LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Asesmen Sumatif Bab 6: My Teachers

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman terhadap teks lisan dan tulis pendek sederhana tentang profesi warga sekolah dan kepribadian guru dengan merespons secara verbal dan non-verbal melalui kegiatan asesmen sumatif.
2. Murid dapat mengomunikasikan gagasan tentang guru dan staf sekolah dalam teks tulis pendek atau multimodal sederhana menggunakan kosakata dan ungkapan yang telah dipelajari pada Bab 6 sebagai bukti pencapaian kompetensi.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan jujur dan percaya diri.
• Baca dan dengarkan instruksi dari gurumu dengan saksama sebelum mulai.
• Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Waktu tersedia 70 menit. Usahakan selesaikan semua kegiatan tepat waktu.
• Selamat mengerjakan! Tunjukkan kemampuan terbaikmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Point (Dengarkan dan Tunjuk)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Gambar staf sekolah (dari Buku Siswa atau disiapkan guru)
• Kertas LKPD dengan kotak jawaban

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membacakan 5 (lima) deskripsi singkat tentang staf sekolah SD Nusantara.
2. Dengarkan baik-baik setiap deskripsi.
3. Lihat gambar-gambar staf sekolah di bawah ini. (Guru akan menempelkan atau menampilkan gambar: Pak Tigor, Ibu Florence, Ibu Woro, Ibu Wulan, Pak Hasan, Ibu Sarah – sesuai Buku Siswa).
4. Setelah mendengar satu deskripsi, tunjuk gambar staf yang sesuai dengan deskripsi tersebut.
5. Tuliskan huruf (A, B, C, dst.) dari gambar yang kamu tunjuk di kotak jawaban nomor yang sesuai.

Pertanyaan:

1. He is an English teacher. He is kind. Who is he?

2. She is the school principal. She is patient. Who is she?

3. She is a librarian. She is kind. Who is she?

4. He is a gardener. He is patient. Who is he?

5. She is a PE teacher. She is kind. Who is she?

Tuliskan huruf gambar (A, B, C, D, E) di kotak yang tersedia di samping nomor soal.

Kegiatan 2: My Teacher Profile (Profil Guruku)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD dengan tempat menulis dan kotak gambar
• Pensil warna/krayon (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu orang guru atau staf di sekolahmu (misalnya guru kelas, guru olahraga, petugas perpustakaan, penjaga sekolah, dll.).
2. Tulis namanya pada baris pertama.
3. Tulis 2 (dua) kalimat sederhana: kalimat pertama menyebutkan jabatannya, kalimat kedua menyebutkan sifatnya.
4. Gunakan ungkapan yang sudah kamu pelajari: 'He/She is my …', 'He/She is … (kind/patient)'. Ingat: untuk laki-laki gunakan 'He', untuk perempuan gunakan 'She'.
5. Gambar wajah atau figur guru/staf tersebut di kotak yang disediakan.
6. Jika ingin, warnai gambarmu.

Pertanyaan:

1. Nama guru/staf: ____________________ (tulis nama)

2. Kalimat 1: ____________________ (Contoh: She is my teacher.)

3. Kalimat 2: ____________________ (Contoh: She is kind.)

4. Gambarlah guru/staf yang kamu pilih di kotak di bawah ini.

Tersedia 3 baris isian (nama, kalimat 1, kalimat 2) dan sebuah kotak gambar berukuran 8x8 cm.

Kegiatan 3: Ask Your Friend (Tanya Temanmu)

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cari satu teman sebangku atau pasangan kerja.
2. Gunakan dialog singkat di bawah ini untuk bertanya dan menjawab tentang guru/staf sekolah.
3. Setiap orang bergantian menjadi penanya dan penjawab. Lakukan 2 (dua) kali bergantian dengan staf yang berbeda.
4. Setelah selesai, tuliskan jawaban yang kamu dapat dari temanmu pada kotak yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Dialog 1 (kamu bertanya):
Kamu: "Who is he/she?"
Teman: "He/She is ____________________."
Kamu: "What is he/she like?"
Teman: "He/She is ____________________."
Sekarang tulis jawaban temanmu di sini:
Nama staf: ____________________
Sifat: ____________________

2. Dialog 2 (temanmu bertanya):
Teman: "Who is he/she?"
Kamu: "He/She is ____________________."
Teman: "What is he/she like?"
Kamu: "He/She is ____________________."
Sekarang tulis jawaban yang kamu berikan:
Nama staf: ____________________
Sifat: ____________________

Tersedia dua bagian, masing-masing dengan baris isian Nama staf dan Sifat.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah menyelesaikan asesmen Bab 6 ini? Beri tanda centang (✔) pada emoji: 😊 (senang) 😐 (biasa) 😔 (susah).

2. Bagian mana yang paling mudah? Bagian mana yang paling sulit? Jelaskan dengan singkat.

3. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang guru dan staf sekolah dalam bahasa Inggris? Ceritakan satu hal.