LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Merespons secara Verbal Teks Lisan tentang Waktu Makan dan Menu Makanan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons teks lisan sederhana tentang waktu makan dan menu makanan secara verbal sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan rekaman atau teks lisan sederhana yang dibacakan oleh gurumu dengan cermat.
• Perhatikan gambar menu makanan dan waktu makan (breakfast, lunch, dinner) pada lembar kerja.
• Berikan respons secara lisan (verbal) saat guru atau teman bertanya sesuai isi teks yang kamu dengar.
• Beri tanda centang atau tuliskan kata menu yang kamu dengar pada lembar kerja sebagai catatan sebelum kamu merespons lisan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Say the Meal Times

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks lisan yang dibacakan guru
• Kartu gambar menu makanan (fried rice, soup, chicken, noodles, vegetables)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memperdengarkan teks lisan tentang waktu makan dari tokoh Pipit, Bara, dan Ferdinand.
2. Dengarkan kalimat yang diucapkan guru, misalnya: 'Pipit eats rice and fish in the morning. It is breakfast time.'
3. Tentukan waktu makan dan menu yang didengar, lalu respons secara lisan pertanyaan guru saat giliranmu dipanggil.

Pertanyaan:

1. Dengarkan guru membacakan teks 1: 'Bara eats fried rice at 07.00 in the morning.' Respons secara lisan pertanyaan guru: 'What meal time is it for Bara and what does he eat?'

2. Dengarkan guru membacakan teks 2: 'Ferdinand has soup and chicken at 01.00 in the afternoon.' Respons secara lisan pertanyaan guru: 'What meal time is it for Ferdinand and what does he eat?'

3. Dengarkan guru membacakan teks 3: 'Pipit eats noodles and vegetables at 07.00 in the evening.' Respons secara lisan pertanyaan guru: 'What meal time is it for Pipit and what does she eat?'

Format tabel catatan murid (sebelum merespons lisan):
1. Bara -> Waktu makan: [Breakfast] | Menu: [Fried rice]
2. Ferdinand -> Waktu makan: [Lunch] | Menu: [Soup and chicken]
3. Pipit -> Waktu makan: [Dinner] | Menu: [Noodles and vegetables]
Murid kemudian mengucapkan jawabannya secara verbal kepada guru.

Kegiatan 2: Listen, Match, and Answer

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja cek lis menu
• Audio/suara pembacaan dialog lisan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan percakapan lisan singkat antara dua anak tentang menu makan siang (lunch) dan makan malam (dinner).
2. Guru membacakan teks dialog lisan: 'A: What's for lunch, Mita? B: I eat porridge and drink milk.' dan 'A: What's for dinner, Made? B: I eat bread and drink water.'
3. Jawablah pertanyaan lisan guru secara langsung dengan menyebutkan menu dan waktu makannya.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan dialog lisan pertama, jawablah secara lisan pertanyaan guru: 'What does Mita eat and drink for lunch?'

2. Berdasarkan dialog lisan kedua, jawablah secara lisan pertanyaan guru: 'What does Made eat and drink for dinner?'

Kotak cek lis pasangan menu:
- Mita: [ ] Bread / [v] Porridge and milk
- Made: [v] Bread and water / [ ] Fried rice
Murid menyampaikan jawaban verbal sesuai cek lis yang telah dicocokkan dari teks lisan.

Kegiatan 3: Peer Meal Time Interview

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu pilihan makanan sederhana (bread, rice, fish, egg, soup, noodles)
• Lembar catatan wawancara teman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berpasanganlah dengan teman sebangkumu.
2. Dengarkan pertanyaan lisan temanmu: 'What do you eat for breakfast/lunch/dinner?'
3. Berikan respons secara verbal dengan menyebutkan menu makananmu, misalnya: 'I eat bread for breakfast.'
4. Lakukan secara bergantian: satu murid bertanya lisan, satu murid merespons lisan.
5. Guru berkeliling untuk menyimak respons verbal murid.

Pertanyaan:

1. Dengarkan pertanyaan lisan temanmu tentang sarapan: 'What do you eat for breakfast?' Berikan responsmu secara lisan!

2. Dengarkan pertanyaan lisan temanmu tentang makan siang: 'What do you eat for lunch?' Berikan responsmu secara lisan!

3. Dengarkan pertanyaan lisan temanmu tentang makan malam: 'What do you eat for dinner?' Berikan responsmu secara lisan!

Tabel pasangan wawancara lisan:
| Teman yang Bertanya | Pertanyaan Lisan yang Didengar | Respons Verbal Saya |
| 1. (Nama Teman) | What do you eat for breakfast? | I eat (menu) for breakfast |
| 2. (Nama Teman) | What do you eat for lunch? | I eat (menu) for lunch |
| 3. (Nama Teman) | What do you eat for dinner? | I eat (menu) for dinner |

REFLEKSI

1. Apakah kamu bisa mengenali perbedaan kata breakfast, lunch, dan dinner saat mendengarkan teks lisan?

2. Menu makanan apa dalam bahasa Inggris yang paling mudah kamu ucapkan saat merespons pertanyaan lisan teman?

3. Bagian mana dari kegiatan mendengarkan dan berbicara tadi yang paling kamu sukai?