LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Lagu dan Ungkapan Keluarga: This Is My Family

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mendengarkan dan menyanyikan lagu 'This Is My Family', murid dapat memahami kosakata dan ungkapan tentang anggota keluarga serta merespons secara verbal dengan ikut bernyanyi bersama.
2. Melalui kegiatan listen and speak, murid dapat menggunakan ungkapan 'Who is he/she? — He/She is my...' dalam percakapan sederhana berpasangan tentang anggota keluarga dengan pelafalan yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Saat ada kegiatan bernyanyi atau berbicara, usahakan suaramu terdengar jelas dan semangat!
• Jika ada kata yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kamu boleh mewarnai gambar-gambar di LKPD ini agar lebih menarik.
• Setelah selesai, simpan LKPD ini dengan baik sebagai kenangan belajarmu hari ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎵 Yuk, Dengarkan dan Nyanyikan! (Listen and Sing)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Audio 2.4 (diputar oleh guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan lagu 'This Is My Family' yang diputar oleh gurumu (Audio 2.4).
2. Sambil mendengarkan, ikuti lirik lagu di bawah ini dengan jarimu (tunjuk kata per kata).
3. Nyanyikan bersama gurumu dan teman-temanmu dengan penuh semangat!
4. Setelah bernyanyi, kerjakan pertanyaan di bawah ini berdasarkan lagu yang baru kamu dengar dan nyanyikan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan lirik lagu 'This Is My Family' di bawah ini! Lengkapi bagian yang kosong dengan kata yang tepat dari kotak kata.

[Word Box: mother | father | sister | family | he | she | they]

Who is ___? Who is ___?
___ is my ___. ___ is my ___.
Who is ___? Who is ___?
___ is my ___. ___ is my ___.
Who are ___? Who are ___?
___ are my brother and ___.
This is my ___.

2. Perhatikan gambar anggota keluarga di bawah ini. Hubungkan gambar dengan kata yang tepat menggunakan garis!

[Gambar 1: perempuan dewasa] ——— brother
[Gambar 2: laki-laki dewasa] ——— sister
[Gambar 3: anak laki-laki] ——— mother
[Gambar 4: anak perempuan] ——— father

3. Dari lagu tadi, kata apa yang kita gunakan untuk bertanya tentang seorang perempuan? Dan kata apa untuk laki-laki? Tulis jawabanmu!

Untuk perempuan: Who is ___?
Untuk laki-laki: Who is ___?

Isi titik-titik langsung pada lirik lagu (nomor 1), tarik garis penghubung pada gambar (nomor 2), dan tulis kata pada baris yang tersedia (nomor 3).

Kegiatan 2: 👂 Simak dan Ucapkan! (Listen and Speak)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Audio 2.5 (diputar oleh guru)
• Picture 2.4 (ditampilkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar keluarga Pipit (Picture 2.4) yang ditunjukkan oleh gurumu.
2. Dengarkan percakapan Audio 2.5 yang diputar gurumu.
3. Ikuti dan ucapkan kalimat-kalimat dalam percakapan bersama gurumu.
4. Setelah berlatih, kerjakan tabel dan pertanyaan di bawah ini.
5. Kemudian, praktikkan percakapan bersama teman sebangkumu!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel percakapan di bawah ini berdasarkan Audio 2.5 yang kamu dengar!

2. Perhatikan gambar di bawah ini. Tulis pertanyaan yang tepat untuk setiap gambar menggunakan 'Who is he?', 'Who is she?', atau 'Who are they?'!

[Gambar A: seorang nenek] → _______________________
[Gambar B: seorang kakek] → _______________________
[Gambar C: kakek dan nenek bersama] → _______________________

3. Sekarang praktik berpasangan! Kamu dan temanmu bergiliran menjadi Bara dan Pipit. Gunakan tabel percakapan di nomor 1 sebagai panduan. Setelah praktik, ceritakan: bagaimana perasaanmu saat berbicara bahasa Inggris tadi? Apakah ada kata yang sulit diucapkan?

Isi kolom tabel pada nomor 1 dengan kata yang tepat. Tulis pertanyaan pada garis di nomor 2. Tulis ceritamu dalam 2–3 kalimat pada nomor 3.

Kegiatan 3: 👨‍👩‍👧‍👦 Keluargaku, Kebanggaanku! (My Family Card)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil warna atau krayon
• Pensil atau pulpen
• Foto keluarga (opsional, boleh dibawa dari rumah atau cukup digambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu bercerita tentang keluargamu sendiri!
2. Gambar atau tempelkan foto anggota keluargamu di dalam kotak yang tersedia (bisa digambar dengan sederhana).
3. Tulis nama dan ungkapan tentang setiap anggota keluargamu menggunakan pola: 'He/She is my ...'
4. Setelah selesai, ceritakan kartu keluargamu kepada satu teman menggunakan ungkapan 'Who is he/she?' dan 'He/She is my ...'
5. Dengarkan temanmu bercerita dan catat satu fakta menarik tentang keluarga temanmu.

Pertanyaan:

1. Gambar anggota keluargamu di kotak-kotak di bawah ini (minimal 3 orang). Di bawah setiap gambar, tulis kalimat tentang mereka!

┌──────────┐ ┌──────────┐ ┌──────────┐
│ Gambar │ │ Gambar │ │ Gambar │
│ │ │ │ │ │
└──────────┘ └──────────┘ └──────────┘
________ ________ ________
(tulis kalimat di bawah setiap gambar)

2. Setelah kamu cerita ke temanmu, tulis satu kalimat tentang keluarga temanmu yang kamu ingat!

My friend's name is _______________.
___ is my friend's _______________.

3. Diskusikan bersama temanmu: Apakah keluargamu dan keluarga temanmu punya anggota yang sama? Anggota keluarga apa saja yang sama? Tuliskan hasilnya!

Keluargaku dan keluarga temanku sama-sama punya:

1. _______________
2. _______________
3. _______________

Gambar anggota keluarga di kotak yang tersedia dan tulis kalimat di bawahnya (nomor 1). Isi kalimat isian tentang keluarga teman (nomor 2). Tulis daftar diskusi pada garis bernomor (nomor 3).

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang anggota keluarga dalam bahasa Inggris. Sebutkan 3 kata bahasa Inggris tentang keluarga yang paling kamu ingat! Mengapa kata-kata itu mudah kamu ingat?

2. Ketika kamu menyanyikan lagu 'This Is My Family' tadi, bagaimana perasaanmu? Apakah belajar bahasa Inggris sambil bernyanyi membuatmu lebih semangat? Ceritakan!

3. Di rumah nanti, coba ceritakan kepada salah satu anggota keluargamu tentang lagu dan percakapan yang kamu pelajari hari ini. Kira-kira apa yang akan kamu katakan kepada mereka dalam bahasa Inggris?