LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Merespons Teks Tulis Pendek Sederhana tentang Letak dan Kondisi Ruangan Sekolah secara Verbal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons teks tulis pendek sederhana tentang letak dan kondisi ruangan sekolah secara verbal sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks tulis pendek sederhana tentang ruangan sekolah pada lembar kegiatan dengan teliti.
• Bekerjasamalah dengan teman sebangku atau kelompokmu saat berlatih tanya-jawab verbal.
• Berikan respons secara verbal (lisan) dengan menjawab pertanyaan tentang letak atau kondisi ruangan sesuai isi teks yang dibaca.
• Beri tanda centang atau catatan singkat pada lembar kegiatan untuk menandai respons verbal yang sudah kamu sampaikan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Read and Say: Merespons Letak dan Kondisi Ruangan Secara Verbal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan pendek pada LKPD
• Pensil untuk menandai checklist

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek tentang 'SD Merdeka' berikut ini:
2. Teks: 'This is my school. The classroom is clean. The library is next to the classroom. The canteen is behind the classroom. The school yard is big.'
3. Dengarkan pertanyaan guru atau teman sebangkumu yang dibacakan dari teks.
4. Respons secara verbal (lisan) dengan menyebutkan letak atau kondisi ruangan sesuai teks yang dibaca.

Pertanyaan:

1. Bacalah kalimat kedua pada teks, lalu respons pertanyaan ini secara verbal: 'How is the classroom?'

2. Bacalah kalimat ketiga pada teks, lalu respons pertanyaan ini secara verbal: 'Where is the library?'

3. Bacalah kalimat keempat dan kelima pada teks, lalu respons pertanyaan ini secara verbal: 'Where is the canteen and how is the school yard?'

Format checklist respons verbal berpasangan (Beri tanda centang jika temanmu berhasil merespons secara verbal): Tabel 3 baris: [Nomor 1 | Respons kondisi kelas tepat: Ya/Tidak], [Nomor 2 | Respons letak perpustakaan tepat: Ya/Tidak], [Nomor 3 | Respons letak kantin & kondisi halaman tepat: Ya/Tidak].

Kegiatan 2: True or False Challenge: Respons Verbal Cepat Berdasarkan Teks

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Budi's School'
• Lembar checklist observasi teman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek tentang 'Budi's School' berikut ini:
2. Teks: 'Welcome to my school. The teachers' room is between the library and the principal's room. The prayer room is small and clean. The toilet is behind the canteen.'
3. Bekerjasamalah secara berpasangan. Murid A membaca pernyataan yang tertulis pada lembar kerja.
4. Murid B merespons secara verbal dengan mengatakan 'Yes, that is right' jika pernyataan sesuai teks, atau 'No, that is wrong' beserta letak/kondisi yang benar jika tidak sesuai teks. Lakukan secara bergantian.

Pertanyaan:

1. Baca pernyataan: 'The teachers' room is next to the canteen.' Respons secara verbal sesuai isi teks!

2. Baca pernyataan: 'The prayer room is small and clean.' Respons secara verbal sesuai isi teks!

3. Baca pernyataan: 'The toilet is in front of the canteen.' Respons secara verbal sesuai isi teks!

Tabel checklist respons pasangan (Tabel 3 kolom: [Pernyataan Teks], [Respons Verbal Pasangan: Tepat/Belum Tepat], [Catatan Koreksi Lisan]).

Kegiatan 3: School Map Reader: Respons Verbal Berbasis Teks Deskripsi Denah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks deskripsi denah sekolah pada lembar LKPD
• Format penilaian lisan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks deskripsi denah sekolah berikut ini:
2. Teks: 'Look at the school plan. Room 1 is the health room; it is fresh and clean. The health room is in front of the teachers' room. Room 2 is the computer lab; it is big. The computer lab is beside the library.'
3. Secara bergiliran di depan kelompok kecil atau guru, respons pertanyaan pemantik lisan yang merujuk pada teks deskripsi denah tersebut.
4. Setelah seluruh giliran selesai, lakukan kegiatan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks denah di atas, respons secara verbal: 'Where is the health room and how is its condition?'

2. Berdasarkan teks denah di atas, respons secara verbal: 'Where is the computer lab and how is its condition?'

Format penilaian unjuk kerja respons verbal oleh guru/teman: Tabel 2 baris x 3 kolom: [Pertanyaan Teks Denah | Respons Letak (Tepat/Kurang) | Respons Kondisi (Tepat/Kurang)].

REFLEKSI

1. Kata tentang letak ruangan apa saja yang sudah berhasil kamu sebutkan secara lisan dari teks yang kamu baca hari ini?

2. Bagian mana dari teks bacaan ruangan sekolah yang paling mudah kamu pahami dan kamu jawab secara lisan?

3. Apakah kamu merasa percaya diri saat memberikan jawaban lisan kepada teman atau gurumu hari ini?