LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Merespon Teks Lisan Sederhana tentang Anggota Keluarga secara Non-Verbal melalui Isyarat dan Menunjuk Gambar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespon teks lisan sederhana tentang anggota keluarga secara non-verbal sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan baik-baik ucapan lisan atau kalimat yang dibacakan oleh guru.
• Fokuskan pandangan dan pendengaran pada petunjuk isyarat atau gambar yang tersedia di lembar kerja.
• Tunjukkan responmu menggunakan gerakan tubuh (isyarat) atau tanda centang/lingkaran pada gambar yang sesuai.
• Kerjakan secara jujur, mandiri, dan gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Clap (Simak dan Beri Isyarat Gerak)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Daftar kata lisan guru
• Pensil untuk mencentang tabel ceklis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kata lisan tentang anggota keluarga yang diucapkan guru.
2. Lakukan isyarat tepuk tangan sesuai kesepakatan aturan gerak non-verbal berikut:
3. 1 kali tepuk tangan = 'father'
4. 2 kali tepuk tangan = 'mother'
5. 3 kali tepuk tangan = 'brother'
6. 4 kali tepuk tangan = 'sister'
7. Beri tanda centang (V) pada lembar kerja saat kamu berhasil melakukan isyarat gerak tepuk dengan tepat.

Pertanyaan:

1. Guru mengucapkan kata lisan: 'mother'. Berikan respon isyarat non-verbal yang tepat!

2. Guru mengucapkan kata lisan: 'brother'. Berikan respon isyarat non-verbal yang tepat!

3. Guru mengucapkan kata lisan: 'father'. Berikan respon isyarat non-verbal yang tepat!

4. Guru mengucapkan kata lisan: 'sister'. Berikan respon isyarat non-verbal yang tepat!

Tabel ceklis respon gerak 4 baris: Baris 1 ('mother' - [ ] Tepuk 2x), Baris 2 ('brother' - [ ] Tepuk 3x), Baris 3 ('father' - [ ] Tepuk 1x), Baris 4 ('sister' - [ ] Tepuk 4x). Murid memberi tanda centang bila telah merespon.

Kegiatan 2: Listen and Point: Pipit's Family (Simak dan Tunjuk Gambar)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar tokoh keluarga Pipit (Pak Ahmad, Bu Euis, Putra, Putri)
• Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 4 gambar anggota keluarga Pipit: Gambar A (Ayah/Pak Ahmad), Gambar B (Ibu/Bu Euis), Gambar C (Saudara laki-laki/Putra), Gambar D (Saudara perempuan/Putri).
2. Dengarkan kalimat lisan sederhana yang dibacakan guru dari penggalan teks Pipit's Family.
3. Respon teks lisan tersebut secara non-verbal dengan menunjuk langsung ke gambar yang tepat di mejamu, lalu lingkari huruf pilihan gambar di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Dengarkan teks lisan guru: 'Hello, I'm Pipit. My father is Pak Ahmad.' Tunjuk dan pilih gambar anggota keluarga yang sesuai! (Pilihan: A. Gambar Bapak memakai kacamata / B. Gambar Ibu berkerudung / C. Gambar Anak laki-laki / D. Gambar Anak perempuan)

2. Dengarkan teks lisan guru: 'My mother is Ibu Euis.' Tunjuk dan pilih gambar anggota keluarga yang sesuai! (Pilihan: A. Pak Ahmad / B. Ibu Euis / C. Putra / D. Putri)

3. Dengarkan teks lisan guru: 'Putra is my brother.' Tunjuk dan pilih gambar anggota keluarga yang sesuai! (Pilihan: A. Pak Ahmad / B. Ibu Euis / C. Putra / D. Putri)

4. Dengarkan teks lisan guru: 'Putri is my sister.' Tunjuk dan pilih gambar anggota keluarga yang sesuai! (Pilihan: A. Pak Ahmad / B. Ibu Euis / C. Putra / D. Putri)

Format 4 nomor pilihan visual, masing-masing memuat 4 kotak gambar berhuruf (A, B, C, D) untuk dilingkari oleh murid setelah menunjuk gambar.

Kegiatan 3: Listen and Match Non-Verbal Action (Simak Kalimat dan Tarik Garis Gambar)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD kolom mencocokkan gambar
• Penggaris dan pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kalimat lisan yang diucapkan guru mengenai anggota keluarga.
2. Respon secara non-verbal dengan menarik garis lurus dari nomor soal teks lisan ke gambar anggota keluarga yang tepat pada kolom sebelah kanan.

Pertanyaan:

1. Guru membacakan kalimat lisan: 'Look at him, he is my grandfather.' Respon dengan menarik garis ke gambar anggota keluarga yang sesuai!

2. Guru membacakan kalimat lisan: 'Look at her, she is my grandmother.' Respon dengan menarik garis ke gambar anggota keluarga yang sesuai!

3. Guru membacakan kalimat lisan: 'He is my father.' Respon dengan menarik garis ke gambar anggota keluarga yang sesuai!

4. Guru membacakan kalimat lisan: 'She is my sister.' Respon dengan menarik garis ke gambar anggota keluarga yang sesuai!

Format mencocokkan dua kolom: Kolom kiri memuat Nomor Audio Lisan (1, 2, 3, 4) dan kolom kanan memuat 4 gambar acak: [Gambar Saudara Perempuan], [Gambar Kakek], [Gambar Ayah], [Gambar Nenek] untuk ditarik garis penghubung.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat merespon teks lisan bahasa Inggris menggunakan isyarat tepuk tangan dan menunjuk gambar hari ini? (Beri tanda senyum pada emotikon yang tersedia)

2. Saat guru menyebutkan kata anggota keluarga, isyarat atau gerakan mana yang paling mudah kamu lakukan?