LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Merespons Teks Lisan Sederhana tentang Kegiatan di Rumah secara Non-Verbal dengan Menunjuk Gambar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons teks lisan sederhana tentang kegiatan di rumah secara non-verbal sesuai konteks dengan menunjuk gambar yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan baik-baik kalimat lisan dalam bahasa Inggris yang diucapkan oleh guru.
• Perhatikan gambar-gambar kegiatan keluarga di rumah yang ada pada lembar kerjamu.
• Beri respon secara langsung dengan menunjuk gambar yang sesuai menggunakan jari tanganmu saat mendengar aba-aba guru, lalu tandai gambar yang kamu tunjuk pada lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Listen and Point (Latihan Bersama)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar kegiatan di rumah
• Pensil untuk menandai centang

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan kalimat lisan sederhana tentang kegiatan di rumah secara bergantian.
2. Gunakan jarimu untuk menunjuk gambar yang sesuai di meja belajarmu saat guru membacakan kalimat.
3. Berikan tanda centang (✓) pada kotak kecil di sudut gambar yang telah kamu tunjuk.

Pertanyaan:

1. Guru mengucapkan: 'Pipit is sweeping the floor.' Tunjuk dan centang gambar yang tepat: [A] Gambar anak menyapu lantai, [B] Gambar anak merapikan tempat tidur.

2. Guru mengucapkan: 'Bapak is gardening in the yard.' Tunjuk dan centang gambar yang tepat: [A] Gambar ayah sedang membaca buku, [B] Gambar ayah berkebun di halaman.

Dua pasang kotak gambar (A dan B) berdampingan, masing-masing memiliki kotak kecil di sudut kanan bawah untuk diberi tanda centang (✓) setelah ditunjuk.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: I Spy the Activity (Tunjuk Cepat Mandiri)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar 4 panel kegiatan rumah
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 4 gambar kegiatan di rumah: Gambar A (making the bed), Gambar B (sweeping the floor), Gambar C (gardening), dan Gambar D (washing the dishes).
2. Dengarkan 4 kalimat lisan yang diucapkan guru satu per satu secara berurutan.
3. Tunjuk gambar yang benar segera setelah kalimat selesai diucapkan, lalu tuliskan huruf gambar yang kamu tunjuk pada kolom tabel.

Pertanyaan:

1. Kalimat 1 dari guru: 'I am making the bed.' Tunjuk gambar yang tepat lalu tuliskan huruf gambarnya.

2. Kalimat 2 dari guru: 'She is sweeping the floor.' Tunjuk gambar yang tepat lalu tuliskan huruf gambarnya.

3. Kalimat 3 dari guru: 'They are gardening.' Tunjuk gambar yang tepat lalu tuliskan huruf gambarnya.

4. Kalimat 4 dari guru: 'He is washing the dishes.' Tunjuk gambar yang tepat lalu tuliskan huruf gambarnya.

Tabel 4 baris dengan 3 kolom: [No. Kalimat Lisan], [Aksi: Menunjuk Gambar], [Huruf Gambar yang Ditunjuk (A/B/C/D)].

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Pair Listening Challenge & Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja gambar berpasangan
• Pensil/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan. Guru akan membacakan satu teks lisan pendek yang memuat 2 kegiatan berturut-turut.
2. Dengarkan baik-baik teks lisan dari guru: 'In the morning, Emak is sweeping the floor and Pipit is making the bed.'
3. Bersama teman sebangkumu, secara serempak tunjuk 2 gambar yang sesuai pada poster kegiatan, lalu lingkari kedua gambar yang telah kalian tunjuk.
4. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi bersama guru di akhir sesi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Teks lisan dari guru: 'In the morning, Emak is sweeping the floor and Pipit is making the bed.' Tunjuk dan lingkari 2 gambar kegiatan yang disebutkan di antara pilihan: [1] Sleeping, [2] Sweeping the floor, [3] Making the bed, [4] Cooking.

Panel berisi 4 pilihan gambar berseri dengan nomor 1 sampai 4 untuk dilingkari, diikuti kolom refleksi diri.

REFLEKSI

1. Apakah kamu dapat menunjuk gambar yang tepat saat mendengarkan kalimat bahasa Inggris dari guru?

2. Kegiatan di rumah mana yang paling mudah kamu kenali gambarnya saat mendengarkan ucapan guru?