LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Menulis dan Mempresentasikan Teks tentang Kegiatan Keluarga di Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menulis teks pendek, murid dapat melengkapi dan menyusun kalimat sederhana tentang kegiatan anggota keluarga di rumah menggunakan pola 'I am / She is / He is / They are [activity].' dengan struktur yang benar. (elemen: Menulis - Mempresentasikan (Writing - Presenting))
2. Melalui kegiatan presentasi, murid dapat menyampaikan teks pendek tentang kegiatan keluarganya di rumah di depan teman sekelas dengan kalimat yang dapat dipahami. (elemen: Menulis - Mempresentasikan (Writing - Presenting))

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari nomor 1 sampai 3.
• Gunakan pensil dan penghapus agar dapat memperbaiki jika ada kesalahan.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.
• Selamat bekerja dan bersenang-senanglah!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Amati dan Lengkapi!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar keluarga yang disediakan guru (cetak atau tayangan)
• Lembar kerja LKPD
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar keluarga yang sedang melakukan kegiatan di rumah (guru akan menempelkan gambar di papan tulis atau menayangkannya).
2. Perhatikan baik-baik ruangan dan kegiatan setiap anggota keluarga pada gambar.
3. Lengkapi kalimat di bawah ini dengan kata kegiatan yang tepat menggunakan pola He is, She is, atau They are.

Pertanyaan:

1. Ibu ada di dapur. Dia sedang ______ (He is / She is) ______.

2. Ayah ada di taman. Dia sedang ______ (He is / She is) ______.

3. Kakak laki-laki ada di ruang tamu. Dia sedang ______ (He is / She is) ______.

4. Kakak perempuan ada di kamar tidur. Dia sedang ______ (He is / She is) ______.

5. Ayah dan ibu ada di ruang keluarga. Mereka sedang ______ (They are) ______.

Tulis jawaban pada titik-titik yang tersedia di setiap kalimat. Tulis kata kegiatan dalam bahasa Inggris.

Kegiatan 2: Gambar dan Tulis Keluargaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau lembar kerja LKPD
• Pensil warna atau krayon
• Penghapus
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gambarlah setiap anggota keluargamu (termasuk dirimu sendiri) di ruangan yang berbeda di rumah.
2. Gambarlah mereka sedang melakukan suatu kegiatan (misal: memasak, membaca, menyapu).
3. Setelah selesai menggambar, tulis kalimat untuk setiap anggota keluarga menggunakan pola I am, He is, She is, atau They are.
4. Gunakan tabel atau kotak yang disediakan pada ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Gambarlah keluargamu di rumah. Beri label ruangan pada setiap gambar (misal: kitchen, garden, bedroom).

2. Lengkapi kalimat berikut sesuai gambar keluargamu. Gunakan pola I am / He is / She is / They are.

Hello, we are doing our activities at home.
I am in the ______. I am ______.
My father is in the ______. He is ______.
My mother is in the ______. She is ______.
My brother is in the ______. He is ______.
My sister is in the ______. She is ______.

Gambar dibuat di kotak atau halaman kosong. Teks ditulis di bawah gambar atau pada tabel yang disediakan. Contoh tabel: kolom Family Member, Room, Activity, Sentence.

Kegiatan 3: Presentasi Berpasangan dan ke Depan Kelas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar dan teks dari Kegiatan 2
• Lembar kerja LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tunjukkan gambar dan teks dari Kegiatan 2 kepada teman sebangkumu.
2. Bacakan teksmu dengan suara jelas dan percaya diri. Temanmu akan mendengarkan.
3. Bergantian: sekarang kamu mendengarkan temanmu membacakan teksnya.
4. Setelah berpasangan, guru akan meminta beberapa siswa maju ke depan untuk mempresentasikan hasil karyanya.
5. Saat teman presentasi, dengarkan dan catat satu informasi.

Pertanyaan:

1. Setelah mendengarkan presentasi temanmu, tuliskan satu kalimat tentang kegiatan keluarga temanmu menggunakan pola yang benar (He is / She is / They are).

2. Bagaimana perasaanmu setelah mempresentasikan kegiatan keluargamu di depan kelas? Jelaskan dengan singkat.

Kotak untuk kalimat hasil menyimak (Pertanyaan 1). Paragraf pendek 2-3 kalimat untuk perasaan (Pertanyaan 2).

REFLEKSI

1. Kegiatan mana yang paling kamu sukai hari ini? Mengapa?

2. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang cara menulis kalimat dengan I am, He is, She is, dan They are?

3. Apa kesulitan yang kamu alami saat mempresentasikan teks di depan kelas? Bagaimana cara mengatasinya?