LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: School Facilities – Bertanya dan Menjawab tentang Ruangan di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan tanya jawab berpasangan, murid dapat menggunakan ungkapan 'What rooms are there in your school?', 'There is/There are …', 'Is there a … at your school?', 'Yes, there is / No, there is not' secara lisan dengan tepat.
2. Melalui kegiatan membaca teks pendek bergambar tentang fasilitas sekolah Pipit, murid dapat memahami informasi tentang ruangan-ruangan sekolah dan meresponsnya secara verbal sesuai konteks.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan teliti dan penuh semangat.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Gunakan pensil untuk menulis dan krayon/pensil warna untuk mewarnai.
• Bekerjasamalah dengan teman ketika diminta berpasangan atau berkelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Reading Time: Pipit's School

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bergambar tentang sekolah Pipit (dari buku siswa atau disiapkan guru)
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar sekolah Pipit yang ditunjukkan guru atau di buku siswa.
2. Dengarkan guru membacakan teks tentang sekolah Pipit.
3. Baca teks tersebut sendiri dengan suara pelan.
4. Amati gambar dan cocokkan dengan informasi dalam teks.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks dan gambar.

Pertanyaan:

1. What is the name of the school? (Apa nama sekolahnya?)

2. How many classrooms are there at Pipit's school? (Ada berapa ruang kelas di sekolah Pipit?)

3. Is there a library at Pipit's school? (Apakah ada perpustakaan di sekolah Pipit?)

4. What rooms can you find at Pipit's school? Circle the correct pictures below. (Ruangan apa saja yang ada di sekolah Pipit? Lingkari gambar yang benar di bawah ini.) [Sediakan gambar: classroom, library, canteen, toilet, teachers' room, swimming pool, laboratory]

5. Draw one room that you like at Pipit's school in the box below. Write the name of the room. (Gambarlah satu ruangan yang kamu sukai di sekolah Pipit dalam kotak di bawah. Tulis nama ruangannya.)

Sediakan garis untuk jawaban nomor 1-3, kotak gambar-gambar untuk nomor 4, dan kotak kosong besar untuk menggambar nomor 5 dengan garis untuk menulis nama ruangan.

Kegiatan 2: Let's Talk: My School Facilities

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Teman sebangku sebagai pasangan berbicara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan bekerja berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Baca tabel di bawah ini tentang ruangan-ruangan di sekolah.
3. Tanyakan kepada temanmu tentang ruangan yang ada di sekolah kalian menggunakan pertanyaan: 'Is there a _____ at our school?' atau 'Are there _____ at our school?'
4. Temanmu menjawab dengan: 'Yes, there is/are' atau 'No, there is not/are not'.
5. Beri tanda centang (✓) di kolom 'Yes' atau 'No' sesuai jawaban temanmu.
6. Bergantian bertanya dan menjawab sampai semua ruangan selesai ditanyakan.
7. Setelah selesai, hitung berapa ruangan yang ada di sekolah kalian.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan bertanya kepada temanmu. (Complete the table by asking your friend.)

2. How many rooms from the table are there at your school? (Berapa ruangan dari tabel yang ada di sekolahmu?) There are __________ rooms at my school.

3. Practice with your partner! Take turns asking and answering. (Berlatih dengan pasanganmu! Bergantian bertanya dan menjawab.) Example: You: 'Is there a library at our school?' Friend: 'Yes, there is.' Write 3 questions and answers you practiced: (Tulis 3 pertanyaan dan jawaban yang kamu praktikkan:)

Sediakan tabel 3 kolom (Rooms at School | Yes | No) dengan 7 baris untuk 7 ruangan. Sediakan garis untuk jawaban nomor 2. Sediakan 3 set garis (Q: dan A:) untuk nomor 3.

Kegiatan 3: Create Your School Map

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu membuat peta sekolahmu sendiri!
2. Pikirkan ruangan-ruangan apa saja yang ada di sekolahmu.
3. Gambarlah denah sederhana sekolahmu di kotak yang tersedia.
4. Beri label setiap ruangan dengan nama dalam bahasa Inggris (contoh: Library, Classroom 3A, Canteen, Teachers' Room, dll.).
5. Warnai gambar denah sekolahmu agar terlihat menarik.
6. Setelah selesai, presentasikan denah sekolahmu di depan kelas menggunakan kalimat: 'There is a _____ at my school' atau 'There are _____ at my school'.

Pertanyaan:

1. Draw a simple map of your school in the box below. Label each room in English. (Gambarlah denah sederhana sekolahmu di kotak di bawah. Beri label setiap ruangan dalam bahasa Inggris.)

2. Write 5 sentences about the rooms at your school using 'There is...' or 'There are...'. (Tulis 5 kalimat tentang ruangan-ruangan di sekolahmu menggunakan 'There is...' atau 'There are...'.) Example: There is a big library at my school.

3. Which room is your favorite at school? Why? (Ruangan mana favoritmu di sekolah? Mengapa?) My favorite room is __________ because __________.

Sediakan kotak besar kosong (sekitar 12 x 15 cm) untuk menggambar denah. Sediakan 5 baris bernomor untuk menulis kalimat nomor 2. Sediakan garis panjang dengan format 'My favorite room is __________ because __________.' untuk nomor 3.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang ruangan-ruangan di sekolah dalam bahasa Inggris? (What did you learn today about school rooms in English?)

2. Ungkapan apa yang paling mudah/sulit untukmu gunakan? ('There is', 'There are', 'Is there', atau yang lainnya?) (Which expression was easiest/hardest for you to use?)

3. Bagaimana perasaanmu saat bekerja berpasangan dengan temanmu? (How did you feel when working with your partner?)