LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Mengidentifikasi Nama Benda di Ruang Kelas dan Jumlahnya dari Teks Lisan Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi isi teks lisan sederhana tentang benda-benda di dalam ruang kelas beserta jumlahnya secara verbal atau nonverbal sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan rekaman audio atau teks lisan sederhana yang dibacakan oleh guru dengan saksama.
• Perhatikan gambar benda-benda di ruang kelas dan jumlahnya pada lembar kerja.
• Kerjakan tugas secara mandiri dan berpasangan sesuai petunjuk pada tiap kegiatan.
• Tanyakan kepada guru jika ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Match: Benda di Ruang Kelas Pipit

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks lisan yang dibacakan guru
• Pensil dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak teks lisan sederhana yang dibacakan guru: 'Hello, I am Pipit. Welcome to my classroom! Look, there is one whiteboard in front of the class. There are fifteen desks and fifteen chairs for the students. There is also one bookshelf near the wall.'
2. Dengarkan nama benda dan jumlah yang disebutkan dalam teks lisan.
3. Pasangkan nama benda dengan gambar dan jumlah yang tepat dengan menarik garis lurus.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks lisan yang kamu dengar, berapakah jumlah whiteboard di kelas Pipit? Pasangkan kata 'whiteboard' dengan angka jumlah yang benar (1 atau 15).

2. Berdasarkan teks lisan yang kamu dengar, berapakah jumlah desks di kelas Pipit? Pasangkan kata 'desks' dengan angka jumlah yang benar (1 atau 15).

3. Berdasarkan teks lisan yang kamu dengar, berapakah jumlah chairs di kelas Pipit? Pasangkan kata 'chairs' dengan angka jumlah yang benar (1 atau 15).

4. Berdasarkan teks lisan yang kamu dengar, berapakah jumlah bookshelf di kelas Pipit? Pasangkan kata 'bookshelf' dengan angka jumlah yang benar (1 atau 15).

Tarik garis menghubungkan Kolom A (Nama Benda: whiteboard, desks, chairs, bookshelf) ke Kolom B (Angka Jumlah: 1, 15, 15, 1) serta tuliskan angka jumlahnya pada titik-titik yang disediakan di samping nama benda.

Kegiatan 2: Listen and Tick: Menandai Jumlah Benda yang Tepat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks audio / suara guru
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan 4 kalimat lisan singkat yang diucapkan guru secara berurutan.
2. Transkrip lisan guru: 1) 'There are twenty desks in classroom A.' 2) 'There are twelve chairs around the big table.' 3) 'There is one whiteboard on the wall.' 4) 'There are eighteen pencils on the desk.'
3. Beri tanda centang (V) pada kotak angka jumlah benda yang sesuai dengan teks lisan yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Dengarkan kalimat 1: 'There are twenty desks in classroom A.' Berapa jumlah desks yang disebutkan? Pilihlah: [ ] 12 [ ] 20

2. Dengarkan kalimat 2: 'There are twelve chairs around the big table.' Berapa jumlah chairs yang disebutkan? Pilihlah: [ ] 12 [ ] 22

3. Dengarkan kalimat 3: 'There is one whiteboard on the wall.' Berapa jumlah whiteboard yang disebutkan? Pilihlah: [ ] 1 [ ] 10

4. Dengarkan kalimat 4: 'There are eighteen pencils on the desk.' Berapa jumlah pencils yang disebutkan? Pilihlah: [ ] 8 [ ] 18

Beri tanda centang (V) di dalam tanda kurung kotak [ ] di depan angka pilihan yang tepat untuk setiap butir nomor 1 sampai 4.

Kegiatan 3: Listen and Count Together: Menghitung Isi Kelas Bersama Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lirik teks lagu lisan yang diperdengarkan guru
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara berpasangan bersama teman sebangkumu.
2. Dengarkan audio/teks lagu lisan yang dinyanyikan atau dibacakan guru: 'How many desks are there in the classroom? Let's count together: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten! There are ten desks! How many chairs are there? One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve! There are twelve chairs!'
3. Lengkapi tabel data isi teks lisan bersama temanmu dengan menuliskan nama benda dan jumlah bilangannya berdasarkan apa yang kalian simak.
4. Ikuti sesi refleksi dan penutup bersama guru di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks lisan lagu yang didengar, benda apa sajakah yang dihitung di dalam kelas?

2. Berapakah jumlah masing-masing benda tersebut yang disebutkan di dalam teks lisan lagu? Tuliskan angkanya pada tabel.

Tabel 2 Kolom: Kolom 1 'Nama Benda (Things)' diisi 'desks' dan 'chairs'; Kolom 2 'Jumlah (Number)' diisi bilangan '10' dan '12'.

REFLEKSI

1. Benda ruang kelas apa saja dalam bahasa Inggris yang sudah berhasil kamu dengar dan kenali hari ini?

2. Apakah kamu bisa mendengar dan menghitung jumlah benda yang diucapkan guru dengan tepat? Bagian angka mana yang paling mudah kamu dengar?

3. Bagaimana perasaanmu saat mendengarkan dan menebak nama serta jumlah benda di kelas bersama temanmu?