LKPDPertemuan 1Bab 6Fase BSemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Mengidentifikasi Informasi Profesi Warga Sekolah dalam Teks Lisan Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 3 dengan topik "Mengidentifikasi Informasi Profesi Warga Sekolah dalam Teks Lisan Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Mengidentifikasi Informasi Profesi Warga Sekolah dalam Teks Lisan Sederhana

Bahasa Inggris - Kelas 3

Bab 6 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengidentifikasi Informasi Profesi Warga Sekolah dalam Teks Lisan Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengidentifikasi Informasi Profesi Warga Sekolah dalam Teks Lisan Sederhana
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi informasi tentang profesi warga sekolah dalam teks lisan sederhana tentang kehidupan sehari-hari sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan rekaman audio atau kalimat yang dibacakan oleh gurumu dengan saksama.
  • Perhatikan gambar warga sekolah dan tulisan profesi yang tersedia pada lembar kerja.
  • Kerjakan setiap tugas secara bertahap sesuai petunjuk pada tiap kegiatan.
  • Gunakan pensil warna atau alat tulis untuk memberi tanda centang, lingkaran, atau garis hubung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Match: Siapa Profesi Mereka?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Penggaris
  • Pensil atau pensil warna
  • Teks lisan yang dibacakan guru / Audio 6.2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan 4 kalimat perkenalan profesi staf sekolah SD Nusantara (Audio 6.2).
  2. Guru membacakan: (1) 'He is Pak Tigor. He is an English teacher.', (2) 'She is Ibu Woro. She is the school principal.', (3) 'She is Ibu Wulan. She is the librarian.', (4) 'He is Pak Joko. He is the school gardener.'
  3. Tariklah garis lurus yang menghubungkan nama tokoh dengan profesi yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kalimat lisan nomor (1) yang kamu dengar, apa profesi Pak Tigor? Tarik garis ke kotak profesi yang tepat.

2. Berdasarkan kalimat lisan nomor (2) yang kamu dengar, apa profesi Ibu Woro? Tarik garis ke kotak profesi yang tepat.

3. Berdasarkan kalimat lisan nomor (3) yang kamu dengar, apa profesi Ibu Wulan? Tarik garis ke kotak profesi yang tepat.

4. Berdasarkan kalimat lisan nomor (4) yang kamu dengar, apa profesi Pak Joko? Tarik garis ke kotak profesi yang tepat.

Format lembar kerja mencocokkan garis: Kolom Kiri memuat 4 nama tokoh (1. Pak Tigor, 2. Ibu Woro, 3. Ibu Wulan, 4. Pak Joko). Kolom Kanan memuat 4 pilihan profesi dalam kotak acak (School gardener, English teacher, Librarian, School principal). Murid menarik garis lurus dari nama ke kotak profesi yang sesuai.

Kegiatan 2: Listen and Circle: Benar atau Salah Profesi Mereka?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis / pensil
  • Teks lisan yang dibacakan guru

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan gurumu membacakan 4 pernyataan lisan tentang warga sekolah satu per satu.
  2. Lihat gambar profesi warga sekolah yang tertera pada lembaran.
  3. Lingkarilah kata YES jika kalimat lisan yang kamu dengar sesuai dengan gambar profesi, atau lingkarilah kata NO jika tidak sesuai.

Pertanyaan:

1. Gambar 1 memperlihatkan seorang guru mengajar di depan kelas. Guru membacakan kalimat lisan: 'She is Ibu Florence. She is a PE teacher.' Apakah kalimat lisan sesuai gambar?

2. Gambar 2 memperlihatkan petugas menjaga gerbang sekolah (school guard). Guru membacakan kalimat lisan: 'She is Ibu Sarah. She is a librarian.' Apakah kalimat lisan sesuai gambar?

3. Gambar 3 memperlihatkan petugas membersihkan lantai sekolah (school janitor). Guru membacakan kalimat lisan: 'He is Pak Ujang. He is a school janitor.' Apakah kalimat lisan sesuai gambar?

4. Gambar 4 memperlihatkan petugas menata buku di perpustakaan (librarian). Guru membacakan kalimat lisan: 'She is Ibu Wulan. She is a school gardener.' Apakah kalimat lisan sesuai gambar?

Format tabel 4 baris: Kolom 1 memuat Nomor Butir, Kolom 2 memuat Ilustrasi Gambar Profesi (Gambar 1: guru penjas di lapangan/kelas, Gambar 2: satpam di gerbang, Gambar 3: petugas kebersihan memegang pel, Gambar 4: pustakawan di rak buku), Kolom 3 memuat dua pilihan berjejer [ YES ] dan [ NO ] untuk dilingkari oleh murid.

Kegiatan 3: School Staff Bingo: Menandai Profesi yang Terdengar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau spidol
  • Kartu Bingo grid 2x2 pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan percakapan singkat tentang warga sekolah secara acak.
  2. Cari gambar atau ikon profesi yang disebutkan dalam kotak Bingo (grid 2x2) milikmu.
  3. Beri tanda silang (X) atau centang (V) pada kotak profesi begitu kamu mendengar profesi tersebut disebutkan dalam teks lisan guru.
  4. Teks lisan guru: (A) 'Who is she? She is Ibu Woro, the school principal.', (B) 'Look at Pak Tigor. He is our English teacher.', (C) 'There is Ibu Sarah. She is the school guard.' (Catatan: profesi 'school gardener' tidak disebutkan).

Pertanyaan:

1. Tandai kotak profesi yang kamu dengar dari teks lisan A ('She is Ibu Woro, the school principal').

Ruang gambar

2. Tandai kotak profesi yang kamu dengar dari teks lisan B ('Pak Tigor is our English teacher').

Ruang gambar

3. Tandai kotak profesi yang kamu dengar dari teks lisan C ('Ibu Sarah is the school guard').

Ruang gambar

4. Tuliskan nama 1 kotak profesi pada grid Bingo yang TIDAK disebutkan oleh guru dalam teks lisan.

Format kartu Bingo grid 2x2 memuat 4 kotak: [English Teacher] [School Principal] [School Guard] [School Gardener]. Di bawah kisi Bingo, disediakan satu baris kosong berlabel 'Profesi yang tidak terdengar: ________' untuk menuliskan nama profesi yang tidak diberi tanda.

REFLEKSI

1. Profesi warga sekolah mana yang paling mudah kamu kenali saat mendengarkan suara guru hari ini?

2. Bagian mana yang paling seru saat kamu mendengarkan dan mencocokkan profesi warga sekolah?

3. Apakah kamu sekarang bisa mengenali jika seseorang menyebutkan 'teacher', 'librarian', atau 'school guard' dalam bahasa Inggris?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.