LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Membaca dan Memahami Teks Multimodal tentang Kegiatan Keluarga di Rumah (Comic Strip)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca Comic Strip tentang cleaning day keluarga Pipit, murid dapat menjawab pertanyaan bacaan (mis. What is Pipit doing? What is Pipit's mother doing?) dengan jawaban yang benar secara tertulis. (elemen: Membaca - Memirsa (Reading - Viewing))
2. Melalui kegiatan Read and Act Out, murid dapat memerankan dialog Comic Strip tentang kegiatan keluarga di rumah bersama kelompok dengan intonasi dan pengucapan yang dapat dipahami. (elemen: Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking))

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah Comic Strip 3.1 tentang cleaning day keluarga Pipit dengan saksama.
• 2. Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari nomor 1 sampai 3.
• 3. Tanyakan kepada guru jika ada kata atau kalimat yang belum kamu pahami.
• 4. Kamu boleh bekerja bersama teman pada kegiatan yang diminta berkelompok.
• 5. Nikmati setiap kegiatan dan jangan ragu untuk bertanya atau berpendapat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca dan Menjawab

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Comic Strip 3.1 (dari Buku Siswa halaman 68)
• Audio 3.4 (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Amati gambar-gambar di Comic Strip 3.1. Siapa saja anggota keluarga Pipit? Apa yang mereka lakukan? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri.
2. b. Dengarkan Audio 3.4 (jika tersedia) sambil membaca teks dialog di setiap panel komik.
3. c. Baca kembali Comic Strip 3.1 dalam hati.
4. d. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan cerita. Tulis jawabanmu pada titik-titik yang tersedia.

Pertanyaan:

1. What is Pipit doing?

2. What is Pipit’s mother doing?

3. What is Pipit’s father doing?

4. What are Pipit’s brother and sister doing?

Tulis jawaban pada titik-titik di samping setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Latihan Dialog Berpasangan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Comic Strip 3.1

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Bersama teman sebangku, pilih satu peran: satu murid menjadi Pipit, satu murid menjadi Mita atau anggota keluarga lain.
2. b. Baca dialog dari Comic Strip 3.1 secara bergantian. Perhatikan intonasi kalimat tanya (suara naik di akhir) dan kalimat berita (suara datar atau turun).
3. c. Ulangi beberapa kali hingga pengucapanmu terdengar jelas dan intonasinya tepat.
4. d. Guru akan mendampingi dan memberi contoh pengucapan jika diperlukan.

Pertanyaan:

1. Berlatihlah mengucapkan dialog pipit: “I am sweeping the floor.” dan “My mother is washing the dishes.” dengan intonasi yang benar.

2. Berganti peran dan ulangi latihan. Temanmu akan menilai apakah pengucapanmu sudah jelas.

Tidak ada tulisan; lakukan secara lisan bersama teman. Guru dapat memberikan catatan di lembar observasi.

Kegiatan 3: Ayo Memerankan Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Comic Strip 3.1
• Alat peraga sederhana (opsional: sapu mainan, kain pel, piring plastik)

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Bentuk kelompok terdiri dari 4–5 murid (Pipit, Mita, Ibu, Ayah, adik laki-laki & perempuan).
2. b. Tentukan peran masing-masing anggota kelompok.
3. c. Hafalkan dialog peranmu atau baca teks dengan suara jelas dan ekspresi.
4. d. Gunakan gerakan tubuh sederhana (misal: menyapu, mengepel, mencuci piring) agar cerita lebih hidup.
5. e. Tampilkan drama pendek 'Cleaning Day Keluarga Pipit' di depan kelas secara bergiliran.
6. f. Kelompok lain boleh memberi tepuk tangan dan komentar positif.

Pertanyaan:

1. Tampilkan drama cleaning day keluarga Pipit bersama kelompokmu. Gunakan intonasi dan gerakan yang sesuai.

Tidak ada tulisan; tampilkan di depan kelas. Guru akan mengamati dan memberi umpan balik lisan.

REFLEKSI

1. Kegiatan mana yang paling kamu sukai hari ini? Mengapa?

2. Apa kegiatan bersih-bersih yang biasa kamu lakukan di rumah? Coba ceritakan dalam satu kalimat bahasa Inggris!

3. Apa kesulitan yang kamu alami saat memerankan dialog? Bagaimana cara kamu mengatasinya?