LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Mengomunikasikan Gagasan tentang Topik Kegiatan dan Ruangan di Rumah dalam Teks Tulis Pendek Melalui Kalimat Rumpang Terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan gagasan tentang topik kegiatan dan ruangan di rumah dalam teks tulis pendek sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan kelasmu pada bagian atas lembar kerja.
• Perhatikan gambar kegiatan keluarga dan denah ruangan di rumah dengan teliti.
• Pilihlah kata yang tepat dari kotak bantuan (Word Bank) untuk melengkapi kalimat rumpang.
• Tuliskan teks pendek tentang kegiatan di rumahmu secara rapi dan mandiri.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Melengkapi Kalimat Kegiatan Keluarga Pipit (Guided Cloze)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar kerja bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah pilihan kata pada kotak bantuan (Word Bank) yang tersedia.
2. Amati keterangan gambar pada setiap butir soal yang menunjukkan ruangan dan kegiatan anggota keluarga Pipit.
3. Tuliskan kata kegiatan atau kata ruangan yang tepat ke dalam garis rumpang yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat berikut sesuai gambar Ayah sedang berkebun di halaman belakang: 'My father is in the backyard. He is ________.' (Pilihan: gardening / cooking)

2. Lengkapi kalimat berikut sesuai gambar Ibu mencuci piring di dapur: 'My mother is in the ________. She is washing the dishes.' (Pilihan: bedroom / kitchen)

3. Lengkapi kalimat berikut sesuai gambar Kakak menyapu lantai di kamar tidur: 'My brother is in the bedroom. He is ________ the floor.' (Pilihan: sweeping / mopping)

4. Lengkapi kalimat berikut sesuai gambar Pipit mengepel lantai di ruang tamu: 'I am in the ________. I am mopping the floor.' (Pilihan: living room / garden)

Tuliskan langsung kata pilihanmu pada garis bawah di lembar teks rumpang yang disediakan untuk nomor 1 sampai 4.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Memasangkan dan Menuliskan Kalimat Terpadu Kegiatan di Rumah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tabel berpasangan yang berisi nama anggota keluarga, ruangan di rumah, dan jenis kegiatannya.
2. Gabungkan informasi dari tabel tersebut menjadi sebuah kalimat tulis pendek yang utuh.
3. Gunakan pola kalimat: '[Family member] is in the [room]. He/She is [activity].'

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data (Sister / bedroom / making the bed), susunlah menjadi teks tulis pendek 2 kalimat terpadu!

2. Berdasarkan data (Mother / kitchen / cooking dinner), susunlah menjadi teks tulis pendek 2 kalimat terpadu!

3. Berdasarkan data (Father / living room / reading a book), susunlah menjadi teks tulis pendek 2 kalimat terpadu!

Tuliskan 2 kalimat utuh untuk masing-masing nomor 1, 2, dan 3 pada baris bergaris yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menulis dan Mengomunikasikan Teks Pendek Kegiatan Keluargaku (My Family Time)

Estimasi: 25 menit (termasuk presentasi berpasangan, refleksi, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna (opsional untuk menghias bingkai teks)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan 3 anggota keluargamu (atau dirimu sendiri) dan kegiatan nyata yang biasa dilakukan di ruangan tertentu di rumah.
2. Lengkapi teks tulis pendek terbimbing berikut agar menjadi sebuah cerita utuh tentang kegiatan keluargamu di rumah.
3. Setelah selesai menulis, tunjukkan hasil tulisanmu dan bacakan di meja belajarmu kepada teman sebangku secara bergantian.

Pertanyaan:

1. Lengkapi teks tulis pendek berikut tentang kegiatan di rumahmu:
'Welcome to my house!

1. I am in the [tulis nama ruangan]. I am [tulis kegiatanmu].
2. My [anggota keluarga 1] is in the [nama ruangan]. He/She is [kegiatan].
3. My [anggota keluarga 2] is in the [nama ruangan]. He/She is [kegiatan].'

Isi garis rumpang pada template teks tulis pendek berbingkai dekorasi 'My Family Time' yang tercetak pada LKPD.

REFLEKSI

1. Ruangan dan kegiatan anggota keluarga mana yang paling mudah kamu tuliskan dalam bahasa Inggris hari ini?

2. Bagian mana dari menulis kalimat kegiatan di rumah yang masih membutuhkan bantuan guru atau teman?