LKPD Bahasa Inggris Kelas 4: Pengenalan Kosakata Rutinitas Pagi (Get up, Make the bed, Take a shower, Have breakfast, Go to school)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak audio dan mengamati gambar, murid dapat mengidentifikasi minimal 5 kata kunci kegiatan rutinitas pagi (get up, make the bed, take a shower, have breakfast, go to school) dengan tepat.
2. Melalui kegiatan mencocokkan gambar dan frasa, murid dapat menghubungkan gambar kegiatan rutinitas pagi dengan kata/frasa yang sesuai secara non-verbal maupun verbal.

PETUNJUK UMUM

• Hai teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang kegiatan yang kamu lakukan setiap pagi.
• Lembar kerja ini akan membantumu mengenal kata-kata dalam Bahasa Inggris tentang rutinitas pagi.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan senang hati. Jangan takut salah!
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku atau bertanya pada guru jika ada yang kurang jelas.
• Siapkan pensil, penghapus, dan crayon atau pensil warna untuk menggambar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen, Look, and Circle! (Dengar, Lihat, dan Lingkari!)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio kegiatan pagi (dari guru/buku)
• Pensil atau pulpen
• Crayon atau pensil warna untuk melingkari

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memutar audio tentang kegiatan pagi hari.
2. Perhatikan gambar-gambar di bawah dengan seksama.
3. Dengarkan baik-baik kata yang diucapkan dalam audio.
4. Lingkari gambar yang sesuai dengan kata yang kamu dengar.
5. Ulangi kata-kata tersebut dengan suara yang jelas setelah audio selesai.

Pertanyaan:

1. Lingkari gambar yang sesuai dengan kata 'get up' yang kamu dengar!

2. Lingkari gambar yang sesuai dengan kata 'make the bed'!

3. Lingkari gambar yang sesuai dengan kata 'take a shower'!

4. Lingkari gambar yang sesuai dengan kata 'have breakfast'!

5. Lingkari gambar yang sesuai dengan kata 'go to school'!

6. Tuliskan 5 kata kegiatan pagi yang sudah kamu dengar! (Tulis dalam Bahasa Inggris)

Sediakan gambar 5 kegiatan rutinitas pagi dalam format kotak-kotak untuk dilingkari. Di bawahnya sediakan 5 baris kosong untuk menuliskan kata-kata yang didengar.

Kegiatan 2: Match the Pictures! (Cocokkan Gambarnya!)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penggaris (untuk menarik garis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar di kolom sebelah kiri.
2. Baca kata atau frasa dalam Bahasa Inggris di kolom sebelah kanan.
3. Tarik garis untuk menghubungkan gambar dengan kata yang tepat.
4. Setelah selesai, ucapkan kata tersebut dengan keras bersama temanmu!
5. Peragakan gerakan sesuai dengan kata yang kamu ucapkan (misal: pura-pura bangun tidur untuk 'get up').

Pertanyaan:

1. Hubungkan gambar anak bangun tidur dengan kata yang tepat!

2. Hubungkan gambar anak merapikan tempat tidur dengan kata yang tepat!

3. Hubungkan gambar anak mandi dengan kata yang tepat!

4. Hubungkan gambar anak sarapan dengan kata yang tepat!

5. Hubungkan gambar anak berangkat sekolah dengan kata yang tepat!

6. Pilih 3 kegiatan dari 5 kegiatan di atas! Tuliskan dalam kalimat: 'I ... in the morning.' (Contoh: I get up in the morning.)

Buat tabel 2 kolom: kolom kiri berisi 5 gambar kegiatan pagi, kolom kanan berisi 5 frasa Bahasa Inggris (acak urutannya). Sediakan ruang untuk menarik garis penghubung. Di bawah tabel, sediakan 3 baris kosong untuk menulis kalimat.

Kegiatan 3: My Morning Story! (Cerita Pagiku!)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Crayon atau pensil warna
• Kreativitas dan imajinasi!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya kamu bercerita tentang rutinitas pagi kamu sendiri!
2. Gambar 3 kegiatan yang kamu lakukan setiap pagi di kotak yang disediakan.
3. Tulis nama kegiatan tersebut dalam Bahasa Inggris di bawah setiap gambar.
4. Urutkan gambarmu dari kegiatan pertama hingga terakhir (gunakan nomor 1, 2, 3).
5. Ceritakan rutinitas pagimu kepada teman sebangku dengan menunjukkan gambar dan gerakan!
6. Dengarkan cerita temanmu juga dengan baik.

Pertanyaan:

1. Gambar kegiatan pertama yang kamu lakukan di pagi hari! (Kotak 1)

2. Gambar kegiatan kedua yang kamu lakukan di pagi hari! (Kotak 2)

3. Gambar kegiatan ketiga yang kamu lakukan di pagi hari! (Kotak 3)

4. Lengkapi kalimat berikut tentang rutinitas pagimu: 'In the morning, first I _______, then I _______, and finally I _______.'

5. Diskusi: Ceritakan kepada temanmu, kegiatan mana yang paling kamu suka di pagi hari? Mengapa?

Sediakan 3 kotak besar untuk menggambar, masing-masing dengan ruang di bawahnya untuk menulis frasa Bahasa Inggris (5-7 cm tinggi kotak). Di bawah ketiga kotak, sediakan 2 baris untuk melengkapi kalimat. Tambahkan catatan: 'Ceritakan kepada temanmu!' sebagai panduan aktivitas lisan.

REFLEKSI

1. Apa kegiatan pagi yang paling mudah kamu ingat dalam Bahasa Inggris? Mengapa?

2. Bagaimana perasaanmu setelah belajar kata-kata baru hari ini? Apakah menyenangkan?

3. Apakah kamu sudah bisa menceritakan rutinitas pagimu dalam Bahasa Inggris kepada keluarga di rumah? Coba praktikkan ya!