LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Mengenal Guru dan Staf Sekolah Melalui Lagu dan Cerita (Song Time & Story Time: My English Teacher)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui lagu 'My Teachers' dan comic strip, murid dapat memahami isi teks lisan/multimodal sederhana tentang profesi warga sekolah (teacher, librarian, principal) dan meresponsnya secara verbal maupun non-verbal.
2. Murid dapat membaca teks pendek sederhana (comic strip) tentang perkenalan guru dan staf sekolah serta merespons isi teks secara verbal menggunakan ungkapan 'Who is he/she? He/She is my …'

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan semangat dan percaya diri.
• Jika ada kata yang belum kamu pahami, tanyakan kepada guru atau temanmu.
• Gunakan pensil untuk menulis dan warna untuk menggambar.
• Selamat belajar dan bersenang-senang!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Let's Sing and Move! (Mari Bernyanyi dan Bergerak!)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lagu 'My Teachers' (Audio 6.3)
• Pensil dan pensil warna
• Ruang untuk bernyanyi dan bergerak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan lagu 'My Teachers' yang diputar gurumu (Audio 6.3).
2. Perhatikan kata-kata yang muncul dalam lagu: teacher, librarian, principal.
3. Nyanyikan lagu bersama teman-temanmu sambil mengikuti gerakannya.
4. Setelah bernyanyi, jawab pertanyaan di bawah ini dengan menuliskan atau menggambar!

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 profesi warga sekolah yang kamu dengar dalam lagu!

2. Gambarkan salah satu profesi yang ada di lagu dan beri nama profesinya dalam bahasa Inggris!

3. Bagaimana perasaanmu saat bernyanyi dan menari tadi? Ceritakan dengan 1-2 kalimat!

Nomor 1: tulis di garis yang disediakan. Nomor 2: gambar di kotak kosong ukuran 10x10 cm. Nomor 3: tulis di 2-3 baris.

Kegiatan 2: Read the Comic Strip! (Baca Komik Stripnya!)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Comic Strip 6.1 (Audio 6.4)
• Buku siswa halaman Story Time
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan gurumu membacakan Comic Strip 6.1 (Audio 6.4) tentang Pipit dan Ferdinand yang berkeliling sekolah.
2. Ikuti ceritanya dengan seksama, lihat gambar-gambarnya.
3. Baca ulang comic strip bersama teman sebangkumu.
4. Lengkapi tabel di bawah ini dengan informasi dari cerita!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel ini berdasarkan Comic Strip 6.1! Tulis nama tokoh, profesinya, dan satu kata sifat yang menggambarkan mereka.

2. Siapa murid baru yang diperkenalkan dalam cerita? Siapa yang memperkenalkannya?

3. Praktikkan bersama temanmu! Satu orang jadi Pipit, satu orang jadi Ferdinand. Peragakan satu adegan dari comic strip dan ucapkan kalimat 'Who is he/she? He/She is my ...'

Nomor 1: lengkapi tabel 3 kolom (Name | Job | Description) dengan minimal 3 baris. Nomor 2: tulis di garis. Nomor 3: praktik berpasangan, tidak ada ruang jawaban tertulis.

Kegiatan 3: My School Staff Gallery! (Galeri Staf Sekolahku!)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau karton
• Pensil warna, krayon, atau spidol
• Pensil
• Lem (jika ingin menempel foto)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat kartu profil warga sekolahmu sendiri!
2. Pilih 2 warga sekolah yang kamu kenal (guru, pustakawan, satpam, tukang kebun, dll).
3. Untuk setiap orang, buat kartu profil dengan: gambar/foto, nama, profesi dalam bahasa Inggris, dan 1 kalimat perkenalan menggunakan 'He/She is my ...'
4. Hias kartumu dengan warna-warni!
5. Presentasikan kartumu di depan kelas atau dalam kelompok kecil.

Pertanyaan:

1. Buat 2 kartu profil warga sekolah! Setiap kartu berisi: gambar, nama, profesi (Bahasa Inggris), dan kalimat 'He/She is my ...'

2. Mengapa kamu memilih kedua warga sekolah ini? Apa yang membuatmu menyukai mereka?

3. Presentasikan kartumu! Ucapkan kalimat perkenalan dengan jelas: 'Who is he/she? He/She is my ...'

Nomor 1: buat 2 kartu profil di kertas/kotak yang disediakan (ukuran masing-masing sekitar 12x15 cm). Nomor 2: tulis di 3-4 baris. Nomor 3: presentasi lisan, tidak ada ruang jawaban tertulis.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang warga sekolah?

2. Profesi mana yang paling menarik bagimu? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah bisa memperkenalkan warga sekolah dalam bahasa Inggris?