kata lain yang kamu tahu? Ceritakan!

3. Setelah belajar hari ini, coba bayangkan kamu makan malam bersama keluarga. Apa yang akan kamu katakan dalam bahasa Inggris tentang makanan di mejamu?